本書(shū)是香港著名軍事評(píng)論員馬鼎盛的傳奇自傳。 作為共和國(guó)的同齡人，馬鼎盛親歷了國(guó)家從艱難困苦到改革開(kāi)放的一系列事件，是共和國(guó)歷史的見(jiàn)證者。其從知青到金牌主持、著名軍事評(píng)論員的經(jīng)歷更是傳奇跌宕，令人感慨贊嘆。在本書(shū)中，作者娓娓道來(lái)，講述了他小時(shí)候隨母親紅線女從香港回歸內(nèi)地，在北京讀中學(xué)，而后上山下鄉(xiāng)做知青，又上中山大學(xué)歷史

少年讀辛棄疾

《沙漠赤子》：他在福建省東山島，帶領(lǐng)群眾以不治服風(fēng)沙就讓風(fēng)沙埋掉我的決心，用木麻黃筑起近兩百公里防護(hù)林；他們，在河北塞罕壩林場(chǎng)荒原上，用行動(dòng)詮釋綠水青山就是金山銀山的真諦，苦戰(zhàn)五十五年建成世界最大人工林海；他們四十年如一日，挺進(jìn)騰格里沙漠，從一棵樹(shù)一把草，從一代人到三代人，將流動(dòng)沙丘變?yōu)榫G洲......一起來(lái)讀讀谷文昌

本書(shū)是一部深入探討麥家人生哲學(xué)和文學(xué)創(chuàng)作的作品。八篇對(duì)話猶如麥家的八次向內(nèi)療愈的過(guò)程，追溯了麥家早年的成長(zhǎng)經(jīng)歷，剖析了其文學(xué)創(chuàng)作的巧思，并展現(xiàn)了他從特殊人物到普通人故事的轉(zhuǎn)向的深層心理訴求。通過(guò)這本書(shū)，在人生的迷茫時(shí)刻，找到自己獨(dú)到的生活。

漢武帝劉徹是漢高祖劉邦的曾孫、漢景帝劉啟的第十子。他是西漢時(shí)期除高后呂雉之外的第五位皇帝，在位長(zhǎng)達(dá)五十四年，排名中國(guó)皇帝在位時(shí)間榜單的第四位。漢武帝雄才大略，多有建樹(shù)，是中國(guó)歷史上與秦始皇齊名的杰出皇帝之一，也是杰出的政治家、戰(zhàn)略家和詩(shī)人。漢武帝的一生，創(chuàng)造了將秦始皇開(kāi)創(chuàng)的基業(yè)推向一個(gè)新的頂峰的不朽業(yè)績(jī)，使?jié)h朝成為當(dāng)時(shí)

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，杜甫作為中華民族的一種文化符號(hào)和精神象征，得到廣泛的認(rèn)同；同時(shí)，在大后方，由于文化機(jī)構(gòu)和文人學(xué)者的聚集，這一時(shí)期的杜甫書(shū)寫(xiě)

本書(shū)是作者對(duì)自己人生經(jīng)歷的回顧和反思。作者通過(guò)細(xì)膩的筆觸，回顧了自己人生中的幾個(gè)重要維度親情、職場(chǎng)、婚姻與極限運(yùn)動(dòng)，并從中展開(kāi)對(duì)人生意義的思考：收獲事業(yè)成功之后，如何向內(nèi)求索，更深度地認(rèn)知自我？

《哎喲，我的老祖宗！》是一套適合5-10歲兒童閱讀的傳統(tǒng)文化類書(shū)籍。本書(shū)精選100位先祖，以第一人稱的方式，讓他們自己講述自己的人生軌跡及豐功偉績(jī)，不夸大敘述，行文娓娓道來(lái)，就像一位老人給孩子講自己年輕時(shí)候的事情。有親切感、有畫(huà)面感，更真實(shí)可信。全書(shū)以俏皮插畫(huà)與幽默文字為媒，將厚重的歷史化作少年聽(tīng)得懂的故事，讓文化傳承

《張良傳》是一部關(guān)于秦末漢初謀士張良的人物傳記，作者為安徽作家梁爽。全書(shū)力圖用文學(xué)的筆法，去打撈張良一生那些生動(dòng)、靈動(dòng)的瞬間，將張良無(wú)私無(wú)我的至高境界、運(yùn)籌帷幄的非凡氣度、功成身退的精神品格進(jìn)行復(fù)原。作者大膽舍棄了以時(shí)間軸為基調(diào)的創(chuàng)作思路，而是遵從了以人物線、感情線、故事線為切入，以共鳴點(diǎn)、興奮點(diǎn)、爆發(fā)點(diǎn)為板塊的創(chuàng)作脈

本書(shū)將張居正的一生置于大航海時(shí)代和人類社會(huì)近代化轉(zhuǎn)型的大背景之下，借鑒懸疑小說(shuō)筆法，全景式展現(xiàn)了張居正五十八年的傳奇經(jīng)歷。以張居正一生的際遇起伏，串起大明王朝起死回生的歷史，再現(xiàn)了明代中后期波譎云詭的朝堂斗爭(zhēng)和豐富多面的時(shí)代風(fēng)貌。 本書(shū)分為兩卷。上卷寫(xiě)他如何從一個(gè)寒門(mén)學(xué)子一步步走上首輔之位，下卷寫(xiě)他如何大刀闊斧地推行新