方紀(jì)（1919—1998），原名馮驥，河北辛集人。現(xiàn)當(dāng)代著名作家。天津解放后，歷任《天津日?qǐng)?bào)》文藝部主任、天津市文化局局長(zhǎng)、天津市委宣傳部副部長(zhǎng)、天津市文聯(lián)黨組書記、中國(guó)作家協(xié)會(huì)天津分會(huì)主席等職，第一至七屆天津市政協(xié)常委。主要作品有中篇小說《老桑樹底下的故事》《不連續(xù)的故事》，短篇小說《來訪者》，散文特寫集《長(zhǎng)江行》《

本書以劉邦的一生為線索，史料扎實(shí)、脈絡(luò)清晰、生猛有趣，展現(xiàn)了頗有爭(zhēng)議的歷史人物漢高祖劉邦的傳奇經(jīng)歷。劉邦出身平民，文不能書，武不能戰(zhàn)，但他心思縝密，不拘小節(jié)，有過人的包容器量，知人善任。僅用了不足三年的時(shí)間就把幾十名追隨者變成了幾十萬名將效忠之人，從泗水亭長(zhǎng)一躍成了漢王。他又用了四年時(shí)間，把看似難以戰(zhàn)勝的楚霸王逼死在烏

華東師范大學(xué)第一附屬中學(xué)“百年附中百年樹人”一書主要包含以下三大板塊：《百年大事記》收集整理了華東師范大學(xué)第一附屬中學(xué)從1925年創(chuàng)辦一直到2025年的辦學(xué)歷程，詳細(xì)記錄了各個(gè)年段所發(fā)生的“大事”。《百年名師》選取華東師范大學(xué)第一附屬中學(xué)各個(gè)歷史時(shí)期代表名師86位，簡(jiǎn)要介紹他們的求學(xué)工作經(jīng)歷以及在學(xué)術(shù)上的貢獻(xiàn)等�！陡街�

本書講述了在20世紀(jì)20年代至30年代的政治動(dòng)蕩中，出現(xiàn)的最有天賦和最重要的藝術(shù)家之一——豐子愷的生平。作者在書中呈現(xiàn)了一幅交織并行的圖景：作家、畫家、翻譯家豐子愷的生活和20世紀(jì)中國(guó)動(dòng)蕩的歷史。他考察了豐子愷審美眼光的形成，以及它如何與中國(guó)傳統(tǒng)及當(dāng)代的文化背景相聯(lián)系。在眾多關(guān)于豐子愷的著作中，本書第一次檢視豐子愷在五

此次出版的是溥儀《我的前半生》的全本。為尊重溥儀作品的歷史原貌，在出版過程中保留了原作品的語言風(fēng)格和文字用詞，也由于作者的歷史背景和個(gè)人觀點(diǎn)的局限性，請(qǐng)廣大讀者在閱讀中用歷史發(fā)展的眼光去看待本書。在牢記歷史的教訓(xùn)的同時(shí)，我們更要看到歷史的車輪是滾滾向前的。溥儀是中國(guó)近代史上一個(gè)特殊復(fù)雜的角色，年少之時(shí)身處皇城，但從未真

一切都是不確定的當(dāng)下，如何找到我們的坐標(biāo)？ 如何跳出簡(jiǎn)單的二元對(duì)立，在具體語境中理解世界？ 當(dāng)意義感消失，還要不要承擔(dān)公民的責(zé)任、知識(shí)分子的責(zé)任？ 這是隨機(jī)波動(dòng)全新推出的隨機(jī)圖書館系列第二輯。主要圍繞黃心村、汪民安、巫鴻、陳丹青、王德威、王炎等學(xué)者的學(xué)術(shù)研究與著作展開對(duì)談，同時(shí)注重時(shí)下的現(xiàn)實(shí)關(guān)懷，比如與羅新討論歷史與當(dāng)

《性別：女》 有沒有過那樣一個(gè)時(shí)刻，你覺得自己還不夠新？ 女性主義理論的習(xí)得對(duì)我們的具體生活有助益嗎？ 一邊是已經(jīng)覺醒了的意識(shí)，一邊是仍舊焦灼的現(xiàn)實(shí)，熟諳女性主義的新新女性，該何去何從？ 這是隨機(jī)波動(dòng)全新推出的隨機(jī)圖書館系列第一輯。作為既舊又新的女性，要如何面對(duì)生活中的具體困境？《性別：女》主要圍繞性別議題尤其是性別身

《童書作家楊紅櫻》是一部深入探究中國(guó)兒童文學(xué)作家楊紅櫻創(chuàng)作歷程與成長(zhǎng)經(jīng)歷的作品。作品通過翔實(shí)的資料、生動(dòng)的敘述和豐富的案例，展現(xiàn)了楊紅櫻如何從一名小學(xué)教師成長(zhǎng)為家喻戶曉的童書作家，剖析了她文學(xué)創(chuàng)作的靈感來源、寫作理念及其作品對(duì)無數(shù)兒童心靈的滋養(yǎng)和影響。 本書分多個(gè)章節(jié)，重點(diǎn)剖析了楊紅櫻的代表作品，如《淘氣包馬小跳》系列

《岑可法傳》以深入淺出的方式記述了中國(guó)工程院院士岑可法跌宕起伏、波瀾壯闊的人生歷程和科研經(jīng)歷。受到曾經(jīng)留學(xué)法國(guó)并獲得博士學(xué)位的父親的影響，以及日本侵略者鐵蹄之下的顛沛流離的童年，讓岑可法從小就樹立了科技報(bào)國(guó)的決心。在半個(gè)多世紀(jì)的科研和教育生涯中，他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)不斷攀登科研高峰，取得了一項(xiàng)又一項(xiàng)沉甸甸的科技教育碩果，也讓自己

《康震詩詞課：蘇東坡12講》以近20萬字的篇幅，全景解碼、立體還原蘇軾的傳奇人生、詩詞世界與精神天地。從少年成名到烏臺(tái)詩案，從赤壁絕唱到儋州煙火，從詩詞巔峰到生活美學(xué)，北京師范大學(xué)教授康震以深厚學(xué)養(yǎng)和生動(dòng)講述，通過對(duì)蘇軾生平細(xì)節(jié)與詩詞文章書畫的解讀，展現(xiàn)其卓越的文學(xué)成就、藝術(shù)成就和曠達(dá)的人生態(tài)度，讓讀者領(lǐng)略這位文化全才