《媒介社區(qū)中的聚眾傳播:一種傳播形態(tài)的新范式》在分析當前傳播困境的基礎上，以傳播范式為切入點，探討在新的傳播環(huán)境下，傳播類型和傳播方式可能的演變方向，最終構建媒介社區(qū)中的聚眾傳播范式。全文圍繞“網絡信息時代需要什么樣的傳播形態(tài)”這一中心研究發(fā)問展開，通過四個部分論證了“聚眾傳播兼具信息傳遞的精準性和人的情感社會需求，滿

在被喻為“信息時代”的當下世界，如若你稍作用心，便會發(fā)現“媒體”已似一張綿密的網，于悄然無聲之際滲透進我們日常生活的點滴之中。在近代百年時光里，我們見證了電話、廣播、電影、電視、手機、網絡的誕生，將這一刻放置于人類數萬年的歷史長河中，形容之為“H新月異”亦不為過。今日之光景，非但古人，甚至在半個世紀之前人們自身也

信息的管理和安全對于企業(yè)的成功至關重要，它已經發(fā)展成為一門高度成熟和復雜的IT支柱產業(yè)和學科。《信息存儲與管理(第二版)：數字信息的存儲、管理和保護》是同名書籍的第二版，主要包括存儲系統(tǒng)的各個組件和不同存儲系統(tǒng)的模型，以及與“云計算”相關的重要信息和新技術。《信息存儲與管理(第二版)：數字信息的存儲、管理和保護》所涵蓋

《21世紀高等學校規(guī)劃教材·電子信息：電子信息科學與技術專業(yè)導論》是關于電子信息科學與技術的導論課程教材，著重介紹電子信息技術的基本概念、基礎知識和專業(yè)內容。全書根據近年來的教學實踐體會以及電子技術的發(fā)展，按學科發(fā)展內涵和教育、教學規(guī)律，將“模電”和“數電”的公共基礎部分與基本電路理論、基本電子應用理論融合到一起，構成

《新世紀高等學校教材·新聞傳播學系列教材：傳媒經營管理》的特點有三個：一是結構更加精練.緊湊，本書試圖將圖書，報刊、廣播，電視和網絡等不同媒介統(tǒng)合在一個整體的構架中進行描述。二是緊跟時代步伐，吸取了一些最新的研究成果，如云計算、物聯網、本網融臺、“長尾理論”、“眾包”、“免費”等，以便跟蹤前沿新知、更亂知識結構。三是拓

《2013中國網絡視聽產業(yè)報告》在分析角度、研究體例、數據模型等方面積極創(chuàng)新，立足國內外網絡視聽產業(yè)發(fā)展環(huán)境，從不同角度對于網絡視聽產業(yè)格局、產業(yè)鏈與商業(yè)模式、網絡視聽產業(yè)政策演進歷程、視聽產業(yè)投資環(huán)境變遷等進行了梳理，重點對于網絡視頻、IPTV、有線互動電視、手機電視、數字音樂以及公共視聽媒體等細分領域進行了綜合歸納

《政府官員開微博的16個要訣》從“政府官員微博基本知識”、“政府官員微博內容管理”、“政府官員微博定位與互動”、“政府官員微博形象與安全”以及“政府官員微博發(fā)展展望”這五大方面，結合大量典型案例，針對政府官員微博常見而又重要的16個問題進行深入研究，對政府官員微博的開通、定位、運行、維護、管理等進行全景式、立體化闡釋，

謝耘耕編著的《新媒體與社會(第5輯)》為上海交通大學輿情研究實驗室推出的《新媒體與社會》系列的第五輯�！缎旅襟w與社會(第5輯)》主打新聞發(fā)言人及新聞發(fā)言人制度的研究，除一般研究外，還有趙啟正、毛群安、王旭明三位原新聞發(fā)言人的文章。本輯專文介紹了中西方新聞發(fā)言人制度的有關情況。本輯“圓桌論壇”內容是第二屆新媒體與社會發(fā)展

《媒介素養(yǎng)教程》一方面汲取了前輩和先賢們的理論研究成果，同時在體例上進行了創(chuàng)新，從案例引入到理論介紹，再到運用理論評析，最后是問題探討。安排了主線和副線多重進行，主線主要遵循媒介素養(yǎng)提升的內在規(guī)律，即從理論知識學習到實踐經驗獲取。副線大致有三條：一條是媒介演變進化的歷史，對新舊媒體的演變、運作和應用進行了辯證性考察；還

書稿采用學生上課記筆記的方式呈現，提綱挈領，要言不煩，可以在有限的篇幅內呈現更多的內容。同時，書稿以學生整理的形式出現，也體現了學生在學習中的主動性，學生的批語、旁白、感悟等，可以視作教師與學生的積極互動。這也更符合教學