陸地是人們賴(lài)以生存的家園，海洋是人們生命起源的地方。人們的生活起居大都是依據(jù)于陸地的。缺乏陸地的支撐，人類(lèi)活動(dòng)將會(huì)受到極大的制約和限制。因此可以說(shuō)，陸地是生命的溫床，是人類(lèi)成長(zhǎng)的天然樂(lè)園。然而，你知道嗎，人們自以為很熟悉陸地，可實(shí)際上我們對(duì)陸地的了解和認(rèn)識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。眾所周知，地球有六塊大陸，它們分別為：亞歐大陸、非洲

由崔靈周、王傳花、肖繼波主編的《環(huán)境科學(xué)導(dǎo)論》結(jié)合近年來(lái)環(huán)境科學(xué)及相關(guān)學(xué)科的熱點(diǎn)問(wèn)題和最新研究成果，簡(jiǎn)潔而系統(tǒng)地闡述了環(huán)境科學(xué)的基本概念、基本理論、環(huán)境污染防治的主要途徑與關(guān)鍵技術(shù)。全書(shū)共分為7章，包括緒論、大氣環(huán)境、水環(huán)境、固體廢物、物理環(huán)境、土壤環(huán)境和環(huán)境科學(xué)主要理論。每章后配有閱讀材料和思考題，以提高教材的使用效

《寂靜的春天》是美國(guó)女作家蕾切爾?卡遜的代表作，也是50年以來(lái)全球最具影響的著作之一！該以寓言開(kāi)頭，向我們描繪了一個(gè)美麗村莊的突變。并從陸地到海洋，從海洋到天空，全方位地揭示了化學(xué)農(nóng)藥的危害，是一本公認(rèn)的開(kāi)啟了世界環(huán)境運(yùn)動(dòng)的奠基之作，它既貫穿著嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)理性精神，又充溢著敬畏生命的人文情懷，被稱(chēng)為其引發(fā)的轟動(dòng)比達(dá)爾

《樹(shù)懶》講述了樹(shù)懶的家——熱帶叢林被冷酷機(jī)器漸漸毀滅，愛(ài)心又使其重生的故事。以震撼的立體設(shè)計(jì)為特色。

本書(shū)是在《環(huán)境保護(hù)基礎(chǔ)教程》第一版及修訂版的基礎(chǔ)上，再次組織專(zhuān)家學(xué)者重新編寫(xiě)的，本書(shū)全面介紹了環(huán)境保護(hù)基礎(chǔ)、環(huán)境管理、環(huán)境法律法規(guī)等相關(guān)知識(shí)的*環(huán)保干部崗位培訓(xùn)教材。它以適用于市級(jí)環(huán)保局長(zhǎng)的崗位培訓(xùn)為基本目標(biāo)，也可作為省級(jí)環(huán)保局長(zhǎng)培訓(xùn)的參考材料和縣級(jí)環(huán)保局長(zhǎng)培訓(xùn)的選用材料，同時(shí)還可作為黨政干部學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)的閱讀材料。

環(huán)境污染，霧霾嚴(yán)重，你是否立志于當(dāng)個(gè)環(huán)保達(dá)人？等等，在行動(dòng)之前，你先問(wèn)問(wèn)自己，你了解我們的地球到底有多少？如果你以為臭氧洞是某個(gè)山的洞穴，如果你以為食物鏈?zhǔn)且粋�(gè)線上餐館的鏈接，如果你以為綠色革命是最近發(fā)生在格陵蘭島上的某個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)——那么你需要這本書(shū)給你洗洗腦！ 通過(guò)這本書(shū)，你可以掌握有關(guān)環(huán)境的主要知識(shí)，比如生命社區(qū)、食

本書(shū)是面向環(huán)境科學(xué)及相關(guān)專(zhuān)業(yè)的英語(yǔ)教材，內(nèi)容涵蓋了環(huán)境科學(xué)，環(huán)境工程，環(huán)境管理、規(guī)劃與評(píng)價(jià)，并對(duì)國(guó)內(nèi)外環(huán)境法規(guī)及環(huán)保相關(guān)產(chǎn)業(yè)進(jìn)行了介紹。

《現(xiàn)代環(huán)境科學(xué)概論（第二版）》共分九章，簡(jiǎn)明扼要地介紹了當(dāng)前環(huán)境科學(xué)中所包括的人口、能源、資源、糧食、污染、全球變化、生態(tài)安全等問(wèn)題的最新資料，補(bǔ)充了霧霾、PMz、生態(tài)紅線、生態(tài)補(bǔ)償機(jī)制、海洋酸化、“城市礦產(chǎn)”、環(huán)境稅等最新議題。在每章后附有相關(guān)的參考書(shū)目和網(wǎng)站，以供讀者自己進(jìn)一步學(xué)習(xí)。書(shū)中還有5個(gè)附錄，收集了國(guó)家相關(guān)

在高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院和高等專(zhuān)科學(xué)校非環(huán)境類(lèi)專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)“環(huán)境保護(hù)與節(jié)能減排”公共課程，旨在提高學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。通過(guò)對(duì)該課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生較系統(tǒng)地了解和掌握建設(shè)和發(fā)展過(guò)程中環(huán)境保護(hù)與節(jié)能減排的基本知識(shí)和方法，提高環(huán)境意識(shí)，使保護(hù)環(huán)境成為自覺(jué)自愿的行動(dòng)。梁紅、高紅武主編的《環(huán)境保護(hù)與節(jié)能減排(全國(guó)高職高專(zhuān)規(guī)劃教材)》比較全面

本書(shū)緊緊圍繞生活中人們身邊的科學(xué)，以及青少年普遍感興趣的科學(xué)知識(shí)，涵蓋了物理、化學(xué)、植物、動(dòng)物、人體和生活等各個(gè)方面的知識(shí)點(diǎn)，能夠使廣大青少年在輕松的閱讀中，增強(qiáng)對(duì)科學(xué)技術(shù)的興趣和愛(ài)好，開(kāi)闊眼界，啟發(fā)思維，拓寬知識(shí)面，增強(qiáng)科學(xué)意識(shí)。要想成為一個(gè)有科學(xué)頭腦的現(xiàn)代人，就要對(duì)你在這個(gè)世界上所見(jiàn)到的事物都問(wèn)個(gè)“為什么”�？茖W(xué)的