本書是適合5~12歲兒童閱讀的博物學(xué)科普啟蒙書，結(jié)合超市、公園的生活場景，采用多格漫畫的形式，將各種神奇的生物進行擬人化，以故事演繹的方式來進行描述介紹，讓小讀者可以身臨其境，與書中的小生物們一起經(jīng)歷冒險一起了解這個世界。本書涵蓋眾多基礎(chǔ)學(xué)科，每個學(xué)科領(lǐng)域的知識內(nèi)容都分散其中，為了能更好的與讀者產(chǎn)生共鳴，全書以我們常出

選取用于改造環(huán)境的3大中國重大科技工程，以漫畫擬人的方式解析重大科學(xué)成果中的基礎(chǔ)知識，對知識點的解析包含物理等多門學(xué)科，結(jié)合對工程學(xué)思維的講解應(yīng)用。書中對超級工程的建造方式、技術(shù)難點、社會意義都做了細(xì)致的講解，并非簡單的羅列。運用兒童能夠理解的場景和例子，令超級工程直接和小讀者對話，讓孩子把自己想象成超級工程的好朋友。

這是一本浪漫唯美的自然造物寶典，全書采用壓花工藝拼貼而成，沒有用到一滴染料。至今，幾乎沒有一本書可以像它一樣，將大自然的痕跡如此真實地留存于書頁之間。你可以穿越其中，感受大自然瑰麗的四季之美。種子、花瓣和樹葉變成跳躍的野兔、俯沖的燕子和舞動的蝴蝶，躍然于紙上。你還可以看到綻放的花朵、飛翔的鳥兒、多彩的菌菇&hellip

這是一本寫給孩子的關(guān)于中國古代“四大發(fā)明”的科普圖文書。書中以大量的配圖和對話的方式，解釋了“四大發(fā)明”稱號的由來。接著，作者從抄書時代談起，逐步談到造紙術(shù)、雕版印刷、活字印刷的傳播路徑及工藝流程。書中還介紹了中國古代火藥的發(fā)展歷程，詳述了中國古代指南針的發(fā)展過程：傳說中的“指南車”、無法被復(fù)原的模型——司南等。在后記

本書介紹了中國古代科學(xué)發(fā)展歷程中的代表性發(fā)明�？茖W(xué)，是反映現(xiàn)實世界各種現(xiàn)象的本質(zhì)和規(guī)律的知識體系。中國是世界四大文明古國之一，擁有上下五千年的文化歷史。自原始社會時期開始，中國古代科學(xué)就已經(jīng)開始起步。農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、數(shù)學(xué)、天文學(xué)是我國古代的四大自然科學(xué)。從商周時期，歷經(jīng)春秋戰(zhàn)國、秦漢南北朝、隋唐時期的發(fā)展，到宋朝臻至鼎盛，

本書選取作者在科學(xué)哲學(xué)領(lǐng)域研究具有代表性的部分論文，運用科學(xué)哲學(xué)的理論方法，將科學(xué)思維與哲學(xué)意識相結(jié)合，探索如系統(tǒng)自組織、協(xié)同論、高科技、科學(xué)認(rèn)識史等領(lǐng)域的哲學(xué)問題。

以“行動者網(wǎng)絡(luò)理論”為基礎(chǔ)理論，分析了中國科普行動者網(wǎng)絡(luò)中的各類行動者及其轉(zhuǎn)譯過程，同時也對企業(yè)、高校、科研院所、學(xué)會這四個科技創(chuàng)新主體進行了科普行動者網(wǎng)絡(luò)的建構(gòu)，并以此為基礎(chǔ)構(gòu)建了科技創(chuàng)新主體的科普生態(tài)系統(tǒng)，重點分析了各類主體在生產(chǎn)者、分解者、消費者等的協(xié)同角色定位和某類科普主體同時充當(dāng)多種角色的情況。從內(nèi)部組織協(xié)同

本書專注于預(yù)測建模的實際應(yīng)用，介紹了從數(shù)據(jù)預(yù)處理到建模再到模型評估和選擇的整個過程，以及背后的統(tǒng)計思想，涉及各種回歸技術(shù)和分類技術(shù)。從解決實際問題延伸到模型擬合，以及隨之出現(xiàn)的主題，如處理類不平衡、選擇預(yù)測因子等在實踐中經(jīng)常出現(xiàn)的問題，作者意在為讀者提供預(yù)測建模過程的指導(dǎo)，并結(jié)合開源軟件R語言來求解實際問題，詳細(xì)給出R

本套書搜羅了大量具有代表性的科學(xué)實驗。讓孩子們在實驗中手腦并用，和我們一起進行有趣的科學(xué)實驗，對這個繽紛多彩的世界有一個真實的認(rèn)知。按照內(nèi)容，分冊為《神奇的電磁》《有趣的化學(xué)》《神秘的光》《奇妙的地理》《多變的天氣》《瘋狂的水》。

本書主要介紹了達·芬奇設(shè)計的7個機械模型，包括裝著翅膀的飛行器、能夠升上天空的巨型螺絲釘、可以旋轉(zhuǎn)讓船只順利通過的橋梁，還有裝配著發(fā)條的車子等，帶領(lǐng)讀者通過制作和測試，驗證達·芬奇最具想象力的7個發(fā)明在現(xiàn)實中的可行性。