這是一部語(yǔ)言生動(dòng)、內(nèi)容豐富、給人啟迪的家庭教育著作。它通過(guò)講述切身的教育經(jīng)驗(yàn)，論述父母在家庭教育中的角色和作用，提供關(guān)于家庭、家庭教育和父母的正確認(rèn)識(shí)論，傳遞為人父母的第一手經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，傳遞與親子交流的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，引導(dǎo)家長(zhǎng)理解兒童，樹(shù)立對(duì)兒童的正確認(rèn)識(shí)，從而找到與兒童對(duì)話的方法。書(shū)中講述的家庭語(yǔ)文教育的觀點(diǎn)和看法，傳授

本書(shū)是寫(xiě)給家長(zhǎng)的親子溝通手冊(cè)。通過(guò)圖文漫畫(huà)的形式，主要呈現(xiàn)了孩子在青少年階段會(huì)遇到的心理相關(guān)問(wèn)題，以及作為家長(zhǎng)可以如何幫助孩子克服諸多心理問(wèn)題。全書(shū)文字語(yǔ)言簡(jiǎn)單易懂，圖片詼諧幽默，呈現(xiàn)生動(dòng)有趣。內(nèi)容包含：兒童心理發(fā)展基礎(chǔ)知識(shí)、青少年情緒管理、親子溝通技巧、樹(shù)立孩子的自尊自信、應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)壓力、應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)成癮問(wèn)題、擺脫校園欺凌

選擇你將成為的父母，然后選擇你將撫養(yǎng)的孩子。在育兒方面，你是誰(shuí)比你做什么更重要。畢竟，你的孩子比地球上任何人都更能內(nèi)化你的特質(zhì)。這就是為什么LesParrott和LeslieParrott在一本育兒書(shū)中給了你一個(gè)行之有效的計(jì)劃來(lái)培養(yǎng)你最希望孩子擁有的特質(zhì)。你將發(fā)現(xiàn)：作為父母你會(huì)問(wèn)的最重要的問(wèn)題避免成為你不想成為的父母的

李中瑩老師結(jié)合多年親子關(guān)系的相關(guān)研究和實(shí)踐，告訴讀者，要想孩子有所不同，家長(zhǎng)必須先在自己的思想、言談、行為和情緒表現(xiàn)方面有所不同；自己不準(zhǔn)備改變，而只想去改變孩子的家長(zhǎng)是不會(huì)成功的。每個(gè)孩子都具備使他擁有一個(gè)成功快樂(lè)的人生所需的全部能力。家長(zhǎng)只不過(guò)是幫助他把這份能力有效地釋放出來(lái)。從家長(zhǎng)怎樣看待自己的身份、理想的家庭環(huán)

中國(guó)歷來(lái)重視家庭教育，隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，有些傳統(tǒng)的家庭教育觀念已經(jīng)不能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，必須做出改變。汪中求老師結(jié)合自己多年培育兒女的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提出了關(guān)于中國(guó)式家庭教育的鮮明觀點(diǎn)。本書(shū)以汪中求老師多年積累的育兒經(jīng)歷為主，共分為四部分內(nèi)容，分別從身心健康能力培養(yǎng)良好習(xí)慣人生智慧展開(kāi)闡述。

作為父母，你的生活更像是過(guò)山車，而不是一條安靜流淌的長(zhǎng)河，你每天都要應(yīng)付各種意外情況：孩子的帽子丟在了操場(chǎng)上、孩子突然厭惡蔬菜、害怕看醫(yī)生……然而，即便你有超能力，有時(shí)你還會(huì)感到不知所措，甚至過(guò)度勞累。不要擔(dān)心，讀了本書(shū)之后你就會(huì)知道對(duì)于每一個(gè)問(wèn)題，都有幾種解決方案。本書(shū)運(yùn)用“情感共育”理論，針對(duì)日常生活、親子對(duì)抗、手

本書(shū)作者用幽默的語(yǔ)言，記錄了兒女成長(zhǎng)的細(xì)節(jié)，記錄了透過(guò)養(yǎng)育他們，自己的覺(jué)知與有力的改變。作者抒寫(xiě)了很多想法，包括價(jià)值觀念、旅行與喜好、思維疆域與心靈花園，一筆一劃告訴讀者她是如何看待自己、看待這個(gè)世界，她表達(dá)情緒，也描述脆弱，關(guān)于生命上的聚和散、生與死。這本書(shū)里，作者記錄了自己養(yǎng)育的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄了自己生活的細(xì)細(xì)碎碎，

"你的孩子“頂撞”過(guò)老師、家長(zhǎng)嗎？孩子“頂撞”行為的背后，折射出了他們?cè)鯓拥膬?nèi)心世界？你怎么看待孩子“頂撞”的行為？本書(shū)作者悅蘭，憑借養(yǎng)育孩子的親身經(jīng)歷，結(jié)合她在商業(yè)思維及家庭教育領(lǐng)域的深入研究，細(xì)膩解讀了孩子“頂撞”行為的本質(zhì)。作者指出，“頂撞”并非簡(jiǎn)單的叛逆或無(wú)禮，而是孩子對(duì)獨(dú)立思考、自我表達(dá)的需求，以及對(duì)**合理

本書(shū)分為四個(gè)部分：常識(shí)篇、問(wèn)題篇、方法篇和成長(zhǎng)篇。在常識(shí)篇中，作者借用案例分析，深入探討了孩子的天性、需求和成長(zhǎng)過(guò)程中的心理變化；問(wèn)題篇?jiǎng)t剖析了親子關(guān)系中常見(jiàn)的問(wèn)題，例如父母的巨嬰心理現(xiàn)象、親子雙方的防御機(jī)制以及痛苦的根源；而方法篇為家長(zhǎng)們提供了實(shí)用的解決方案，包括如何識(shí)別和應(yīng)對(duì)負(fù)能量、平復(fù)負(fù)面情緒、體察孩子的內(nèi)心需要

一切孩子的問(wèn)題，都能回溯到家庭教育。本書(shū)是家庭教育專家常曉敏的誠(chéng)意之作，是她十余年從事一線家庭教育的智慧結(jié)晶。本書(shū)涵蓋了"家�！�"親子”"學(xué)習(xí)”"同伴”"社會(huì)”五個(gè)關(guān)鍵層面的篇章，每個(gè)篇章都設(shè)有家長(zhǎng)自查問(wèn)卷、調(diào)研數(shù)據(jù)，并提煉了10個(gè)方面的"日常情境”。這些"日常情境”取自作者與全國(guó)一百多所中小學(xué)校和幼兒園座談的內(nèi)容，取