當今時代，家庭正面臨著前所未有的挑戰(zhàn)和威脅，各種亂象令人們對家庭望而生畏。本書詮釋家庭的真意，繪制建造家庭的施工圖，展現(xiàn)美好的效果圖，向讀者展示，理想的家庭是可以建立的，更是值得去耕耘和付出的。作者用動態(tài)藝術(shù)品——動態(tài)雕塑、平衡的生態(tài)環(huán)境、創(chuàng)造力的苗圃、關(guān)系建造中心、風暴中的庇護所、同舟共濟的經(jīng)濟體等等來比喻家庭，通過

本書所講的消費社會生產(chǎn)力理論是消費綜合理論系統(tǒng)的若干理論系統(tǒng)中的支柱性理論體系。消費綜合理論系統(tǒng)的孕育、創(chuàng)立和發(fā)展，是在中國改革開放的偉大實踐中進行的。中國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的實踐，是消費綜合理論系統(tǒng)形成的現(xiàn)實基礎(chǔ)。改革開放每采取一個重大措施，每前進一步，都積累了一定的寶貴經(jīng)驗，而消費綜合理論系統(tǒng)，正是對這些經(jīng)驗的概

美國作家斯維特蘭娜·博伊姆在《懷舊的未來》中寫到：“懷舊日乃是重復(fù)不可重復(fù)之物，把非物質(zhì)現(xiàn)實物質(zhì)化�！彪S著時代步伐的加快，人們愈發(fā)容易陷入懷舊的情緒中，一盒裝著90年代流行歌曲的磁帶、一臺海鷗牌相機、一件Vintage牛仔外套，或是一把幾十年前的椅子都能將我們拉扯進舊時的回憶里，對曾經(jīng)質(zhì)樸、緩慢的一切深陷不已。當時代無

社會福祉學概論

本書從追溯文化研究中兒童文化觀的演變開始，分析兒童文化觀的形成和轉(zhuǎn)變。在認識論層面的基礎(chǔ)上，進一步從本體論層面論述兒童文化。圍繞西方理性主義的反思歷程，從反啟蒙思想家和浪漫派哲人的思想著手，論述兒童和成人都是文化的創(chuàng)造者、文化是內(nèi)在天性的外化以及兒童是天性的顯現(xiàn)者等。并且援引中國古代思想家的觀點，形成中西對話的思想圖景

《人類文明的誕生》：以時間線為脈絡(luò)，分為五個重要歷史時期史前時期、古代文明時期、中世紀時期、文藝復(fù)興與啟蒙運動時期、工業(yè)革命時期，講述人類文明進程中的重要時刻。從宏觀到微觀多角度呈現(xiàn)歷史，用清晰的知識點和有趣的故事，告訴孩子，人類是如何從蒙昧到統(tǒng)治地球。 《改變世界的發(fā)明》：哪些發(fā)明深刻地改變了我們的生活？本書按衣食住

本書是一本幫助孩子防止霸凌的大眾圖書。當孩子們在這個世界上闖蕩時，我們不能一直在那里保護他們。我們能做的是為他們配備所需的工具，以確保他們有積極的社會體驗�；�于多年輔導(dǎo)霸凌者和被霸凌對象的經(jīng)驗，斯特拉·奧馬利提供了具體的策略，幫助兒童和青少年自信地應(yīng)對霸凌和強勢人物。她為家庭提供了應(yīng)對校園霸凌的有效方法，包括聯(lián)系

本書內(nèi)容包括：高校職業(yè)生涯教育課程設(shè)計與創(chuàng)新人才培養(yǎng)的重要性及現(xiàn)實需求、高校職業(yè)生涯教育課程與人才培養(yǎng)模式的現(xiàn)狀與問題、高校職業(yè)生涯教育課程的基本理念與目標、高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)的基本理念與目標、高校職業(yè)生涯教育課程與創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的內(nèi)容、高校職業(yè)生涯教育課程的實施、高校職業(yè)生涯教育課程的評價、高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)綜合評價指

本書是個體應(yīng)對老化困境及其挑戰(zhàn)的最優(yōu)解決方案，包括健康、自主、社會參與、個體成長、主觀幸福感及長壽等關(guān)鍵要素，涉及老年期生理、功能、認知、心理及主觀健康等相關(guān)結(jié)果。在積極應(yīng)對人口老齡化國家戰(zhàn)略背景下，如何實現(xiàn)社會層面和個體層面的成功老化是我國當前面臨的嚴峻挑戰(zhàn)，也是正在變老和已經(jīng)處于老年階段的每一個體的目標。在成功老化

本書從批判視角明智地審視了休閑的基本原則，并闡明了這些原則與當今社會的關(guān)聯(lián)。不僅探討了休閑研究的核心傳統(tǒng)哲學概念，還從社會、技術(shù)和更廣泛的哲學學科本身的最新發(fā)展中尋求重新建構(gòu)休閑的新的可能性。本書從哲學角度來探究休閑，認為休閑以提升幸福、人類繁榮和幸福感為目標，休閑既是一種心態(tài)，也是存在狀態(tài)。本書對休閑意義的探討涉及到