這是一段跨越兩百年的科學(xué)探索史，從拿破侖時(shí)代一直到二十一世紀(jì)，講述了相對(duì)論的誕生以及在相對(duì)論的思想下發(fā)展起來(lái)的一系列學(xué)科。人類(lèi)從天圓地方的世界中心觀，到認(rèn)識(shí)到我們不過(guò)是宇宙中的一粒微塵，這中間，經(jīng)歷了怎樣的坎坷歷程？大爆炸宇宙學(xué)、黑洞、蟲(chóng)洞、引力波這些匪夷所思的物理學(xué)知識(shí)，是如何一步步發(fā)展并被驗(yàn)證的？牛頓、愛(ài)因斯坦、朗

本書(shū)說(shuō)的是師生三人乘坐一架“能回到過(guò)去的時(shí)間機(jī)器”，飛到過(guò)去的物理世界，有目的地探訪物理世界里的頂級(jí)人物。參與這次活動(dòng)的有P、H、W三個(gè)人，他們是22世紀(jì)中國(guó)某所高校的師生，三個(gè)人的情況大致如下：P學(xué)生，非常熱愛(ài)物理學(xué)，善于思考，喜歡提問(wèn)，對(duì)物理學(xué)家的訪問(wèn)是以他的提問(wèn)而展開(kāi)的。H學(xué)生，對(duì)物理學(xué)的歷史有著較為深入的了解，

小朋友都是好奇寶寶，每天都會(huì)問(wèn)很多問(wèn)題，紙巾為什么能吸水？鏡子為什么能映照出人像？夏天剛從冰箱里拿出來(lái)的冰棍為什么會(huì)冒白煙？……這些“為什么”是孩子們探索世界、探索科學(xué)的起點(diǎn)。本書(shū)選取物質(zhì)、聲、光、熱、力、機(jī)械、電、磁8大經(jīng)典物理主題，從日常生活常見(jiàn)的事物和現(xiàn)象出發(fā)，列舉了孩子們普遍感興趣的“十萬(wàn)個(gè)為什么”，并給予完整

《物理學(xué)習(xí)指導(dǎo)用書(shū)(醫(yī)藥衛(wèi)生類(lèi))》為五年制高職醫(yī)藥衛(wèi)生類(lèi)物理教材對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)用書(shū)，適用醫(yī)藥衛(wèi)生類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。該選題在通用類(lèi)教材的基礎(chǔ)上添加了四個(gè)主題，包括：液體與氣體、機(jī)械振動(dòng)與機(jī)械波、電子元件與用電器、光及其應(yīng)用。同時(shí)，在義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生從物理學(xué)的視角認(rèn)識(shí)物質(zhì)世界的運(yùn)動(dòng)與變化規(guī)律，逐步形成科學(xué)精神及科學(xué)的

本指導(dǎo)書(shū)注重貫徹以學(xué)生為本的理念，注重基礎(chǔ)性、實(shí)踐性、探索性、開(kāi)放性的有機(jī)統(tǒng)一，內(nèi)容涵蓋了大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)知識(shí)、實(shí)驗(yàn)技能和常見(jiàn)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。第一部分大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)規(guī)范，包括有效數(shù)字及其運(yùn)算規(guī)則、測(cè)量與誤差、測(cè)量的不確定度、物理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理方法以及物理實(shí)驗(yàn)與物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告，不確定度的處理。第二部分基礎(chǔ)性物理實(shí)驗(yàn)，包含與力學(xué)、熱

本書(shū)共分為六章，包括測(cè)量誤差理論基礎(chǔ)、力學(xué)和熱力學(xué)實(shí)驗(yàn)、電磁學(xué)實(shí)驗(yàn)、光學(xué)實(shí)驗(yàn)、近代物理實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)。

根據(jù)國(guó)家教委功課物理課程指導(dǎo)委員會(huì)2008年制定的《非物理類(lèi)理工學(xué)科大學(xué)物理課程教學(xué)基本要求》，結(jié)合哈爾濱信息工程學(xué)院人才培養(yǎng)方案要求編寫(xiě)而成。全書(shū)包括力學(xué)篇、振動(dòng)與波篇、電磁學(xué)篇和近代物理篇。在選材上突出物理圖像、物理思維和知識(shí)細(xì)節(jié)。在內(nèi)容的選擇上，適合少學(xué)時(shí)，在保留經(jīng)典基礎(chǔ)內(nèi)容外，注重物理思想、物理方法的融入，注重

《物理學(xué)習(xí)指導(dǎo)用書(shū)(機(jī)械建筑類(lèi))》為五年制高職機(jī)械建筑類(lèi)物理教材對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)用書(shū)，該書(shū)面向的學(xué)生主要是機(jī)械建筑類(lèi)專(zhuān)業(yè)。本書(shū)的主要內(nèi)容在基礎(chǔ)類(lèi)的基礎(chǔ)上添加了三個(gè)章節(jié)，主要包括：動(dòng)量與角動(dòng)量，機(jī)械震動(dòng)與機(jī)械波，固體、液體和氣體，為機(jī)械建筑類(lèi)學(xué)生更好地開(kāi)展后續(xù)專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)提供了物理方面的理論基礎(chǔ)。同時(shí)，在義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，

《物理學(xué)習(xí)指導(dǎo)用書(shū)(通用類(lèi))》為五年制高職通用類(lèi)物理教材對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)用書(shū)。該選題所對(duì)應(yīng)的課程在義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生從物理學(xué)的視角認(rèn)識(shí)物質(zhì)世界的運(yùn)動(dòng)與變化規(guī)律，認(rèn)識(shí)物理學(xué)與生產(chǎn)生活實(shí)踐的聯(lián)系，經(jīng)歷科學(xué)實(shí)踐過(guò)程，學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法，養(yǎng)成科學(xué)思維習(xí)慣，培育科學(xué)精神，增強(qiáng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)；引領(lǐng)學(xué)生逐步形成科學(xué)精神及科學(xué)

《物理學(xué)習(xí)指導(dǎo)用書(shū)(電子信息類(lèi))》為五年制高職電子信息類(lèi)物理教材對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)用書(shū)，適用電子信息類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。該選題在通用類(lèi)教材的基礎(chǔ)上添加了四個(gè)主題，包括：用電器與電路、磁場(chǎng)與交變電流、電磁波、傳感器。同時(shí)，在義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生從物理學(xué)的視角認(rèn)識(shí)物質(zhì)世界的運(yùn)動(dòng)與變化規(guī)律，逐步形成科學(xué)精神及科學(xué)的世界觀、人生觀