本書聚焦于從環(huán)境(Environmental)、社會(Social)和治理(Governance簡稱ESG)的綜合視角出發(fā)，深入探討社會責(zé)任投資(SociallyResponsibleInvesting，SRI)的理論基礎(chǔ)、實踐現(xiàn)狀、影響機制及未來發(fā)展趨勢。本書探討了ESG投資在促進產(chǎn)業(yè)升級、優(yōu)化資源配置、增強企業(yè)競爭

生物處理技術(shù)由于兼具環(huán)境效益與經(jīng)濟效益，仍然是目前污水處理的主流處理工藝。但是隨著總氮指標(biāo)納入管控以及集約式養(yǎng)殖發(fā)展模式下抗生素廢水排放量的增大，微生物有限的電子傳遞效率不僅造成原有生物處理工藝的出水總氮不能穩(wěn)定達標(biāo)，而且導(dǎo)致外排水中抗生素和硝酸鹽殘留濃度較高，從而對自然水體造成非常嚴重的污染。因此，尋求可行的策略來強

本書作為系列書的第三部分,以北京市密云區(qū)為例,深入探討了將生態(tài)文明教育融入創(chuàng)新人才培養(yǎng)課程的實踐路徑與成果展示。本書詳細列舉了密云區(qū)青少年宮基于生態(tài)文明資源開展的一系列活動案例,展示了如何通過生態(tài)文明教育培養(yǎng)學(xué)生的生態(tài)道德素養(yǎng)與創(chuàng)新能力,為生態(tài)文明建設(shè)提供有力的人才支撐。

本書作為系列書的第一部分,從生態(tài)文明教育政策背景出發(fā),對生態(tài)文明教育的內(nèi)涵及相關(guān)理論進行闡述,并以北京市密云區(qū)為例,深入探討基于生態(tài)文明資源進行創(chuàng)新人才培養(yǎng)的教育教學(xué)方法及研究方法。本書通過對理論與實踐的有機結(jié)合,為生態(tài)文明教育的課程設(shè)計、教學(xué)實施及資源整合提供系統(tǒng)性指導(dǎo),助力生態(tài)文明教育的高質(zhì)量發(fā)展。

本書是一本兼具系統(tǒng)性與全面性的固體廢棄物實驗教材，旨在深化對固廢處理與處置技術(shù)基本原理的理解。全書共分為四章，涵蓋了實驗室安全管理制度、固體廢物的理化性質(zhì)分析、固體廢物的無害化技術(shù)實驗以及資源化技術(shù)實驗。強調(diào)了實驗室安全管理的重要性，通過圖文并茂的形式清晰展示了實驗裝置、操作步驟，便于讀者直觀學(xué)習(xí)；同時，每個實驗后均設(shè)

中達環(huán)境法學(xué)教育促進計劃是由臺達集團和清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國人民大學(xué)、中國政法大學(xué)、武漢大學(xué)、中南財經(jīng)政法大學(xué)、上海交通大學(xué)、鄭州大學(xué)八所高校共同合作實施的環(huán)境法學(xué)教育促進項目。其中，一年一度的中達環(huán)境法論壇是中達環(huán)境法學(xué)教育促進計劃的主要內(nèi)容之一。2020-2022年中達環(huán)境法論壇由鄭州大學(xué)法學(xué)院承辦。該屆論壇的主

漫畫防拐防騙

漫畫防拐防騙

通過焚燒方法有效處理每天大量產(chǎn)生的生活垃圾并對其熱量等副產(chǎn)物有效利用，以及消除或最小化控制垃圾焚燒處理過程產(chǎn)生的污染物，是垃圾焚燒項目運行管理的兩大基本職責(zé)。對此涉及的工程基礎(chǔ)理論，從燃燒角度已經(jīng)出版了《生活垃圾焚燒工程基礎(chǔ)》（中國建筑工業(yè)出版社，2021年，目前為1版3次印刷，累計印數(shù)3300冊）；本選題則是針對焚燒

本書在對目前水質(zhì)化學(xué)需氧量檢測的各種方法進行了大量調(diào)研的基礎(chǔ)上，為解決傳統(tǒng)的水質(zhì)檢測過程復(fù)雜、設(shè)備維護量大且會造成二次污染等問題，以水質(zhì)化學(xué)需氧量這一綜合指標(biāo)為研究對象，結(jié)合信息融合理論，研究基于多光譜融合的檢測水質(zhì)化學(xué)需氧量的新方法。