本教材融入最新職業(yè)教育理念，將思政元素根植其中，以體現(xiàn)“能力本位”為設(shè)計思路，按照技術(shù)技能人才成長特點和教學(xué)規(guī)律，以行動導(dǎo)向六步法(任務(wù)準備→任務(wù)籌劃→任務(wù)實施→任務(wù)演練→任務(wù)檢測→任務(wù)評價)教學(xué)模式為依據(jù)，在盡可能精煉展示理論知識的基礎(chǔ)上重點解讀核心技能知識，引導(dǎo)學(xué)生建立崗位工作邏輯。教材在每個任務(wù)的最后還制作了模擬

本教材以技術(shù)技能復(fù)合型人才培養(yǎng)為目標，以動物醫(yī)學(xué)專業(yè)群崗位能力需求為導(dǎo)向，堅持實用、夠用為原則，在課程內(nèi)容上有創(chuàng)新點。每個項目設(shè)計有學(xué)習(xí)目標、學(xué)習(xí)內(nèi)容、復(fù)習(xí)題，以便于學(xué)生在教中學(xué)、學(xué)中做，盡快掌握《中獸醫(yī)學(xué)》基本概念、基本原則、基本方法，能夠運用所學(xué)的知識，去解決中獸醫(yī)臨床中的常見問題，包括簡單疾病辨證和辨證施治。相關(guān)

“《動物檢疫技術(shù)》是以動物微生物、動物病理分析、動物疫病防控技術(shù)等課程為基礎(chǔ)，是動物防疫與檢疫專業(yè)等的一門專業(yè)課程。結(jié)合當前我國快速發(fā)展的畜牧養(yǎng)殖業(yè)生產(chǎn)實際，誠邀相關(guān)行業(yè)、企業(yè)人員加入到該教材編寫組。教材內(nèi)容經(jīng)反復(fù)論證、充實、審稿后，修改、完善后定稿；反映了近年來國內(nèi)外開展動物檢疫工作的技能技術(shù)，以及法律法規(guī)、標準等。

本教材內(nèi)容主要針對草業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)、草地學(xué)知識普及、草地生態(tài)保護以及控制草地有害生物危害，維護人類物質(zhì)利益和環(huán)境利益，圍繞病、蟲、鼠及有毒有害植物的識別、調(diào)查及防治等幾個方面的內(nèi)容以任務(wù)式活頁教材為體系，全書共設(shè)九個項目，每個項目包含2-4項任務(wù)。本書從草地生態(tài)系統(tǒng)整體出發(fā)，充分體現(xiàn)了草地有害生物的整體性和共性特點，綜

《動物微生物基礎(chǔ)》畜牧獸醫(yī)專業(yè)基礎(chǔ)課程，學(xué)生應(yīng)具備職業(yè)崗位必需的動物微生物及免疫學(xué)方面的基本知識和基本技能，為學(xué)習(xí)后續(xù)專業(yè)課程和將來從事畜禽疾病診斷防治、動物疫病診斷技術(shù)員、實驗室化驗員、動物性產(chǎn)品的微生物檢測、動物疫病的監(jiān)測等工作打下良好的基礎(chǔ)。根據(jù)動物醫(yī)學(xué)、動物防疫與檢疫專業(yè)的培養(yǎng)目標及崗位職業(yè)能力的要求。本課程主

本書詳細介紹了犬、貓和馬超聲心動圖的檢查方法、臨床實踐中較常見的先天性心臟病和獲得性心臟病的超聲診斷內(nèi)容。本書不僅對犬貓基礎(chǔ)的超聲圖像的采集、心臟多普勒檢查、超聲心動圖診斷進行了描述，根據(jù)先天性疾病和獲得性疾病的分類分別概述，還特別對馬的超聲心動圖、多普勒檢查、診斷結(jié)果和左心室功能研究等相關(guān)知識進行了闡述。本書較上一版

在本書中，作者介紹了獸醫(yī)科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展歷程，內(nèi)容涵蓋科學(xué)和臨床方面的歷史，從早期實踐到最近的挑戰(zhàn)，如瘋牛病的爆發(fā)和抗生素耐藥性等獸醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的典型事件，探討了人類醫(yī)學(xué)和獸醫(yī)醫(yī)學(xué)之間的相同和不同。作者通過詳細且通俗易懂的語言，向讀者介紹了診斷、治療和預(yù)防在農(nóng)場動物和寵物健康方面所發(fā)揮的關(guān)鍵作用，并將其與公共衛(wèi)生的更廣泛方面

本書共六章，第一章，回顧了豬流行性腹瀉的流行歷史與現(xiàn)狀，分析了其在國內(nèi)的發(fā)病特點，并深入探討了該病對養(yǎng)豬業(yè)及公共衛(wèi)生安全的危害。第二章至第四章，分別從病原學(xué)、流行病學(xué)和診斷學(xué)三個角度，對豬流行性腹瀉進行了深入剖析。病原學(xué)部分詳細介紹了豬流行性腹瀉病毒的生物學(xué)特性、基因組結(jié)構(gòu)與功能、培養(yǎng)特性，以及致病機制；流行病學(xué)部分則

本教材以崗位勝任能力為導(dǎo)向，以關(guān)鍵職業(yè)能力劃分“寵物食品質(zhì)量評價、寵物食品推薦、寵物科學(xué)飼喂、寵物營養(yǎng)配餐、寵物營養(yǎng)調(diào)控”5個項目模塊，形成了由簡單到復(fù)雜、由初級到高級的職業(yè)能力學(xué)習(xí)次序，設(shè)置23個關(guān)鍵任務(wù)，建立了“實施單、考核單”貫穿全程的“工作頁”，形成了基于職業(yè)能力培養(yǎng)規(guī)律和融思政等綜合素養(yǎng)的“工作頁式”教材，可

本書是作者根據(jù)自身從事20余年多種專業(yè)馴犬工作實踐經(jīng)歷總結(jié)，立足于狗的群體與現(xiàn)代城市文明長期和諧共存發(fā)展，以及現(xiàn)代社會文明對狗這個物種群體的人文關(guān)懷和社會基本福利的思考，通過大量查詢網(wǎng)絡(luò)資料，從追溯狗的物種起源、狗與人類社會關(guān)系起源，狗的社會角色功能變化來揭示人類與狗的社會關(guān)系本質(zhì)，以及闡述狗這個物種后天個性發(fā)展區(qū)分于