本書以休閑農(nóng)業(yè)模式和案例為主線，介紹休閑農(nóng)莊模式、農(nóng)業(yè)科技園模式、采摘園模式、觀光休閑模式、農(nóng)事景觀模式、親水魚趣模式、農(nóng)耕文化古村落模式、休閑酒莊模式、農(nóng)業(yè)公園模式等案例。

本書基于生物學界的共生理論，探討滇越此區(qū)域內(nèi)的國際旅游合作問題。豐富了區(qū)域旅游合作的內(nèi)涵，拓展了區(qū)域旅游合作的思路與方法，是共生理論應用于旅游學研究的一個重要突破。

該書內(nèi)容包括：茶文化旅游起源與現(xiàn)狀，茶文化旅游設計與開發(fā)，會展商務型茶文化旅游，游學交流型茶文化旅游，民俗體驗型茶文化旅游，養(yǎng)生保健型茶文化旅游，休閑品鑒型茶文化旅游，宗教文化型茶文化旅游，港澳臺茶文化旅游，外國茶文化旅游(一帶一路與茶文化旅游)等。

這一版在旅游衛(wèi)星賬戶概念的基礎上進行了拓展，分析了它在世界旅游的管理和規(guī)劃中所起到的作用。同時，增加了節(jié)事管理和危機管理的章節(jié)，為*初的版本錦上添花。面對頻繁變化的商界與社會，我們?yōu)樽x者講述了研究旅游世界*基礎的原理，具體包括四個方面： 旅游需求、旅游目的地、旅游業(yè)和旅游營銷。我們更新了所有章節(jié)的內(nèi)容，以反映*的進展

《旅游服務質量管理》從認識旅游服務和服務質量、構建旅游服務質量管理體系、全面提升旅游服務質量水平三個層面，基于旅游企業(yè)和政府管理兩大視角，對包括旅游服務質量內(nèi)涵、旅游服務質量管理發(fā)展、游客期望管理、旅游服務資源管理、旅游服務過程、旅游服務質量評價等基本理論展開討論。本書可以作為大學教材和行業(yè)實踐的參考。

本教材基于語言，強調語境，將英語語言教學與旅游管理、導游基礎專業(yè)知識相結合，以職業(yè)能力為依托，以語言為載體，以語境培養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)為教學目標實現(xiàn)的途徑，通過融合專業(yè)背景、職業(yè)能力與語境培養(yǎng)于一體的教學項目設計，從涉外旅行社服務*為主要的三大職業(yè)崗位出發(fā)，以其典型的工作過程為參照系來組織內(nèi)容，提煉包括涉外導游、領隊、旅

本書圍繞應用型高校旅游管理專業(yè)人才培養(yǎng)目標，基于旅行社運營的基本流程和業(yè)務，從旅行社管理者的角度，對旅行社經(jīng)營管理的理論和實踐進行介紹。教學內(nèi)容包括旅行社的設立與行業(yè)管理、旅行社產(chǎn)品的生產(chǎn)、旅行社計調業(yè)務、旅行社接待業(yè)務、旅行社市場定位及產(chǎn)品價格策略、旅行社市場推廣策略、旅行社人力資源管理、旅行社財務管理等內(nèi)容。

旅游心理學（第三版）(21世紀高職高專規(guī)劃教材·旅游與酒店管理系列；普通高等職業(yè)教育“十三五”規(guī)劃教材)

《旅游營銷策劃》較為全面地介紹了旅游營銷策劃的基礎理論與實際應用成果，以大量的旅游營銷策劃實際問題和案例證實與支撐旅游營銷策劃基本理論的正確性和先進性。教材定位于本科生層次的專業(yè)教育，也適用于業(yè)內(nèi)人士自學需要。 目錄

《導游實務練習冊（第2版）》嚴格按照《導游實務》（第二版）的模塊、項目、任務進行修訂。本次修訂保留了知識導航、指點迷津、收藏夾等內(nèi)容，沿用了單項選擇題、多項選擇題、判斷題、簡答題、案例分析題等多種題型，刪除了填空題和拓展訓練，更新了收藏夾的內(nèi)容。此次修訂不僅滿足了學生對教學內(nèi)容進行多角度、多形式練習的需要，還能讓學生更