《新職業(yè)英語化生英語形成性評估手冊：第三版》是”新職業(yè)英語”系列教材行業(yè)篇《新職業(yè)英語化生英語》(第三版)的配套教材，旨在進一步鞏固學生的語言知識，強化學生未來工作過程中所需要的語言技能，同時訓練學生的英語學習策略，培養(yǎng)學生的英語自主學習能力。為方便教師實施形成性評估，本教材在內容結構、版式設計等方面均進行了特別設計：

《新職業(yè)英語化生英語：第三版》是“新職業(yè)英語”系列教材行業(yè)篇中化生行業(yè)的主干教材，可供化生類各專業(yè)的學生在完成基礎階段英語學習后使用，旨在培養(yǎng)學生用英語處理化生相關業(yè)務的能力。本教材共八個單元，涵蓋了化生類職業(yè)最典型的工作過程，包括需求分析、產(chǎn)品開發(fā)、量產(chǎn)、產(chǎn)品檢測、市場營銷、裝運/付款、售后服務和職業(yè)發(fā)展。本教材可基

《基于核受體探究京尼平苷酸在生物體內作用研究》主要研究大鼠膽汁循環(huán)障礙的生物學作用機理及京尼平苷酸的調節(jié)作用。大鼠的膽汁循環(huán)障礙會影響大鼠正常生物功能,不及時處理可能會引發(fā)正常生物學行為、生物學表現(xiàn)和特征。大鼠的膽汁循環(huán)障礙主要涉及細胞水平體液生成、分泌或流動障礙,導致膽汁不能正常進入十二指腸,而引起生物體膽汁循環(huán)功能

本教材是在近些年來蛋白質純化技術和實驗教學發(fā)展的基礎上，以蛋白質純化技術為核心．對其基本原理及應用實例做了詳細的闡述。主要內容包括實驗技術理論、實驗室基本知識、基礎性實驗和綜合大實驗。其中，實驗技術理論部分主要闡述了蛋白質純化的前期準備、目的和原則；詳述了蛋白質純化的過程，在樣品前期處理的基礎上，分別介紹了沉淀、萃取、

生物化學（第4版）（高等職業(yè)教育藥學類與食品藥品類專業(yè)第四輪教材）

《生物化學習題集》（第五版）作為全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育十四五規(guī)劃教材《生物化學》的配套教學用書，與教材同步推出。其讀者對象為高等院校的本科生和研究生，全國碩士研究生統(tǒng)一入學考試、全國執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格、執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格、執(zhí)業(yè)藥師資格考試應試者，相關領域教師和科技工作者。內容與《生物化學》規(guī)劃教材完全對應，供搭配教材使用。本習

全書共12章，對酶學原理和酶工程的基本慨念、基礎理論、知識與技術進行了全面，系統(tǒng)的闡述，并介紹了學科**的進展。本書可作為綜合大學、師范大學、理工大學、農(nóng)業(yè)大學相關專業(yè)的本科生教材，亦可供其它院校有關專業(yè)的研究生使用，還可供有關科技工作者參考。

該教材注重培養(yǎng)學生的實踐能力、團隊協(xié)作能力，從而培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)知識和執(zhí)業(yè)能力的高素質技能型專門人才。本教材根據(jù)職業(yè)崗位實際工作任務所需要的知識、技能、素養(yǎng)要求選取教學內容，以崗位真實工作任務、真實工作過程為依據(jù)，強調工作過程系統(tǒng)化，突出職業(yè)能力培養(yǎng)。

本教材為全國普通高等醫(yī)學院校藥學類專業(yè)十三五規(guī)劃教材的第二輪修訂品種，在上一版的基礎上，進一步體現(xiàn)《中國教育現(xiàn)代化2035》《健康中國2030規(guī)劃綱要》等相關文件精神，適應行業(yè)發(fā)展要求，體現(xiàn)全國衛(wèi)生類（藥學）專業(yè)技術資格考試、國家執(zhí)業(yè)藥師資格考試的有關新精神、新動向和新要求。教材編寫融合課程思政的元素，將價值塑造、知識

《高級生物化學》是介于《生物化學》和《分子生物學》之間的一門研究生課程。它既是生物化學知識的提高和進一步深化，又是分子生物學和分子遺傳學的基礎。通過此課程的學習，學生應在已有生物化學及相關知識基礎之上，進一步加深和拓展生物化學的基本理論、更高層次地認識生物化學的基本原理、事實和現(xiàn)象，為分子生物學和分子遺傳學的學習奠定必