一個(gè)偶然，庫珀佩里闖進(jìn)了玫瑰園。園中的玫瑰可不一般，會(huì)隨著主人情緒變化而變化，偏偏主人還是只情緒極不穩(wěn)定的怪獸。佩里已經(jīng)點(diǎn)燃了怪獸的暴躁情緒，十分危險(xiǎn)。為救佩里，甘妮和尼妮緊急出動(dòng)，可詛咒精靈先一步蠱惑佩里，實(shí)施起了大陰謀……

寵物狗棉花糖闖了禍，甘妮和尼妮制止不及，便一起被吸進(jìn)魔法書中，掉落在原始叢林一大群開會(huì)的動(dòng)物中間。動(dòng)物們?nèi)呵榧�憤，議論紛紛，可姐妹倆一句也聽不懂。怎么辦呢？更讓人抓狂的是，甘妮還突然離奇失蹤。原來，這背后有一個(gè)醞釀很久的大陰謀……

排隊(duì)了，排隊(duì)了！聽說需要大家來幫忙，海洋生物的隊(duì)伍越排越長，越排越長……到底發(fā)生了什么事呢？ 本書為《這是什么隊(duì)列？》系列繪本（《咦？堵車了？》《這是什么隊(duì)列？》《蟲子在排什么隊(duì)？》）的后續(xù)作品，繼車輛、動(dòng)物和昆蟲之后，魷魚、章魚、小丑魚、皇帶魚……大海里也排起了

咦？路上豎起了指示牌，前面到底發(fā)生什么事了？跟著好奇的小朋友一起去看看吧！怎么堵車了？50種車排起了長長的隊(duì)，各式各樣的車、形形色色的人都堵了在路上。等待堵車的過程中發(fā)生了很多故事呢！著急上廁所了怎么辦？肚子餓了怎么辦？還有猛獸好嚇人！到底為什么堵車呢？答案充滿了驚喜和溫暖。啊！原來是前方有個(gè)恐龍蛋！最終恐龍寶寶平安出

完美的計(jì)劃被打亂了，不見得是一件壞事。順應(yīng)當(dāng)時(shí)心境的自發(fā)行為，常常帶來新鮮的體驗(yàn)。魯拉魯先生一貫嚴(yán)格按照學(xué)過的步驟做菜，他相信這樣做出的菜才好吃。他那群不懂烹飪藝術(shù)的朋友卻讓魯拉魯先生發(fā)現(xiàn)：“大家一起熱熱鬧鬧地吃著，不管吃什么，怎么吃都非常的香。”他從來沒有這樣享受過！成人眼中一件嚴(yán)肅復(fù)雜的事，孩子會(huì)從本能出發(fā)，享用其

魯拉魯先生開放院子，和小動(dòng)物們做了朋友，后來又宴請他們，現(xiàn)在他越發(fā)隨和，更加能享受意想不到的事情了。星期天，他有獨(dú)自騎車出游的慣例。小老鼠要求加入，他笑嘻嘻地欣然接受；誰知小老鼠身后帶著一大群小動(dòng)物，好過分的請求，他也答應(yīng)了；閘失控了，車沖到河里啦！他們卻笑成一團(tuán)，在河里玩了個(gè)痛快！魯拉魯先生的心已經(jīng)和小動(dòng)物朋友們?nèi)诔?/p>

本書是兒童繪本，小林豐老師繼《世界上最美麗的村子——我的家鄉(xiāng)》后的又一作品。由兒童文學(xué)推廣人——梅子涵撰寫導(dǎo)讀，為了再現(xiàn)日文原文優(yōu)美的語言，特意聘請譯寫川端康成作品的金海曙老師為此書翻譯。全書由一只大鳥領(lǐng)著我們的主人公來了一場時(shí)間旅行。從身處的國度出發(fā)，按照北緯36度線的行走，讓我們在感嘆經(jīng)緯的神奇的同時(shí)，還可以通過圖

日本繪畫大師小林豐用別致的光影和色彩描繪出壯闊與細(xì)膩的風(fēng)景。風(fēng)是從哪兒吹來的呢？在暖風(fēng)的引領(lǐng)下，爸爸和我踏上了追風(fēng)之旅。循著風(fēng)吹來的方向，我們來到古老的小鎮(zhèn)，爬上山坡，坐上列車穿過廣闊的農(nóng)田，來到大河邊……一路上，我們看到和煦的春風(fēng)帶來的勃勃生機(jī)，也看到了足以摧毀一切的狂暴的風(fēng)。風(fēng)到底是從哪兒來的呢，山的那一邊是大海，

魯拉魯先生有一個(gè)讓他很驕傲的草坪院子，誰要進(jìn)來他都用彈弓打走。有一天，他看見一截圓木躺在院子里，剛要踢一腳發(fā)現(xiàn)是鱷魚。他拿出彈弓，又害怕……有時(shí)候，我們竭盡全力愛惜物品，卻忘了造出物品的本來目的，是為了享用它們。魯拉魯先生希望他的草坪院子總是保持干凈、整潔、完美無疵。為此他不惜辛苦修整，甚至與四周的居民敵對，每天神經(jīng)都

該書雖聚焦于蘇德戰(zhàn)爭的殘酷性，但重在反思戰(zhàn)爭和呼喚和平。一方面，著者按照時(shí)間線索，簡單介紹了每場戰(zhàn)役的成因、經(jīng)過、影響，客觀、清晰地呈現(xiàn)了蘇德戰(zhàn)爭參戰(zhàn)雙方各個(gè)時(shí)期的實(shí)力變化和戰(zhàn)役概貌。另一方面，著者基于大量的檔案材料、文獻(xiàn)資料和人物傳記等，從政治、經(jīng)濟(jì)、外交、軍事等各個(gè)方面，創(chuàng)造性地再現(xiàn)了蘇聯(lián)和德國交戰(zhàn)的深層動(dòng)機(jī)、心理