《生物化學（供中醫(yī)學、臨床醫(yī)學、針灸推拿、中醫(yī)骨傷、護理、助產(chǎn)、中藥學、藥學專業(yè)用）》是依據(jù)習近平總書記關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的重要指示和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》精神，為充分發(fā)揮中醫(yī)藥高等職業(yè)教育的引導作用，滿足中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展對于高素質(zhì)技術(shù)技能人才需求，由全國中醫(yī)藥職業(yè)教育教學指導

本書主要對化學生物學的一些重要實驗技術(shù)進行講解。全書包括6個實驗，分別介紹化學生物學學科中6種重要的實驗技術(shù)及其涉及的背景知識，包括蛋白質(zhì)的合成與小分子調(diào)控、利用生物分子誘導化學反應、藥物靶點的發(fā)現(xiàn)與鑒別以及活體標記和熒光成像技術(shù)等。

《生物化學實驗指導》根據(jù)我校新一輪教學改革實施過程中制訂的教學大綱中實驗教學的要求，本著培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、提高其動手能力、獨立分析和解決問題能力的目的編寫，在教研室多年使用的《實驗指導》的基礎(chǔ)上，參考了一些兄弟院校的實驗教材，經(jīng)集體討論后重新修訂和改編的。適用于本學院臨床醫(yī)學專業(yè)五年制本科和三年制�？茖W生使用�！渡�物化

《基礎(chǔ)生物化學》共分為13章精煉地闡述了基礎(chǔ)生物化學的核心內(nèi)容，包括核酸化學、蛋白質(zhì)化學、酶、糖類代謝、生物氧化及氧化磷酸化、脂類代謝、蛋白質(zhì)降解及氨基酸代謝、核酸降解及核苷酸代謝、DNA復制、RNA轉(zhuǎn)錄合成、蛋白質(zhì)生物合成、物質(zhì)代謝調(diào)節(jié)。每章前面附有學習提綱，后面附有思考題，引導學生帶著問題進行學習。《基礎(chǔ)生物化學》

《生物化學》第2版教材已出版使用了4年，表明基本上能適應教學要求與學科發(fā)展。在此期間，生物化學學科又有了新進展，教學培養(yǎng)目標與要求也需要進一步提高。根據(jù)中國醫(yī)藥科技出版社全國高等醫(yī)藥院校藥學類第四輪規(guī)劃教材的修訂精神，本輪教材的修訂緊扣培養(yǎng)目標，充分體現(xiàn)專業(yè)特色，進一步提高教材水平與質(zhì)量。為此本版教材在突出基本理論、基

《生物化學實驗（第二版）》主要內(nèi)容包括生物化學實驗基本要求與常用儀器使用方法和實驗兩大部分，有基本操作、制備、分光光度技術(shù)、熒光光譜技術(shù)、層析技術(shù)、電泳技術(shù)、離心技術(shù)熒光，還有糖、蛋白質(zhì)、酶、維生素、核酸、體內(nèi)代謝、生物化學綜合實驗等和三個附錄等�！渡�物化學實驗（第二版）》涵蓋了基本的實驗，內(nèi)容適中，針對性強，具有較強

本書系統(tǒng)地介紹了葉黃素的化學結(jié)構(gòu)、理化性質(zhì)、食物來源和生物學作用以及與人體某些疾病的關(guān)系。特別是對葉黃素研究中普遍關(guān)注的問題，如葉黃素生物學作用的客觀評價、葉黃素補充劑的建議使用量、過量食用的不良反應等進行了比較深入的闡述。本書可作為高校師生的選修教材，也可作為臨床營養(yǎng)、臨床醫(yī)學相關(guān)科室醫(yī)務(wù)人員以及從事相關(guān)研究的人員的

《生物化學基礎(chǔ)》是在護理助產(chǎn)專業(yè)的重要專業(yè)技能課程，主要介紹蛋白質(zhì)與核酸的化學；酶；糖代謝；生物氧化；脂類代謝；氨基酸分解代謝；核酸代謝和蛋白質(zhì)的生物合成；水與無機鹽代謝；酸堿平衡；肝生物化學等。

李慶章主編的《動物生物化學實驗技術(shù)教程/高等農(nóng)林院校基礎(chǔ)課程系列》共5章45個實驗，具體包括緒論、實驗操作常識、基礎(chǔ)驗證性動物生物化學實驗技術(shù)、綜合提高性動物生物化學實驗技術(shù)、研究創(chuàng)新性動物生物化學實驗技術(shù)。本書采用了“紙質(zhì)教材+數(shù)字課程”的出版形式，根據(jù)動物生物化學實驗的課程體系，在數(shù)字課程中配套設(shè)計了輔教類、輔學類

《生物化學實驗》分3篇，第一篇為生物化學實驗基本要求及操作，共2章，包括實驗操作的要求、實驗報告的書寫、常用儀器設(shè)備的操作介紹。第二篇為生物化學實驗原理，共5章，從實驗原理、分類和操作技術(shù)等方面重點介紹了離心技術(shù)，鹽析、透析和超濾技術(shù)，光譜技術(shù)，電泳技術(shù)和色譜技術(shù)。第三篇為實驗部分，共34個，包括32個基礎(chǔ)性、綜合性實