《海派》由近現(xiàn)代文學史料研究大家陳子善教授主編，為首部以“海派”命名的雅俗共賞的海派文化專題讀物。主要內(nèi)容涵蓋：1)名家“日記與書信”，通過名人的信札或明信片，真實再現(xiàn)當時社會背景與作者境況，可讀性及文獻價值極大。2)“名家”話題或口述實錄，再現(xiàn)早期的往事以及專題軼事等。3)專題研究，披露早期事件的真相，以進一步還原歷

本書開篇介紹了文化產(chǎn)業(yè)的相關(guān)概念；隨后介紹了國際文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的格局以及中法兩國文化產(chǎn)業(yè)的概況，包括全球文化貿(mào)易發(fā)展現(xiàn)狀、中國文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的制約因素、法國文化產(chǎn)業(yè)的優(yōu)勢、中法兩國文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略對比等多個方面，同時剖析了中法兩國文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)案例；最后闡述了中國文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的政策性建議。

本報告立足于100家“國家公共文化政策研究實驗基地”的觀察數(shù)據(jù)與理論思考，圍繞我國“文化政策”這一重大問題，對中國基層文化單位改革與發(fā)展的微觀進程進行觀察和分析，主要反映近年來我國在公共文化發(fā)展、文化體制改革等方面的政策問題，在此基礎上檢視和評價我國公共文化政策的政策效應，為完善國家公共文化政策的提供實踐支撐和理論支持

本書為一本介紹武漢的荊楚文化教材，旨在響應二十大提出的“加快構(gòu)建中國話語和敘事體系，講好中國故事，傳播好中國聲音，展現(xiàn)可信、可愛、可敬的中國形象”的要求，以對留學生加強國情教育，并進行有地域特色的荊楚文化傳播。全書共分十二章，另有緒論和尾聲。緒論介紹本書概要及使用第一章介紹武漢歷史和現(xiàn)狀，第二章介紹黃鶴樓今昔，第三章講

文化產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型及其治理是當前中國文化發(fā)展乃至社會經(jīng)濟發(fā)展中應關(guān)注的重大現(xiàn)實問題。因此，政府與學界有必要認真探討文化產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的宏觀社會效應和微觀行為效應，并探討其中的治理模式和機制，確保進入高質(zhì)量發(fā)展階段的中國文化強國建設的順利進行。因此，圍繞上述問題展開研究具有重大的理論和現(xiàn)實意義，不僅可以補充數(shù)字文化和產(chǎn)業(yè)

《黃河文化“兩創(chuàng)”發(fā)展報告（2024）》是研究黃河文化傳承、保護與利用的重要學術(shù)成果，由山東社會科學院主持、沿黃九�。▍^(qū)）社會科學院及高校黃河文化研究相關(guān)專家共同編寫。本年度發(fā)展報告分為總報告、基礎研究篇、創(chuàng)新發(fā)展篇、省區(qū)建設篇及大事記五個部分，全面闡述黃河文化的概念內(nèi)涵、歷史底蘊、精神內(nèi)核、發(fā)展演變、“兩創(chuàng)”方針，全

本書是一本匯集八篇碩士論文的成果集，是內(nèi)蒙古大學領軍人才團隊建設基本研究項目《內(nèi)蒙古自治區(qū)文化建設成效調(diào)查研究》的階段性成果。以人類學理論視角，采用田野調(diào)查研究方法，廣泛探討內(nèi)蒙古地區(qū)的文化建設。旨在全面闡釋新時代文化建設在促進地方經(jīng)濟增長、加強文化自信、推動多民族之間的交流與融合、高質(zhì)量發(fā)展方面的作用。并為存在的問題

本書以習近平總書記關(guān)于社會主義文化建設的一系列重要論述為指引，運用歷史唯物主義的立場觀點方法，從理論與實踐相結(jié)合、歷史與現(xiàn)實相貫通、國內(nèi)與國際相聯(lián)系的多維視角，聚焦新時代我國社會主義文化建設的五個關(guān)鍵問題，即如何從中華民族偉大復興的戰(zhàn)略高度認識文化建設的重大意義、如何理解堅定文化自信和堅持中國特色社會主義文化發(fā)展道路的

在我國建設現(xiàn)代公共文化服務體系背景下，本書基于文化治理視域從本土化實踐出發(fā)，探究社會力量有限參與公共文化服務供給困境的成因，分別描述了政府、企業(yè)、社會組織和居民的利益訴求和行動邏輯。在此基礎之上，從政府和社會力量關(guān)系出發(fā)，構(gòu)建市場型、志愿型和自我型三種社會力量參與公共文化服務供給模式，并提出相應的公共文化服務多元供給的

本書包括總報告、分題報告、年度熱點，以及大事記四個部分。一、總報告題為“2022年度我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)發(fā)展報告”。全面疏理我國2022年度非遺保護實踐中法制、名錄體系建設，生產(chǎn)性保護基地建設，文化生態(tài)保護實驗區(qū)建設，數(shù)字化保護，傳播傳承，學術(shù)研究等問題經(jīng)驗與發(fā)展趨勢，開展理論探討，提出可行性建議。二、分題報告為十篇，按