本書從理論到實(shí)踐，全面剖析了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓與價(jià)值，以及其在高校思政教育中的獨(dú)特作用。作者通過深入調(diào)研和案例分析，總結(jié)了一系列的路徑和方法，包括課程設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、實(shí)踐活動(dòng)等，旨在幫助教育工作者更好地將傳統(tǒng)文化與思政教育相結(jié)合，提升學(xué)生的文化素養(yǎng)和思想境界。

本報(bào)告主要分為總報(bào)告、評(píng)價(jià)篇、人才篇、籌資篇、財(cái)務(wù)篇、項(xiàng)目篇等部分。旨在通過反映教育基金行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，分析行業(yè)發(fā)展過程中面臨的突出問題，推動(dòng)教育基金行業(yè)健康可持續(xù)發(fā)展。其中總報(bào)告將包括以下主要部分：第一，綜述海外一流大學(xué)的籌款實(shí)踐，探討其成功經(jīng)驗(yàn)和策略。第二，對(duì)我國高�；饡�(huì)行業(yè)發(fā)展進(jìn)行概覽，考察其歷史沿革、現(xiàn)行狀態(tài)。

《倷好蘇大》以蘇州大學(xué)（東吳大學(xué)）為背景，通過多個(gè)章節(jié)展現(xiàn)了學(xué)校的歷史、建筑、人物故事及校園文化�！秱櫤锰K大》內(nèi)容涵蓋校園建筑的輝煌歷史，如東吳建筑群、小白樓、文星閣等；講述了學(xué)校在學(xué)術(shù)領(lǐng)域的成就，如數(shù)學(xué)、法學(xué)、化學(xué)等學(xué)科的發(fā)展；展現(xiàn)了杰出校友和教授的風(fēng)采，包括楊永清、陳望道、錢仲聯(lián)等；還記錄了學(xué)生校園生活的點(diǎn)滴，如辯

漫畫大學(xué)城啟蒙

我國重點(diǎn)建設(shè)高水平大學(xué)政策屬于漸進(jìn)型政策模式，本書在政策科學(xué)行為研究、價(jià)值研究和規(guī)范研究的基礎(chǔ)上，主要對(duì)重點(diǎn)建設(shè)高水平大學(xué)政策的政策目標(biāo)、政策內(nèi)容、政策工具的穩(wěn)定性和漸變性進(jìn)行回溯性研究，并且嘗試在對(duì)政策進(jìn)行批判性分析的基礎(chǔ)上提出政策的優(yōu)化改進(jìn)建議。本書采用理論研究和實(shí)證研究相結(jié)合的方式，遴選政策設(shè)計(jì)理論、政策分析理論

本書以課程思政為中心，從課程目標(biāo)、課程思政設(shè)計(jì)與思政元素、課程評(píng)價(jià)與實(shí)施效果、課程特色與創(chuàng)新、教學(xué)案例5個(gè)方面展示了重慶人文科技學(xué)院30余門課程的教學(xué)示范案例，包括馬克思主義哲學(xué)、刑法學(xué)、中國古代文學(xué)、大學(xué)英語(跨文化交際)、物流管理基礎(chǔ)、互換性與測(cè)量技術(shù)基礎(chǔ)、生態(tài)土壤環(huán)境設(shè)計(jì)、家居空間設(shè)計(jì)等，旨在為相關(guān)專業(yè)課程教師提

本書圍繞高校文化育人展開深入探討，分六章對(duì)研究主題進(jìn)行分析。通過剖析高校文化育人的內(nèi)涵、功能與意義，幫助讀者理解文化育人在高校教育體系中的獨(dú)特定位，并聚焦高校文化育人的內(nèi)在機(jī)制與文化建設(shè)，探究育人機(jī)制，揭示文化如何潛移默化地影響學(xué)生。在此基礎(chǔ)上，直面高校文化育人現(xiàn)存的問題，提出高校文化育人的主要路徑，從精神文化的引領(lǐng)、

這是一部關(guān)于高校思想政治教育與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融合研究的學(xué)術(shù)專著。本書闡述了我國新時(shí)代的高校思想政治教育工作要充分發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、凸顯特色，就必須大力弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，并將其納入我國思想政治教育體系中來，實(shí)現(xiàn)二者的融合浸潤，這既是我國新時(shí)代思想政治教育工作

全書分為“哲思明辯·金融學(xué)術(shù)的思想解碼”“改革破局·中國金融的砥礪探索”“風(fēng)險(xiǎn)鏡鑒·金融安全的警鐘長鳴“和”強(qiáng)國使命·金融發(fā)展的創(chuàng)新篇章“四個(gè)部分，通過30個(gè)案例，密切追蹤社會(huì)主義特色金融強(qiáng)國建設(shè)實(shí)踐，把中國金融改革與發(fā)展的實(shí)踐融入金融專業(yè)理論教學(xué)，實(shí)現(xiàn)理論教學(xué)與課程思政的有機(jī)融合。

本書是陸軍軍醫(yī)大學(xué)針對(duì)邊防衛(wèi)生軍士開設(shè)的校本思政課程“‘紅醫(yī)戍邊’優(yōu)良傳統(tǒng)教育”的配套教材，該課程2023年獲評(píng)陸軍軍醫(yī)大學(xué)精品課程。全書已由陸軍軍醫(yī)大學(xué)審定，同意公開出版。圖書由八章組成，第一章介紹“紅醫(yī)戍邊”優(yōu)良傳統(tǒng)的形成與發(fā)展，第二章至第五章解讀“紅醫(yī)戍邊”優(yōu)良傳統(tǒng)內(nèi)涵“聽黨指揮、忠誠戍邊，救死扶傷、不怕犧牲，自