科技創(chuàng)新之所以獲得如此高的重視，是因為大數據、云計算、人工智能等新一代科學技術已經成為興國的利器，是保障民生、促進改革不可或缺的力量，在經濟社會發(fā)展中發(fā)揮著支撐性和帶領性的作用。2018年7月，海關總署倪岳峰署長在海關總署科技興關院士專家咨詢研討會上發(fā)言指出，要準確把握科技興關的內涵要求，充分發(fā)揮科技在海關改革發(fā)展中的

本項目從人類學、考古學和分子生物學等多角度全面論述了高原醫(yī)學的理論及實踐，如各型高原病的發(fā)病機理、診斷標準及防治方向，從整體生理功能到組織細胞和分子三個水平論述了人類高原適應或各型高原�。煌怀隽烁咴�醫(yī)學發(fā)生、發(fā)展的歷史面目，包括許多重大的歷史事件及不同學派的學術觀點及爭議；綜合論述了高原醫(yī)學研究的新進展，如目前的認識、

傳染病也就是中國人說的“疫”，從古至今一直都是威脅人類生命的大敵。一旦出現傳染病必定會成為一種社會現象，因此每次傳染病的暴發(fā)，總會產生廣泛的社會影響。2020的新冠病毒肺炎告訴我們傳染病離每個普通人看似遙遠，但如果忽視它，甚至會付出死亡的代價。人類文明的歷史也是一部人類與傳染病的斗爭史，迄今為止醫(yī)學家總結出的傳染病類型

本書采取一問一答的形式，詳細說明了傳染病定義、特征、流行過程及影響因素，呼吸道傳染病相關基本知識，21種常見呼吸道傳染病病原體、病因、發(fā)病機制、臨床表現、并發(fā)癥、實驗室及影像學檢查、治療原則、護理要點及患病期間護理等方面知識等。本書可供呼吸科、感染科醫(yī)護人員閱讀，以可供相關患者及家屬參考。

本書介紹了高校常見傳染病的基本知識、預防方法以及如何開展高校傳染病防控工作、如何應對高校傳染病突發(fā)公共衛(wèi)生事件等幾方面內容,為高校傳染病防控工作提供科學指導,為學生掌握傳染病防控相關知識,提高自身防護能力提供了學習素材,全面提升了校園防病、救治、危機應對等能力。書稿內容既有專業(yè)醫(yī)學理論又能聯系高校學生實際,且對部分難以

本書共分8章，由問答形式，結合圖表，介紹預防接種的共性問題和常見問題，如接種前的準備、不良反應的應對，著重展開介紹33種疫苗的常規(guī)接種程序和注意事項，并提煉門診10余年來家長們的真實咨詢案例，給予專業(yè)答復，內容全面、脈絡清晰。同時，本書結合我國預防接種政策、制度以及當下的新冠肺炎疫情，提到了推遲接種后如何補種的相關問題

本書精選了作者2020年2月至6月撰寫的25篇研究報告，分為總體篇、財稅篇、金融篇、內需篇和綜述篇，并按時間順序展示。每篇報告在選題上聚焦黨中央關于統籌推進疫情防控和經濟社會發(fā)展的決策部署，內容上充分體現習近平總書記的重要講話和重要指示批示精神，既有學習習近平新時代中國特色社會主義思想的感悟和體會，也有對黨中央和國務院

本書采用問答的形式，科學解答家長普遍關心又不知該如何告訴孩子們的關于病毒的常見疑問，內容涉及新型冠狀病毒、禽流感病毒、肝炎病毒等不同病毒的傳播途徑、致病原理，以及戴口罩、洗手、隔離等預防病毒的各項措施，共40個問題，旨在從長期個人防護及孩子健康成長的角度，引導孩子正確認識生活中常見的病毒，學會科學有效地保護自己，并養(yǎng)成

面對新型冠狀病毒廣大人民群眾已經從各種媒介獲取相關知識及防護辦法，但是對于廣大醫(yī)護人員，以及更多的從其他醫(yī)療崗位支援此次疫情防治的醫(yī)護人員，如何認識這種新型病毒，如何做到病例的早發(fā)現、早診斷、早隔離和早治療，提高及時救治病人的效率和成功率，有效控制疫情的發(fā)展，*程度降低其演變成重癥肺炎的可能，以及如何在工作中做到防護到

《綜合醫(yī)院突發(fā)急性呼吸道傳染病臨床防控培訓教程》將疫情期間筆者所在醫(yī)院的應對措施整理成冊，條理清楚、切實可行，供其他兄弟醫(yī)院借鑒參考。概括而言，該書的特點和優(yōu)勢可歸納為以下三點：一，體系完整，內容全面。該書內容涵蓋醫(yī)療、醫(yī)院感染管理、護理三個方面，邏輯結構清晰、框架體系完整；并圍繞院內防線構筑、疑似患者診療、急危重癥流