教材依據(jù)人社部職業(yè)技能鑒定中心頒布的《職業(yè)核心能力培訓(xùn)測評標(biāo)準(zhǔn)》，按照與人交流能力、與人合作能力、解決問題能力三個單模塊，分為三個單元，以能力點為節(jié)次進(jìn)行編寫。與已經(jīng)出版的高等院校就業(yè)能力訓(xùn)練系列教材、中等院校就業(yè)能力訓(xùn)練系列教材體例一致。教材以在職醫(yī)護(hù)行業(yè)人員為主要培訓(xùn)對象，既可以作為在職人員新員工入職培訓(xùn)和班組長、

新世紀(jì)以來，尤其是受2008年金融危機的影響，西方新社會運動的發(fā)展態(tài)勢與20世紀(jì)相比呈現(xiàn)出明顯的不同。為了更好地解讀新世紀(jì)以來的西方新社會運動，本書試圖在吸收20世紀(jì)西方各種新社會運動理論要義的基礎(chǔ)上，建構(gòu)一個能對新世紀(jì)以來的西方新社會運動為何產(chǎn)生以及有何效應(yīng)進(jìn)行分析的實質(zhì)理論模式。運用該理論模式，本書從新世紀(jì)全球正義

本選題是勞動社會保障部中國就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心國家職業(yè)技能培訓(xùn)認(rèn)證項目的專用系列教材，共3套，目前暫推出9本。全套教材特色：教材具有較好的前沿性、科學(xué)性、創(chuàng)新性、可操作性和實用性。本冊教材內(nèi)容：《職業(yè)社會能力（與人交流、與人合作、解決問題、創(chuàng)新）訓(xùn)練教程（中級）》與方法能力教材相同，該教材是為大中專學(xué)生畢業(yè)就業(yè)培訓(xùn)課程

本書主要分為社會工作概述、社會工作的發(fā)展歷程、社會工作理論、社會工作方法、社會工作實踐五部分。具體內(nèi)容包括：什么是社會工作、社會工作的本質(zhì)內(nèi)函等。

社會工作禮儀

本書匯集我國社會工作領(lǐng)域常用的政策和法規(guī)，包括社會救助政策與法規(guī)、特定人群政策與法規(guī)、婚姻家庭政策與法規(guī)、民間組織發(fā)展政策與法規(guī)、優(yōu)撫安置社會政策與法規(guī)等。

本書是全國社會工作碩士（MSW）考試的過關(guān)必做習(xí)題集。本書遵循“全國MSW考試指導(dǎo)范圍”的章目編排，共分為三部分:第一部分為社會工作碩士考試大綱解讀及全國各院�？佳姓骖}比較分析，對命題指導(dǎo)意見、參考教材教輔、重點院校社會工作碩士考研命題規(guī)律進(jìn)行解讀，并對全國各院�？佳姓骖}進(jìn)行比較分析；第二部分和第三部分為社會工作原理和

反貧困行動正在我國如火如荼地進(jìn)行，在世界范圍內(nèi)，反貧困也是永恒的話題。無論在發(fā)達(dá)國家還是在發(fā)展中國家，貧困都是存在的，反貧困以及應(yīng)對貧困帶來的社會問題是一項巨大的挑戰(zhàn)。本輯關(guān)注的核心議題即反貧困社會政策，以及不同國家在反貧困社會政策方面的實踐。

《中國社會組織發(fā)展輿情報告（2016）》從輿情角度收集社會組織發(fā)展信息，并對我國社會組織發(fā)展的制度環(huán)境和實際進(jìn)展進(jìn)行動態(tài)描述的專業(yè)報告，是國家民間組織管理局在社會組織輿情領(lǐng)域的研究和實踐成果�！吨袊�社會組織發(fā)展輿情報告（2016）》對2015年社會組織發(fā)展進(jìn)行較為全面的回顧總結(jié)，聚焦當(dāng)前社會組織發(fā)展中的焦點問題，力圖通

《社會與社區(qū)發(fā)展實踐》從稿件從社會與社區(qū)發(fā)展實踐，社會政策、國際社會與社區(qū)發(fā)展教育，社會與社區(qū)發(fā)展實踐領(lǐng)域的社會工作，社會與社區(qū)發(fā)展實踐展望等四個方面對社會與社區(qū)發(fā)展進(jìn)行了較為詳盡的闡述，有利于國內(nèi)研究者及相關(guān)部門深入了解國外社會與社區(qū)發(fā)展實踐并借鑒參考。探討了在地方鄉(xiāng)村一級的社區(qū)社會化發(fā)展的實踐，《社會與社區(qū)發(fā)展實踐