本書從學(xué)術(shù)性方面闡述了二胡地域性風(fēng)格技巧、地域性旋律風(fēng)格的把握以及風(fēng)格作品演奏藝術(shù)，精選了陜西、內(nèi)蒙古、新疆三個地區(qū)的技巧練習(xí)、旋律練習(xí)及獨奏曲共六十余首，使讀者能生成民族地域性風(fēng)格訓(xùn)練方式，充實目前的二胡演奏及教學(xué)。

本書的編寫，是為了有針對性、有效率地訓(xùn)練到二胡演奏的每一個把位。選擇用-個八度內(nèi)的音階為素材，選取c大調(diào)，D大調(diào)，G大調(diào)等常用調(diào)式，搭配不同的弓法和節(jié)奏進(jìn)行練習(xí)。這種基于簡單的音符素材，卻從嚴(yán)從難的訓(xùn)練方法，有助于學(xué)習(xí)者獲得充分的技術(shù)儲備。本教材適用人群十分廠泛，無論零基礎(chǔ)入門或是專業(yè)院校的學(xué)生與老師，均可以找到與之程

《華化與分型——漢唐琵琶的類型特征、演奏方式及其人文存在研究》在中國琵琶史研究論域內(nèi)，就漢唐琵琶音樂的發(fā)展進(jìn)行了系統(tǒng)梳理，對中國琵琶淵源、名實之辯、類型特征、演奏方式及其人文存在等多個層面進(jìn)行闡釋，并就不同時期琵琶音樂文化特征做了系統(tǒng)性建構(gòu)，為探索漢唐時期琵琶藝術(shù)的“華化”與民族化實踐發(fā)展道路提供認(rèn)識依據(jù)。

絲竹樂：廣東音樂小史（英文）

本書立足于“陶塤文化傳承與制作創(chuàng)新”的角度,研究陶塤文化傳承的核心內(nèi)容及其哲學(xué)內(nèi)涵,特別是與中國文化起源的關(guān)系,為陶塤文化景象儲存的中華文化符碼,提供學(xué)理性闡釋,把陶塤作為民族文化精神象征所傳承的文化氣韻展示出來,從塤的文化內(nèi)涵豐富中華雅文化,并提供理論支撐。梳理歷史上陶塤自身的發(fā)展和中西方音樂中陶塤的表征,從藝術(shù)學(xué)、

這是一套科學(xué)實用、圖文并茂的教學(xué)課本，能適用于零基礎(chǔ)的中老年古箏學(xué)習(xí)者。教材中采用了大家熟悉的中國民歌，民謠作為練習(xí)曲和樂曲，用通俗的語言，由淺入深，循序漸進(jìn)，讓學(xué)彈古箏者一看就懂，一學(xué)就會。易于理解，學(xué)習(xí)簡便，既能增強學(xué)彈古箏者練習(xí)的興趣，又可迅速掌握古箏各種基本技法和樂理知識，同時逐漸學(xué)會了彈古箏。整個教程設(shè)置為兩

本書以朝鮮族樂器為切入點，從教育學(xué)和民族音樂學(xué)的研究視角出發(fā)，通過對普通學(xué)校和專業(yè)藝術(shù)院校的教育傳承現(xiàn)狀及影響因素的調(diào)查研究，分析了普通學(xué)校與專業(yè)藝術(shù)院校在朝鮮族樂器上的教育傳承路徑，探討了朝鮮族樂器的學(xué)校教育傳承歷史、現(xiàn)狀，進(jìn)而探究了影響朝鮮族樂器學(xué)校音樂教育傳承的因素。本書為朝鮮族樂器育人價值的實現(xiàn)提供了可靠路徑，

本書精選百余件歷代琴器、琴畫等，呈現(xiàn)了一部中國古琴的歷史。這是一本極富趣味的書，屬于有關(guān)古琴歷史的通俗讀物。書中對于古琴的講述全面而且細(xì)致，作者以學(xué)者嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)、思辨的筆觸、輕松的語言，講述了琴史長河中的器物與繪畫，兼涉琴曲、琴人與琴事。

在當(dāng)前“十個孩子，九個琴童”的社會環(huán)境中，父母對孩子音樂素質(zhì)的培養(yǎng)給予了前所未有的重視。而他們卻又普通缺乏樂器學(xué)習(xí)與演奏的經(jīng)驗，這就造成了家長與琴童之間難以調(diào)和的矛盾。通過這本書，可以了解到關(guān)于學(xué)樂器的很多常見問題，包括如何選老師、選什么樂器、如何練琴、怎樣度過厭煩期等內(nèi)容。本書還總結(jié)了代表性傳統(tǒng)民族樂器的小傳，幫助你

筑前琵琶是日本琵琶音樂中形成時期距離當(dāng)今最近的琵琶音樂，其成立是在以往琵琶音樂的基礎(chǔ)上，音樂上兼容并包，有一定繼往開來的革新性。音樂傳承與日本其他藝能一樣，是以家元制度為其傳承形式。本書以筑前琵琶為研究對象，選取日本名古屋八洲流派的筑前琵琶為例，探討和考察筑前琵琶的音樂性及其家元制度式的傳承體系。通過對家元制度理論文獻(xiàn)