本書收錄的文章主要圍繞紅二十五軍堅持鄂豫皖根據(jù)地的斗爭、長征及到達(dá)陜北后鞏固發(fā)展陜北根據(jù)地展開，真實記錄了廣大指戰(zhàn)員在黨的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,面對國民黨軍隊的重兵追堵和各種險境,毫不退縮,取得了一系列生死之戰(zhàn)的勝利。同時，艱苦卓絕的斗爭歷程，也使紅二十五軍鍛煉成長為一支政治堅定、作戰(zhàn)英勇、不怕艱難困苦、密切聯(lián)系群眾、特別善于進(jìn)

本書收錄的文章圍繞紅四方面軍的長征展開，反映了紅四方面軍在長征途中既要戰(zhàn)勝強(qiáng)大敵人的圍堵和惡劣自然條件的影響，又要克服張國燾的分裂主義，更有它的特殊艱難性。但是，依靠著黨的領(lǐng)導(dǎo)，依靠著人民的支持，依靠著兄弟方面軍的策應(yīng)，依靠著廣大指戰(zhàn)員百折不撓的英勇奮斗精神，這支英雄部隊終于沖過層層暗礁險灘，保存了有生力量，勝利到達(dá)目

本書收錄的文章講述了土地革命戰(zhàn)爭時期，黨在陜甘地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)廣大農(nóng)民，開展武裝暴動、游擊戰(zhàn)爭及創(chuàng)建革命根據(jù)地，真實記錄了我們黨對開展革命斗爭的積極探索、廣大人民群眾爭取自由和解放的強(qiáng)烈愿望，以及其中所蘊(yùn)藏的強(qiáng)大革命力量。

這是一部回憶文集。是1993年由南京大學(xué)出版社出版的《難忘鄂爾多斯》一書的蒙古文翻譯本。1968年一千多名南京知青到鄂爾多斯草原插隊，期間放過牧，當(dāng)過赤腳醫(yī)生、民辦教師，參加過水利勞動，與蒙古族、漢族牧民共同勞動共同生活，并深深地愛上了這片土地，這部《難忘鄂爾多斯》就是作者們對草原發(fā)自內(nèi)心的深厚情感以及各民族交往、交流

母親用勤勞和善良、智慧和堅韌，創(chuàng)造了家庭幸福和生命奇跡。作者以書寫的方式，重溫和母親的過往人生，將母親對子孫后代的愛記錄下來，繼承母親的美德，讓讀者從一位普通母親的人生經(jīng)歷中感悟生活的美好和人生的意義。作品語言樸素，細(xì)節(jié)生動，抒情真切自然，夾敘夾議手法嫻熟，從平凡生活中提煉出的深意，引發(fā)讀者共鳴，感受人間親情的美好，有

本書屬紀(jì)實文學(xué)作品,收錄了作者父親,古巴老華僑、當(dāng)?shù)貎S領(lǐng)黃寶世,1925年 從家鄉(xiāng)臺山出國謀生,直到1975年在古巴逝世,50年間發(fā)往家鄉(xiāng)的40多封家書, 書中載有這些家書的影印照片,并抄錄下原文。另外有作者本人對這些家書內(nèi)容 的解讀,包括黃寶世在古巴的情況,以及作者本人當(dāng)時的情況,還有節(jié)選引自其他 報刊、書籍

《一個全球主義者的理論探索之路：我的學(xué)術(shù)生涯與旨趣》是我國著名政治學(xué)家、“我國全球?qū)W交叉學(xué)科創(chuàng)建者”蔡拓教授40余年學(xué)術(shù)人生的回憶錄。作者從學(xué)術(shù)生涯的視角去追憶、梳理、審視自己的一生，總結(jié)自己的人生得失與感悟。上編(1至7章)概括了作者的青年時代和學(xué)生生活，梳理總結(jié)了學(xué)術(shù)生涯的三大階段，介紹了每個階段的學(xué)術(shù)工作、成果和

本書共收集了30個關(guān)于東北抗日聯(lián)軍從1931年至1945年期間，在東北地區(qū)頑強(qiáng)抗擊日本帝國主義侵略的故事，涉及東北地區(qū)黨組織建設(shè)、抗日根據(jù)地建設(shè)、抗日武裝建設(shè)以及東北抗聯(lián)開展游擊戰(zhàn)的情況，主要反映了東北抗日聯(lián)軍在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，獨立進(jìn)行長達(dá)14年抗戰(zhàn)的艱苦歷程，譜寫了東北抗聯(lián)在極端困難的情況下打擊日本侵略者、反對偽滿

本書共收集了35個關(guān)于南方三年游擊戰(zhàn)爭時期堅持在海南島的中國工農(nóng)紅軍瓊崖游擊隊的戰(zhàn)斗歷程，其中既涉及根據(jù)地黨組織建設(shè)、革命政權(quán)建設(shè)、群眾組織建設(shè)等內(nèi)容，也涉及部隊建設(shè)和戰(zhàn)斗情況，主要反映了瓊崖地區(qū)各級黨組織和游擊隊貫徹黨中央指示，領(lǐng)導(dǎo)人民群眾和游擊隊開展武裝斗爭、創(chuàng)建革命根據(jù)地發(fā)展革命力量的艱苦歷程；同時，也反映了瓊崖

本書以生動的語言、鮮活的事例，介紹了其少年時期的成長經(jīng)歷，敘述了其成長的家庭環(huán)境、學(xué)習(xí)氛圍和社會背景，分析了其學(xué)術(shù)研究取得成就的淵源和性格因素，鮮活展現(xiàn)了其對生活積極的進(jìn)取精神、對學(xué)術(shù)鍥而不舍的孜孜追求以及對教育事業(yè)嘔心瀝血的奉獻(xiàn)精神。