本書(shū)嚴(yán)格按照教育部頒布的《中等職業(yè)學(xué)校思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》(2020年版)，以及中等職業(yè)學(xué)校思想政治統(tǒng)編教材中《職業(yè)道德與法治》組織安排內(nèi)容，共分為15課，順序與教材一致。本書(shū)致力于幫助中職生更好地理解、掌握和鞏固教材內(nèi)容，引導(dǎo)中職生培養(yǎng)心理健康意識(shí)，提升自身職業(yè)素養(yǎng)，做好職業(yè)準(zhǔn)備，從而保持心理健康，并獲得較好的職業(yè)發(fā)展

本書(shū)特色★作者是因推廣豐臺(tái)生產(chǎn)系統(tǒng)而名聲大噪的知名國(guó)際顧問(wèn)桑原晃彌。 ★本書(shū)世界名人箴言書(shū)系中的一本，旨在講述知名人物的成功法則�！飪�(nèi)文編排新穎，左頁(yè)是瀨戶內(nèi)寂聽(tīng)的80條箴言，右頁(yè)搭配世界名家名流的逸事與實(shí)戰(zhàn)案例，易理解，能實(shí)戰(zhàn)★可從頭閱讀，逐步深入；亦可隨興翻閱，最快找到打動(dòng)自己，并對(duì)癥下藥的人生金句 ★經(jīng)典

本教材是高等職業(yè)教育新形態(tài)一體化教材，本教材依據(jù)人的全面發(fā)展理論，遵循職業(yè)教育教學(xué)規(guī)律和高素質(zhì)技能人才成長(zhǎng)規(guī)律，順應(yīng)產(chǎn)業(yè)數(shù)字化、企業(yè)用人需求和社會(huì)發(fā)展需要，對(duì)標(biāo)新時(shí)代職業(yè)教育學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)總體要求，構(gòu)建基于“第一課堂案例引導(dǎo)習(xí)得知識(shí)、第二課堂社團(tuán)活動(dòng)體驗(yàn)踐行、第三課堂社會(huì)實(shí)踐訓(xùn)練養(yǎng)成”的學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培育體系。全書(shū)內(nèi)容

本書(shū)通過(guò)對(duì)集體主義的概念釋義和中西方思想探源，在總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上提出了集體主義的新內(nèi)涵，強(qiáng)調(diào)人類命運(yùn)共同體理念豐富發(fā)展了集體主義，并賦予集體主義世界意義。在國(guó)內(nèi)外發(fā)展大局之下，全面深化對(duì)集體主義研究的重要性凸顯，本書(shū)全面闡述了新時(shí)代集體主義在維護(hù)意識(shí)形態(tài)安全，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展和共同富裕，推動(dòng)社會(huì)主義文化繁榮興盛，

在《職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成訓(xùn)導(dǎo)》第一版教材的基礎(chǔ)上進(jìn)行修訂，整理了新質(zhì)生產(chǎn)力背景下工科高職學(xué)生職業(yè)核心素養(yǎng)關(guān)鍵詞。本書(shū)旨在通過(guò)系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的生涯觀、職業(yè)價(jià)值觀，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德、職業(yè)技能和職業(yè)行為，為他們的職業(yè)生涯奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本書(shū)的核心理念：以塑造職業(yè)道德為綱，以培養(yǎng)品格才干為線，全過(guò)程訓(xùn)練可持續(xù)發(fā)

本書(shū)對(duì)集體主義從政治哲學(xué)層面進(jìn)行了深度解讀：一是從人性論觀點(diǎn)看，集體主義是“天下之大公”的合理規(guī)范；二是從人道主義理論看，集體主義是“互助、利群”的道德準(zhǔn)則；三是從儒家“群、分”思想看，集體主義是“人類命運(yùn)共同體”的合乎群體的公共原則；四是從儒家“和、同”思想看，集體主義是“一帶一路”的倫理基礎(chǔ)。深入剖析了小我與大我、

本書(shū)內(nèi)容包括自我認(rèn)識(shí)與定位、融入社會(huì)與職場(chǎng)適應(yīng)、走進(jìn)企業(yè)、學(xué)會(huì)吃虧、善于與人溝通、提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神與領(lǐng)導(dǎo)力、做一個(gè)靠譜的人、培養(yǎng)能寫(xiě)的能力、培養(yǎng)能講的能力和激發(fā)內(nèi)在追求卓越的精神。本書(shū)旨在幫助讀者全面了解個(gè)人成長(zhǎng)、職業(yè)發(fā)展和社會(huì)對(duì)職業(yè)素質(zhì)的基本要求的各個(gè)方面，提供實(shí)用的方法和策略，助力讀者在職業(yè)生涯中更好成長(zhǎng)。通過(guò)本書(shū)

本教材以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，著眼總書(shū)記關(guān)于職業(yè)教育重要論述“三進(jìn)”的角度，立足之江大地加強(qiáng)職教改革，深化大國(guó)工匠培養(yǎng)，以及浙江技能社會(huì)建設(shè)成就，展示重要窗口典范角度；通過(guò)系統(tǒng)梳理浙江大國(guó)工匠培養(yǎng)的模范事例、浙江經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)新成就框架等，展示習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于發(fā)展職業(yè)教育、弘揚(yáng)工匠精神，培養(yǎng)大國(guó)工匠的重

本書(shū)共分為“精神溯源——中華優(yōu)秀傳統(tǒng)工匠文化”“解讀匠意——工匠精神的內(nèi)涵價(jià)值”“鑄造匠魂——工匠精神的根基底色”“培育匠心——汲取大國(guó)工匠榜樣力量”“錘煉匠品——提升工匠職業(yè)素養(yǎng)”“煉就匠才——爭(zhēng)做新時(shí)代青年工匠”等6個(gè)單元，從歷史脈絡(luò)出發(fā)，循序漸進(jìn)地探討工匠精神的歷史積淀、現(xiàn)代詮釋及其實(shí)用價(jià)值。

本書(shū)系統(tǒng)探討了職業(yè)素養(yǎng)中人文價(jià)值觀的內(nèi)涵、作用及其培養(yǎng)路徑。作者首先定義了職業(yè)素養(yǎng)與人文價(jià)值觀的基本概念，并闡述了兩者之間的緊密關(guān)聯(lián)。隨后，書(shū)中詳細(xì)分析了人文價(jià)值觀在職業(yè)素養(yǎng)形成與發(fā)展中的核心作用，包括提升職業(yè)道德、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感、促進(jìn)職業(yè)創(chuàng)新等。通過(guò)實(shí)證研究和案例分析，本書(shū)深入探討了如何在職業(yè)教育中有效融入人文價(jià)值觀