大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導課程已成為大學生必修課程之一。本書根據(jù)《大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導課程教學要求》的要求編寫，重點介紹目前就業(yè)市場的形勢，大學生個人心理因素、性格特征對就業(yè)的影響，如何客觀評價自己，就業(yè)市場近年來的變化趨勢及對大學生的素質(zhì)要求，大學生求職的技巧，大學生創(chuàng)業(yè)必須具備的條件等內(nèi)容，以指導大學生認識職業(yè)生

全面推進課程思政建設(shè)不僅是落實立德樹人根本任務(wù)的戰(zhàn)略舉措，而且是落實習近平總書記關(guān)于教育的重要論述的重要舉措。該書旨在反映我國高校教師在推進課程思政建設(shè)中使各門專業(yè)課程與思政課程同向同行、將顯性教育與隱性教育相統(tǒng)一的理論成果，緊緊圍繞堅定學生理想信念，以愛黨、愛國、愛社會主義、愛人民、愛集體為主線，圍繞政治認同、家國情

《研究生學術(shù)誠信教育與管理》介紹了學術(shù)誠信、學術(shù)規(guī)范領(lǐng)域的基本概念，有關(guān)部門對學術(shù)誠信工作的規(guī)定，回顧了科學發(fā)展簡史，科學精神、大學精神的形成及其在中國的傳播，闡釋了科學研究的基本原則與規(guī)范，對各研究領(lǐng)域的學術(shù)不端行為進行了界定和分析，并結(jié)合案例介紹了域外學術(shù)誠信管理的基本情況�！堆芯可鷮W術(shù)誠信教育與管理》適用于新入學

《大學生社會工作實訓教程》主要包括六個部分。導論部分介紹了社會工作專業(yè)在我國的發(fā)展歷程、社會工作在社會治理中的作用和社會工作專業(yè)實訓的準備。社會工作專業(yè)實訓的準備內(nèi)容主要幫助社會工作專業(yè)學生在進入實訓前厘清理論與實踐有機結(jié)合和相互作用的問題。《大學生社會工作實訓教程》借鑒了馬爾科姆·派恩（MalcolmP

本書梳理了以往文獻對創(chuàng)業(yè)的認識和理解，在此基礎(chǔ)上，對創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力與素養(yǎng)的內(nèi)涵進行解析，描繪創(chuàng)業(yè)的要素與本質(zhì)，同時通過實證研究，提煉大學生創(chuàng)業(yè)核心能力與素養(yǎng)，以及確定學生的差異化培養(yǎng)需求，為不同創(chuàng)業(yè)能力與素養(yǎng)的學生制定精準培養(yǎng)方案大綱，最后基于多元協(xié)同視角從高校、政府、社會三個層面提出五位一體精準培養(yǎng)模式的實施建議，并

本書提出當代大學精神培育應(yīng)堅持共性與個性相結(jié)合原則，傳承與創(chuàng)新相結(jié)合原則，適應(yīng)與超越相結(jié)合原則，本土化與國際化相結(jié)合原則。解析了當代大學精神培育應(yīng)處理好高等教育目標與市場經(jīng)濟目的的辯證關(guān)系，規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益的辯證關(guān)系。 本書所闡釋的主要內(nèi)容與創(chuàng)新之處主要體現(xiàn)在以下幾方面：(1)大學

本書主要采用案例研究法，關(guān)注案例院校如何制定戰(zhàn)略目標和行動計劃，如何實施戰(zhàn)略目標和行動計劃，以及如何根據(jù)需要修改戰(zhàn)略目標和行動計劃。從問題史和微觀史的角度描述和闡釋大學改進這一主題;從環(huán)境、制度和行動者三個維度尋找大學改進的邏輯。將大學組織與管理的理論和模型納入一個統(tǒng)一的框架之中，從問題史的角度認真進行梳理，“通

本書以高等教育發(fā)展外部的制度環(huán)境、內(nèi)部的管理運營、國家的政策法律、學校的制度章程、政府指導辦學、學校內(nèi)部治理、教育教學實踐、科學研究、人才培養(yǎng)等多個層面為主題，展開比較深入的分析與探討。

本書對中國大學生存與發(fā)展的現(xiàn)實矛盾與美好愿景進行了入木三分的解析，并相應(yīng)提出了一系列有創(chuàng)建的教育改良見解，旨在為繁榮富強的中國高等教育建設(shè)添磚加瓦，為二十一世紀初葉的高等教育存在刻畫學術(shù)鏡像，為后人研究當代中國大學的改革與發(fā)展問題提供真實的素材，為豐富多彩的高等教育研究提供另一種價值參照系。

本書立足于現(xiàn)代高等教育管理理論和中國高等教育的實際，以系統(tǒng)的理論分析和寬廣的國際視野，在世界高等教育發(fā)展的大背景上探討院校研究的產(chǎn)生和發(fā)展歷程，同時通過對院校研究這一特殊現(xiàn)象的理論解釋和案例分析，探討院校研究在現(xiàn)代高等院校管理科學化和治理現(xiàn)代化中的獨特意義和作用，并在此基礎(chǔ)上探討院校研究在中國的發(fā)展特點及其前景。