工業(yè)園的生態(tài)化轉型及生態(tài)效率研究

本書由緒論、上下兩大篇章及結語構成，系統(tǒng)梳理了中華民族從古至今與自然朝夕相處、相生共榮之道，以原始社會“天人合一”的純樸生態(tài)思想作為邏輯起點，線條式地將中華民族生態(tài)文明思想的演變進行了歸納總結。教材的設計嘗試架構起中華民族在綿延幾千年的漫長歷史中與自然界的相處之道，向學生展示一幅人與自然休戚與共的歷史畫卷，引導學生堅持

內(nèi)容簡介本書闡述了我國生態(tài)環(huán)境空間結構的形成與特征，闡述了歷史時期我國森林帶、草原和荒漠地區(qū)生態(tài)環(huán)境的變化，闡述了歷史時期黃土高原生態(tài)環(huán)境的變化，還闡述了歷史時期羅布泊、居延海等湖泊以及黃河、淮河、永定河等湖泊和河流的變化，還闡述了若干珍稀動物歷史時期地理分布的變化，此外，本書還簡要闡述了歷史中華民族先民在治理和改造生

本書對生態(tài)文明教育的背景、內(nèi)涵、理論基礎進行研究，對其教育模式進行闡述與剖析，對生態(tài)文明教育體系的指導思想、目標內(nèi)容、機制建構、實施原則、途徑與方法等進行探究與總結，并提出將生態(tài)文明教育引入學校、引入社區(qū)的實踐探索。

本書稿圍繞長三角一體化的環(huán)境治理效應，綜合應用區(qū)域經(jīng)濟學、環(huán)境經(jīng)濟學和空間計量經(jīng)濟學等理論，采用耦合協(xié)調(diào)度模型、動態(tài)面板數(shù)據(jù)模型、面板門檻回歸模型、空間聯(lián)立方程模型和雙重差分模型等方法，系統(tǒng)開展理論分析、實證研究和案例研究，構建長三角一體化與環(huán)境治理協(xié)同發(fā)展機制框架，提出長三角一體化與環(huán)境治理協(xié)調(diào)發(fā)展的政策建議。

本書共7章，內(nèi)容包括：露天礦山生態(tài)修復現(xiàn)狀、冀東地區(qū)基本情況、冀東地區(qū)露天礦山環(huán)境問題、礦山生態(tài)修復勘查、露天礦山生態(tài)修復技術方法、露天礦山生態(tài)修復模式、工程范例。

本書通過呈現(xiàn)“公益1+1”行動中“綠緣計劃”這一來自社會組織的公益服務實踐行動，做出了具有公益創(chuàng)新與探索意義的回應。本書稿記錄了“綠緣計劃”一期項目實踐的過程與反思，呈現(xiàn)在建設生態(tài)文明的國家戰(zhàn)略下，在社會服務與建設領域北京社會組織的實踐成果，探索在可持續(xù)社區(qū)建設中，以社區(qū)為服務平臺、以社會組織為組織載體、以社會慈善資源

本書是一本探討城鎮(zhèn)化發(fā)展與環(huán)境保護的專著。書中主要包括了城鎮(zhèn)化協(xié)調(diào)耦合性的概念和評價指標、生態(tài)文明和綠色發(fā)展的概念和理論、城鎮(zhèn)化協(xié)調(diào)耦合性與生態(tài)文明、綠色發(fā)展的關系、城鎮(zhèn)化協(xié)調(diào)耦合性的現(xiàn)狀分析、城鎮(zhèn)化協(xié)調(diào)耦合性的綠色發(fā)展路徑、城鎮(zhèn)化協(xié)調(diào)耦合性的生態(tài)文明建設等內(nèi)容。通過深入剖析城鎮(zhèn)化發(fā)展和環(huán)境保護之間的內(nèi)在聯(lián)系，提出了城

本書分析了人與自然關系歷史演進中的主、客體關系，分別闡述了馬克思的主體性思想、我國生態(tài)文明思想的探索、發(fā)展和成熟階段等歷程，然后結合作為“有色金屬王國”的云南礦產(chǎn)資源及開發(fā)利用情況，分析礦產(chǎn)資源開發(fā)產(chǎn)生尾礦的露天堆存對周邊生態(tài)環(huán)境的影響，在參考學習國內(nèi)外礦業(yè)廢棄地的生態(tài)恢復研究與案例基礎上，對云南梁河縣來利山錫尾礦的培

本書在環(huán)境友好兒童友好理念的指導下，回應家校社協(xié)同育人的主題，匯集中國兒童中心開展兒童友好自然游戲的經(jīng)驗和成果，通過生動的活動過程、真實的活動場景和翔實的圖文說明，呈現(xiàn)出豐富多元、特色鮮明的自然主題活動理念與模式。