本書通過深入剖析賀州瑤族文化資源產(chǎn)業(yè)化開發(fā)中存在的問題,在系統(tǒng)分析賀州瑤族文化資源的開發(fā)價值、開發(fā)內容、開發(fā)重點、開發(fā)模式、開發(fā)政策、產(chǎn)業(yè)路徑和商業(yè)模式的基礎上,提出了賀州市瑤族文化資源產(chǎn)業(yè)化開發(fā)的“1367”思路,為賀州市黨委政府推進文化事業(yè)大繁榮,促進文化產(chǎn)業(yè)大發(fā)展,提供決策參考。
本書是一本簡明的文化導論,它立足于文化發(fā)展與傳承的規(guī)律,以及中國文化發(fā)展的現(xiàn)實,把中國的未來寄托在文化發(fā)展之上。全書分三個部分:從學理的角度闡釋文化的內涵與外延;從文化發(fā)展歷程的角度對中國傳統(tǒng)文化的解讀和批判;面向全球化和多元化的未來,提出向前看的發(fā)展理念。在短短二十幾萬言的篇幅里,作者以其深厚的學識和精當?shù)囊娊猓瑸樽x
本書主要圍繞“ 雙百”方針的形成過程、*、鄧小平領導的文藝調整、“周揚一案”處理始末、十一屆三中全會前后文藝領域的撥亂反正等建國后文化界一系列重大事件而展開,對于了解中國特色社會主義文化道路的發(fā)展軌跡,具有重大價值。
黨的十六大以來,文化改革發(fā)展在探索中前進,在創(chuàng)新中發(fā)展,走過了不平凡的歷程。為全面回顧總結十年來文化改革發(fā)展的決策背景、基本歷程、顯著成效和寶貴經(jīng)驗,進一步深化文化體制改革、加快文化事業(yè)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展,中宣部文化體制改革和發(fā)展辦公室編寫了《探索與跨越:文化改革發(fā)展十年巡禮》一書。
本書共分為十章,其內容有:實施八大行動,推進文化建設工程、社會主義核心價值體系建設行動、現(xiàn)代傳播體系建設行動等。
《普通高等教育“十二五”重點規(guī)劃教材:跨文化交際學基礎教程(新核心大學英語)》以培養(yǎng)新時代大學生跨文化交際意識、增強跨文化敏感度為目的,取材范圍較廣,內容豐富。《普通高等教育"十二五"重點規(guī)劃教材:跨文化交際學基礎教程(新核心大學英語)》共分為八個單元,內容涉及跨文化交際學發(fā)展概述、文化與文化模式、價值觀、環(huán)境與文化、
《論美國的文化:在本土與全球之間雙向運行的文化體制》作者歷時4年走遍美國35個州110個城市,行程超過20萬公里,進行了700多次的訪談,采訪了幾乎所有的博物館、大劇院、交響樂團、大學藝術中心、大學出版社、慈善基金會、非營利機構、社區(qū)等與文化相關的各個層次各個領域的主要負責人,查閱了無數(shù)的檔案資料,其中434份是從未公
本書精選作者有關中國文化的相關著述,全書分為“文化中國”、“文化方法”、“文化批評”三個專輯。
跨文化研究:跨文化適應(一):理論探索和實證研究
本書為與學生用書配套使用的教師參考書,共10章,每章包括:-Vocabularyforstudentstopreview;-Backgroundinformationfortheteacher;-Strategiesforreadingcomprehension;-Hands-onapplicationthroughc