教師書法技能是小學(xué)教育專業(yè)師范生提升基本職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)的必修課程,也是一門實(shí)踐生很強(qiáng)的專業(yè)技能訓(xùn)練課程而制定一個(gè)完善的課程考評(píng)方法,是小學(xué)教育專業(yè)師范生課業(yè)書寫技能訓(xùn)練取得顯著成效的重要途徑。 本書的內(nèi)容大致可以分為兩大部分,即教師書寫技能的理論部分和實(shí)踐部分,理論部分介紹了教師書寫技能的重要性和基本要求;規(guī)范漢
啟功先生談學(xué)書法為什么要臨帖:“所謂臨帖,就是以碑帖或別的法書為榜樣,來(lái)對(duì)照著摹仿、練習(xí),它是學(xué)習(xí)書法的必由之路。任何一種藝術(shù),都有其本身固有的法則和規(guī)律,都有表現(xiàn)其藝術(shù)效果的技巧和方法。因此,在臨帖時(shí)既要?jiǎng)邮钟忠獎(jiǎng)幽X,特別要注意分析、研究法帖在結(jié)字和用筆方面的特點(diǎn)和規(guī)律!北緟矔ㄟ^(guò)將啟功先生的臨帖作品和古人原帖進(jìn)行
啟功先生談學(xué)書法為什么要臨帖:“所謂臨帖,就是以碑帖或別的法書為榜樣,來(lái)對(duì)照著摹仿、練習(xí),它是學(xué)習(xí)書法的必由之路。任何一種藝術(shù),都有其本身固有的法則和規(guī)律,都有表現(xiàn)其藝術(shù)效果的技巧和方法。因此,在臨帖時(shí)既要?jiǎng)邮钟忠獎(jiǎng)幽X,特別要注意分析、研究法帖在結(jié)字和用筆方面的特點(diǎn)和規(guī)律! 本叢書通過(guò)將啟功先生的臨帖作品和古人原帖
本書內(nèi)容大多為花鳥、胖娃娃、金雞、神話傳說(shuō)與歷史故事等,用來(lái)表達(dá)人們祈望豐收的心情和對(duì)幸福生活的憧憬,具有濃郁的民族特色與鄉(xiāng)土氣息。年畫不僅是對(duì)年節(jié)的一種五彩繽紛的點(diǎn)綴,還是對(duì)中國(guó)社會(huì)的歷史、生活、信仰和風(fēng)俗的反映。
宋徽宗趙佶(1082年11月2日-1135年6月4日),號(hào)宣和主人,宋朝第八位皇帝(1100年2月23日-1126年1月18日在位),書畫家。宋神宗趙頊第十一子、宋哲宗趙煦之弟,母為欽慈皇后陳氏。先后被封為遂寧王、端王。其自創(chuàng)書法字體,被后世稱為“瘦金體”。趙佶的藝術(shù)造詣也很高,代表作有《芙蓉錦雞圖》《紅蓼白鵝圖》《池
趙孟頫,字子昂,漢族,號(hào)松雪道人,又號(hào)水精宮道人、鷗波,南宋末至元初著名書法家、畫家、詩(shī)人。其書法和繪畫成就最高,開創(chuàng)元代新畫風(fēng),被稱為“元人冠冕”。他亦善篆、隸、真、行、草書,尤以楷、行書著稱于世。其書風(fēng)遒媚、秀逸,結(jié)體嚴(yán)整、筆法圓熟,創(chuàng)“趙體”書,與歐陽(yáng)詢、顏真卿、柳公權(quán)并稱“楷書四大家”!缎钣^重修三門記》是元
文徵明在書法方面取得的成就在當(dāng)時(shí)幾乎是無(wú)與倫比的。他行、草、隸、篆各體皆工。但在他的各體書中,最為人看重、藝術(shù)成就最高的是小楷。時(shí)有“小楷名動(dòng)海內(nèi)”之譽(yù)。他的小楷清勁秀雅,“深得智永筆法”。
本書為四字句,對(duì)仗工整,條理清晰,文采斐然。鄧石如(1743年-1805年),初名琰,字石如,清代篆刻家、書法家,鄧派篆刻創(chuàng)始人。工四體書,尤長(zhǎng)于篆書,以秦李斯、唐李陽(yáng)冰為宗,稍參隸意,稱為神品。其書法以篆隸最為出類拔萃,而篆書成就在于小篆,線條圓澀厚重,雄渾蒼茫,臻于化境,開創(chuàng)了清人篆書的典型,對(duì)篆書一藝的發(fā)展作出不