《正向養(yǎng)育：家長(zhǎng)不焦躁，孩子不厭學(xué)》是一本心理自助家庭養(yǎng)育手冊(cè)，有助于家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子遠(yuǎn)離厭學(xué)，點(diǎn)燃自主學(xué)習(xí)力，最終培育陽(yáng)光且自律的孩子。 全書以正向養(yǎng)育為主題，針對(duì)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中可能遇到的問(wèn)題，如叛逆厭學(xué)，玻璃心；作業(yè)拖拉，催不動(dòng)；自控力差，坐不住；脾氣很大，不服管；愛(ài)玩手機(jī)，說(shuō)不了；沖動(dòng)易怒，高敏感等，給出預(yù)防策略和解

本書是一本陪伴家長(zhǎng)探索積極養(yǎng)育之道、助力家長(zhǎng)構(gòu)建和諧親子關(guān)系的書。本書基于家長(zhǎng)常見(jiàn)心理困惑，通過(guò)通俗易懂的語(yǔ)言，解釋言行背后的心理學(xué)原理和具體化的言語(yǔ)和行為指導(dǎo)。具體內(nèi)容共分為六個(gè)章節(jié)，每章節(jié)圍繞一個(gè)主題，分為若干節(jié)次。標(biāo)題統(tǒng)一為某一心理效應(yīng)和家長(zhǎng)的常見(jiàn)心理困惑，結(jié)合并運(yùn)用心理學(xué)知識(shí)來(lái)進(jìn)行教育與溝通。本書適合于青少年家

本書通過(guò)溫暖、治愈、哲理的繪畫形式，傳達(dá)了一位媽媽對(duì)孩子的愛(ài)與教誨。是一本給孩子成長(zhǎng)路上的人生指南。

正面管教是由美國(guó)著名心理學(xué)家、教育家簡(jiǎn)·尼爾森博士提出的一種既不懲罰也不驕縱地有效管教孩子的方法。它以個(gè)體心理學(xué)創(chuàng)始人阿爾弗雷德·阿德勒和魯?shù)婪颉さ吕卓怂沟睦砟顬榛A(chǔ)，提倡在和善而堅(jiān)定的氣氛中，培養(yǎng)孩子自律、責(zé)任感、合作等優(yōu)良品格，以及自己解決問(wèn)題等讓孩子受益終生的社會(huì)技能和人生技能。 自1981年以來(lái)，正面管教已經(jīng)

本書選取了家庭教育過(guò)程中最為常見(jiàn)的現(xiàn)象，總結(jié)為七個(gè)方面，解決“如何幫孩子戰(zhàn)勝拖拉磨蹭”“治愈孩子的‘玻璃心’”“如何培養(yǎng)孩子的社交力”“夸出主動(dòng)學(xué)習(xí)的‘小學(xué)霸’”“教會(huì)孩子勇敢保護(hù)自己”“幫孩子正確面對(duì)壞情緒”“讓孩子學(xué)會(huì)自己管自己”這些家教問(wèn)題。

這是一套特別設(shè)計(jì)的親子閱讀書籍，旨在幫助小學(xué)階段的孩子和他們的父母更深入地溝通理解。這套書分為兩本：孩子版是小熊的日記，家長(zhǎng)版是小熊父母的日記。在孩子的日記中，我們可以看到小熊在成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的各種煩惱和問(wèn)題，他如何在日記中傾訴自己的心聲。父母的日記則從他們的視角出發(fā)，記錄了對(duì)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的關(guān)愛(ài)與擔(dān)憂，以及他們?nèi)绾卫?/p>

本書為親子教育類圖書，旨在幫助父母將教養(yǎng)專家的方法切實(shí)可行的運(yùn)用在自己孩子身上。本書提出了“三層金字塔”的管教模式，期望父母明確自己是管理者、園丁和指導(dǎo)者，這樣教養(yǎng)才會(huì)有清晰的方向，各種管教難題也就迎刃而解。作者培恩為父母做了一個(gè)有效的教養(yǎng)示范，向父母提供了各種應(yīng)對(duì)孩子不同成長(zhǎng)問(wèn)題的管教策略，幫助父母有效而不失尊重地管

本書從關(guān)系構(gòu)建、有效對(duì)話、說(shuō)服孩子、激勵(lì)孩子、管理情緒、教養(yǎng)習(xí)慣六個(gè)方面幫助父母建立和孩子之間良好的親子關(guān)系。

本書從：一、認(rèn)識(shí)孩子；二、關(guān)鍵期關(guān)鍵幫助；三、選擇幼兒園要考慮什么；四、入園前的準(zhǔn)備；五、教育的誤區(qū)；六、給孩子建構(gòu)哪些人格。六方面講述了如何幫助關(guān)鍵期的幼兒健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。用實(shí)例講述作者的觀點(diǎn)，并告訴讀者如何養(yǎng)育子女。李躍兒：著名兒童教育專家，美術(shù)教育家、油畫家，曾入圍中國(guó)油畫三百家，后由美術(shù)教育轉(zhuǎn)入幼兒教育，曾為父

本書分九個(gè)章節(jié)闡述了學(xué)前兒童家庭與社區(qū)教育的相關(guān)知識(shí)，具體內(nèi)容包括家庭與學(xué)前兒童家庭教育、學(xué)前兒童家庭教育的困境和影響因素、學(xué)前兒童家庭教育的目標(biāo)和內(nèi)容、學(xué)前兒童家庭教育的原則和方法、不同年齡段兒童的家庭教育、不同家庭的學(xué)前兒童家庭教育、特殊兒童的家庭教育、幼兒園與學(xué)前兒童家庭教育的合作、社區(qū)教育與學(xué)前兒童的發(fā)展。通過(guò)