本書聚焦于比較文學(xué)、區(qū)域研究的危機(jī)、挑戰(zhàn)，并試圖提出應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的方法：將這兩門學(xué)科進(jìn)行整合，建構(gòu)跨學(xué)科研究的范式。并將問題視野移向中國，反思中國“比較文學(xué)與世界文學(xué)”和“區(qū)域國別學(xué)”的學(xué)科現(xiàn)狀，提出各自的問題和共同的挑戰(zhàn)：學(xué)術(shù)資源過度依賴西方體系，研究思維的西方中心主義，語言學(xué)習(xí)的薄弱，傳統(tǒng)理論話語轉(zhuǎn)換不足等。 本書順應(yīng)

中國詩學(xué)（第三十六輯）

兒童文學(xué)是研究適合兒童閱讀的文學(xué)作品的一門學(xué)科。是小學(xué)教育和漢語言文學(xué)（師范）專業(yè)的必修課。本教材服務(wù)于小學(xué)語文師資的培養(yǎng)，上編為兒童文學(xué)與兒童教育；中編為兒童文學(xué)的主要文體及創(chuàng)作實(shí)踐；下編為小學(xué)語文課本中的經(jīng)典兒童文學(xué)作品導(dǎo)讀。共分為十章，融合了兒童文學(xué)與兒童閱讀、小學(xué)語文教育。既全面闡述了兒童文學(xué)的相關(guān)理論和各種體

推理大無限

紀(jì)念文集。任溶溶先生學(xué)貫中西，八十載筆耕不輟，在兒童文學(xué)翻譯、創(chuàng)作、編輯出版領(lǐng)域成就斐然，為中國兒童文學(xué)事業(yè)做出了杰出貢獻(xiàn)。任老精通英、意、日、俄等多種語言，譯作洋洋大觀，把《安徒生童話》《木偶奇遇記》《夏洛的網(wǎng)》《長(zhǎng)襪子皮皮》等世界兒童文學(xué)經(jīng)典帶到了中國讀者手中，滋養(yǎng)了一代又一代中國孩子的精神成長(zhǎng)，也為眾多創(chuàng)作者開啟

本書系教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地山東大學(xué)文藝美學(xué)研究中心編的學(xué)術(shù)文集，一年出版兩期，連續(xù)出版多年，在學(xué)界產(chǎn)生了重要影響，為全國文藝美學(xué)學(xué)者提供成果發(fā)布和學(xué)術(shù)交流的平臺(tái)，為中國哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的發(fā)展繁榮做出貢獻(xiàn)。每期設(shè)有“文藝美學(xué)與藝術(shù)批評(píng)”“生態(tài)美學(xué)與環(huán)境美學(xué)”“文藝?yán)碚摗薄爸袊膶W(xué)批評(píng)”“審美文化與審美教育”“學(xué)術(shù)動(dòng)

你是否想要嘗試為自己喜愛的人物創(chuàng)作故事？本書將引領(lǐng)你踏入故事分鏡創(chuàng)作的奇幻世界，指導(dǎo)你一步步構(gòu)建精彩的故事作品。本書是一本幫助讀者進(jìn)行故事分鏡創(chuàng)作的實(shí)用工具手冊(cè)。從故事梗概的構(gòu)思、主要角色的精心設(shè)定，再到故事大綱和分鏡草圖，本書全方位展示了故事分鏡制作的工序。讀者可依據(jù)書中指引，逐步細(xì)化故事內(nèi)容，直至雕琢出精致的細(xì)節(jié)。

你是否曾想進(jìn)行小說創(chuàng)作而不知如何著手？是否為小說情節(jié)的發(fā)展而絞盡腦汁，難尋頭緒？又是否為小說中人物的塑造是否合理、豐滿而猶豫不決？本書將通過合理、詳盡的框架，助你厘清小說寫作的思路，為你的創(chuàng)作之路提供堅(jiān)實(shí)支持。這本小說本，專為廣大創(chuàng)作者量身打造，提供一套全面的設(shè)定框架。從小說類型、基調(diào)、核心主旨的明確，到整體背景的設(shè)定

你是否想為喜歡的人物編織一段精彩故事？或是在塑造小說人物時(shí)感到無從下手？此時(shí)，本書將成為你的得力小助手，為你提供全面且詳盡的人物設(shè)定素材，涵蓋職業(yè)、天賦與技能、性格以及志向等多個(gè)維度。本書精心編排了四大部分內(nèi)容：職業(yè)詞庫、天賦與技能詞庫、性格特征詞庫，以及動(dòng)機(jī)與目標(biāo)詞庫。這些寶貴的素材資源將助你塑造出別具一格、生動(dòng)鮮活

動(dòng)畫劇本創(chuàng)作是動(dòng)畫專業(yè)基礎(chǔ)課程，也是動(dòng)畫前期工作的重要環(huán)節(jié)。本書共分九章向讀者介紹動(dòng)畫劇本創(chuàng)作的特性和格式、規(guī)律及技巧，以使讀者掌握動(dòng)畫劇本創(chuàng)作的基本技能。第一章介紹動(dòng)畫劇本的創(chuàng)作要求、創(chuàng)作過程及創(chuàng)作者應(yīng)具備的素養(yǎng)；第二、三、四章闡釋說明動(dòng)畫劇本創(chuàng)作的特性及格式；第五、六、七、八章向讀者介紹如何篩選素材，確立主題，造型