《物流大數(shù)據(jù)分析》共 分為13個章節(jié)，即大數(shù)據(jù)概 述、數(shù)據(jù)分析概述、數(shù)據(jù)分 析平臺、商品銷量預測實驗 、倉庫緩沖區(qū)配置優(yōu)化、倉 儲貨位分配分析、EIQ分析 在倉儲管理中的應用、快運 企業(yè)客戶細分模型、運輸企 業(yè)運營多維分析實驗、規(guī)劃 求解之物資調運問題、最后 一公里之路徑規(guī)劃、物流配 送中心選址分

本書系物流專業(yè)方向職業(yè)本科、高職高專學習階段的專業(yè)英語教材，旨在滿足物流及相關專業(yè)學生和行業(yè)從業(yè)人員學習物流知識及物流英語的需要。依據(jù)高等職業(yè)教育的培養(yǎng)目標及行業(yè)需要，本書注重實用、好用、能用、適用的原則，著重突出專業(yè)英語特色，力求貼近企業(yè)、貼近職場、貼近崗位。全書共設8個單元，每個單元都圍繞現(xiàn)代、綠色和智能物流知識展

本書以運輸業(yè)務流程為主線，將教學內容分為運輸概述、公路貨物運輸操作、水路貨物運輸操作、鐵路貨物運輸操作、航空貨物運輸操作、國際多式聯(lián)運操作、甩掛運輸操作及網(wǎng)絡貨運操作八個學習項目，每個項目根據(jù)物流企業(yè)的實際工作過程和核心技能要求，分解為若干具體的工作任務。

本書著眼物流能力生成機理，揭示物流能力變化規(guī)律，分析物流能力態(tài)勢；設計凸顯能力生成規(guī)律的統(tǒng)計指標體系；構建服務后勤科學化管理、滿足輔助決策需要的物流統(tǒng)計組織實施流程；借鑒先進的政府統(tǒng)計手段和技術監(jiān)測物流活動，實現(xiàn)物流精確保障。

本書的總體框架分為九大部分，分別研究新時代“物流強國”建設進程中“建設什么”“痛點如何”“有何借鑒”“誰來建設”“為誰建設”“向哪建設”“怎樣建設”“如何監(jiān)督”“怎樣保障”等重要問題。以“物流強國建設”為總體研究對象，利用管理學、經(jīng)濟學、地理學等多學科交叉應用，解析新時代的物流強國是什么、建什么、為誰建、誰來建、向哪建

本書首先介紹了國內物流專業(yè)的概況，物流的概念和分類，物流專業(yè)培養(yǎng)計劃和知識體系。其次是從“一帶一路”倡議談起，介紹物流科學的起源和發(fā)展，物流系統(tǒng)的特征、模式和優(yōu)化原則，物流科學研究的對象和內容。再次是通過國家“十四五”現(xiàn)代物流發(fā)展規(guī)劃，介紹物流在國民經(jīng)濟、社會發(fā)展中的地位和作用，物流的功能、價值提升、基本環(huán)節(jié)、和供應鏈

目前，以生鮮電商為代表的農業(yè)電商改革成為大數(shù)據(jù)＋農業(yè)的重要切入點，完全符合了供給側改革的內涵，生鮮電商已站在大數(shù)據(jù)資本、消費升級的多重風口。但生鮮農產(chǎn)品電商“看上去很美”“不做生鮮等死，做了生鮮找死”的現(xiàn)狀另無數(shù)電商頭疼。據(jù)報道，中國目前全國涉農電子商務平臺超過3萬家，其中農產(chǎn)品電子商務已達4000家，盈利的不到50家

本教材按照“十四五”規(guī)劃提出的加快培養(yǎng)現(xiàn)代物流轉型升級新功能，以服務先進制造業(yè)、物流服務業(yè)為初心，承產(chǎn)教融合、校企合作理念，通過深入分析現(xiàn)代供應鏈物流企業(yè)及其部門的倉配崗位需求，按照高等院校學生的認知特點與企業(yè)崗位匹配所應具備的操作技能和管理能力而設計。教材以實際的供應鏈倉配運營職業(yè)能力需求為導向，以企業(yè)作業(yè)流程為基礎

本書以學習任務為導向，按照營銷規(guī)律介紹了認識物流市場營銷、進行物流市場分析、開展物流目標市場營銷、制定物流營銷組合策略、實施物流產(chǎn)品銷售這5個學習情境，層層推進，呈現(xiàn)了一個完整的物流營銷過程。每個學習情境又包含了不同的學習任務，每個學習任務對應著物流市場營銷的某方面知識和職業(yè)技能。書中不但有大量的任務實施范例，而且有大

"倉儲與配送是物流系統(tǒng)的兩大主要功能，智慧倉配運營是現(xiàn)代物流管理專業(yè)的核心課程，如何開發(fā)理論與實踐一體化教材的建設，實現(xiàn)優(yōu)質高效物流管理人才資源的培養(yǎng)，成為當務之急。本教材在編寫設計上突出了職業(yè)特色，突出了與行業(yè)、企業(yè)的接軌，融“課、崗、賽、訓”為一體，通過競賽可以促進產(chǎn)業(yè)發(fā)展與教學過程的融會貫通，將課程、崗位、競賽、