撰寫傳播學(xué)史的歷史學(xué)家具有多種可供選擇的方法，美國著名的傳播學(xué)者E·M·羅杰斯通過傳記式的編寫工作，在人的基礎(chǔ)上來理解傳播學(xué)史，這是一個獨特的視角，涉及眾多人物與機構(gòu)以及若干學(xué)科的知識背景，并以此表明，傳播研究如何富有意義地影響了社會學(xué)，政治學(xué)和心理學(xué)等學(xué)科，這種有重點的綜合研究使該書成為上述領(lǐng)域的學(xué)者必讀的讀物。該書

《高等院校信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)系列教材：信息資源管理教程》通過作者的不斷探索、積累、反思、修正，并參考借鑒國內(nèi)外的研究成果，《高等院校信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)系列教材：信息資源管理教程》形成了一個比較完整的信息資源管理知識體系，內(nèi)容由三大部分共12章組成：第一部分是信息資源管理的概述和基本理論；第二部分是信息資源管理的

《北京大學(xué)信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院本科生課程體系》為北京大學(xué)信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院與清華大學(xué)出版社合作項目的成果，主要內(nèi)容為北京大學(xué)信息學(xué)院下屬各系（計算機系、電子學(xué)系、微電子系和智能科學(xué)系）的本科生課程體系，還包括實踐項目內(nèi)容和國際一流大學(xué)相關(guān)學(xué)科的課程體系的介紹�！侗本┐髮W(xué)信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院本科生課程體系》適合高等院校涉及計算機科

《21世紀新媒體專業(yè)系列教材：網(wǎng)絡(luò)傳播概論（第3版）》是國內(nèi)出版較早且影響力較大的網(wǎng)絡(luò)傳播方面的教材之一，推動了國內(nèi)新聞院系的網(wǎng)絡(luò)傳播教學(xué)�！�21世紀新媒體專業(yè)系列教材：網(wǎng)絡(luò)傳播概論（第3版）》集新聞傳播學(xué)、計算機技術(shù)、社會學(xué)、市場營銷學(xué)等相關(guān)理論與知識于一體，并力圖使它們有機結(jié)合，較好地實現(xiàn)了多學(xué)科的融合。全書貫穿了

《跨文化交流的建構(gòu)與實踐》分為兩部分，第一部分為歷史背景和當(dāng)代研究與應(yīng)用，主要從建構(gòu)主義的視角分析跨文化交流的理論和實踐；第一部分為名作選讀，精選了跨文化基本概念的八篇名作。本書是1998年出版的《跨文化交流學(xué)基本概念選讀》一書的增訂版�！犊缥幕�交流學(xué)基本概念選讀》一書先后在美國和意大利出版，成為跨文化領(lǐng)域的主流教材。

《社群信息學(xué)：理論與研究》分別探討了社群研究的網(wǎng)絡(luò)分析法，社會資本、社會資本與網(wǎng)絡(luò)力量，信息城市，與地理空間對應(yīng)的流空間，集體智能，非裔美國人社區(qū)的社會網(wǎng)絡(luò)力量和社會資本、公共計算設(shè)施的人口調(diào)查，信息學(xué)時刻，數(shù)字公平、不同地區(qū)的社區(qū)信息化、數(shù)字鴻溝、中美兩國社群的數(shù)字不平等現(xiàn)象、城市中的網(wǎng)吧、中國互聯(lián)網(wǎng)的歷史等。

《21世紀新聞傳播學(xué)系列教材:媒介批評通論（第2版）》主要圍繞為什么要開展媒介批評、媒介經(jīng)常出現(xiàn)哪些錯誤引發(fā)社會批評、媒介錯失的根源是什么、如何進行媒介批評等問題，建構(gòu)知識體系和理論框架，對相關(guān)概念和原理做出闡釋。我國的媒介批評同西方大不相同，西方偏重媒介制度與意識形態(tài)批判，而國內(nèi)則盛行對媒介作品的評析。建構(gòu)我國自己的

本書由六個校欄目組織，其中“觀點薈萃”主要摘錄新媒體研究領(lǐng)域權(quán)威專家的新銳觀點；“專題策劃”重點就新媒體環(huán)境下公共衛(wèi)生輿情及其傳播，具體細分為醫(yī)療業(yè)、食品安全、環(huán)境輿情等不同方面進行專題研究；“研究報告”欄目重點發(fā)布2011年中國政務(wù)微博報告和企業(yè)輿情報告；“學(xué)術(shù)論壇”則就熱點理論問題如意見領(lǐng)袖、社會流行語、微博對道德

《信息資源管理》是新世紀應(yīng)用型高等教育教材編審委員會組編的信息管理類課程規(guī)劃教材之一，是為適應(yīng)應(yīng)用型高等教育人才培養(yǎng)的發(fā)展趨勢而編寫的。應(yīng)用型本科教育作為一個教育概念，雖然在我國提出的時間不長，但是發(fā)展應(yīng)用型本科教育既是經(jīng)濟發(fā)展的要求．也是教育發(fā)展的要求，是社會發(fā)展的需求。應(yīng)用型信息管理人才，既需要掌握信息管理與信息系

《國際傳播學(xué)(高等院校新聞傳播學(xué)研究生教材)》有較強的針對性和實用性，有一定的國際視野。盡管隨著時間的推移，本教材結(jié)合一些熱門的理論和現(xiàn)象，根據(jù)一個個專題進行深入研究，在體例和內(nèi)容方面有別于其他著作和教材，有助于更深入、更系統(tǒng)的研究。