全書共4篇18章，每篇自成體系。第1篇給水排水構(gòu)筑物施工、第2篇給水排水管道施工、第3篇給水排水設(shè)備的制作與安裝、第4篇水工程施工組織與環(huán)境保護(hù)。書中內(nèi)容涵蓋給水排水構(gòu)筑物施工、管道施工、設(shè)備、施工組織、施工監(jiān)理、環(huán)境保護(hù)、施工安全等水工程施工的全過(guò)程。根據(jù)需要書中增加了排水管網(wǎng)更新改造工程(雨污分流改造)、老舊小區(qū)雨

日本給水管道帶壓管內(nèi)調(diào)查和診斷評(píng)估指南

本報(bào)告匯集了中國(guó)城鎮(zhèn)水務(wù)行業(yè)的年度發(fā)展情況，主要內(nèi)容分為4篇：第1篇，水務(wù)行業(yè)發(fā)展概況；第2篇，水務(wù)行業(yè)發(fā)展大事記；第3篇，地方水務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)交流；第4篇，水務(wù)行業(yè)調(diào)查與研究。本報(bào)告有助于讀者全方位了解中國(guó)城鎮(zhèn)水務(wù)行業(yè)的年度發(fā)展態(tài)勢(shì)及重點(diǎn)工作，對(duì)行業(yè)管理、企業(yè)決策及相關(guān)研究都具有一定的參考價(jià)值和借鑒意義，可供主管城鎮(zhèn)水務(wù)

本書系統(tǒng)論述了水處理的各種物理方法和化學(xué)方法的原理、基本計(jì)算、處理工藝及技術(shù)發(fā)展。在課程內(nèi)容體系上，本書以技術(shù)原理為主線，打破按處理對(duì)象（給水、廢水）劃分的傳統(tǒng)課程體系，便于教學(xué)，避免重復(fù)。本書突出基本理論、技術(shù)原理和工藝發(fā)展，充分反映了水處理的新技術(shù)和新工藝，與當(dāng)前我國(guó)水污染控制、飲用水安全保障任務(wù)和技術(shù)發(fā)展緊密結(jié)合

《水處理劑配方與制備手冊(cè)》精選水處理劑配方450余種，內(nèi)容涉及工業(yè)用水處理劑、污水/廢水處理劑、市政/飲用水處理劑、農(nóng)用水處理劑，詳細(xì)介紹了產(chǎn)品的原料配比、制備方法、產(chǎn)品用途與用法、產(chǎn)品特性等，注重實(shí)用性、功能性和新穎性。本書可供從事水處理劑生產(chǎn)、研發(fā)、應(yīng)用的人員學(xué)習(xí)，也可作為精細(xì)化工等相關(guān)專業(yè)師生的參考書。

本書較全面地介紹了供水管網(wǎng)優(yōu)化建模理論及應(yīng)用，內(nèi)容涵蓋：供水管網(wǎng)優(yōu)化建模理論，包括水力水質(zhì)計(jì)算基礎(chǔ)、EPANBI系列軟件、自標(biāo)函數(shù)、約束條件，傳統(tǒng)優(yōu)化設(shè)計(jì)方法，包括枚舉法、線性規(guī)劃、非線性規(guī)劃、動(dòng)態(tài)規(guī)劃；元啟發(fā)式優(yōu)化設(shè)計(jì)方法，包括模擬退火算法、人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、遺傳算法、差分進(jìn)化算法、粒子群優(yōu)化算法、混合眺算法、蟻群優(yōu)化算

本書主要研究建筑給排水設(shè)計(jì)與施工技術(shù)。首先介紹了建筑給水系統(tǒng)與建筑排水系統(tǒng)，同時(shí)分析和探究了建筑給排水系統(tǒng)設(shè)計(jì)，以及建筑其他給排水系統(tǒng)，本書還對(duì)消火栓給水系統(tǒng)與施工技術(shù)、自噴給水系統(tǒng)與施工技術(shù)進(jìn)行了探索。

國(guó)家水情教育基地是依托已有水利設(shè)施、場(chǎng)館，面向社會(huì)公眾開展水情教育，有顯著科普教育功能和示范引領(lǐng)作用的工程設(shè)施和場(chǎng)所，由水利部辦公廳負(fù)責(zé)水情教育的歸口管理工作，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，每三年考核一次。根據(jù)《全國(guó)水情教育規(guī)劃(2015－2020年)》，要依托已有各類教育場(chǎng)所和具有水情教育功能的水利設(shè)施等，建設(shè)一批水情教育基地。到2

國(guó)家水情教育基地是依托已有水利設(shè)施、場(chǎng)館，面向社會(huì)公眾開展水情教育，有顯著科普教育功能和示范引領(lǐng)作用的工程設(shè)施和場(chǎng)所，由水利部辦公廳負(fù)責(zé)水情教育的歸口管理工作，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，每三年考核一次。根據(jù)《全國(guó)水情教育規(guī)劃(2015－2020年)》，要依托已有各類教育場(chǎng)所和具有水情教育功能的水利設(shè)施等，建設(shè)一批水情教育基地。到2

水是生存之本、文明之源，古往今來(lái)，人類逐水而居，文明伴水而生，也是當(dāng)今美好生活、美麗中國(guó)、高質(zhì)量發(fā)展的必備元素。作為經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)的南方豐水地區(qū)、“優(yōu)質(zhì)水短缺、水污染壓力大、節(jié)水難”的典型代表，義烏市始終堅(jiān)持習(xí)近平生態(tài)文明思想，以習(xí)近平總書記“節(jié)水優(yōu)先、空間均衡、系統(tǒng)治理、兩手發(fā)力”治水思路為指導(dǎo)，大力實(shí)施國(guó)家節(jié)水行動(dòng)，把