本書屬于“高等院校人文素質(zhì)教育重點教材”，全書分為理論篇和實踐篇兩大部分。理論篇介紹了體育概述、大學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測與健康管理、體育鍛煉原理、體適能和健康促進、運動損傷的預(yù)防與處理等基礎(chǔ)知識；實踐篇介紹了田徑、游泳、排球、足球、籃球、網(wǎng)球、乒乓球、羽毛球、武術(shù)、手球、傳統(tǒng)體育項目、素質(zhì)拓展項目、冰雪運動等內(nèi)容。本書圖文并茂、

當今社會，體育運動已經(jīng)成為人們生活的重要組成部分，并且越來越多的人意識到體育對于身心健康的重要性。作為高校體育課程的一部分，體育教學(xué)設(shè)計與科學(xué)訓(xùn)練強調(diào)科學(xué)的運動訓(xùn)練方法和技能發(fā)展，旨在提高學(xué)生的運動能力和競技水平。本書主要從高校體育教學(xué)設(shè)計的概念、高校體育教學(xué)與科學(xué)訓(xùn)練理論指導(dǎo)、高校體育教學(xué)過程設(shè)計與目標設(shè)計、高校體育

學(xué)生運動能力測評是全面了解學(xué)生運動能力發(fā)展水平的有效方式。為給全國高校、中小學(xué)體育學(xué)業(yè)質(zhì)量和體育教學(xué)提供規(guī)范的測評方法，幫助學(xué)生提高運動能力，促進身心健康和全面發(fā)展，由中華人民共和國教育部提出并歸口，中國教育科學(xué)研究院等單位起草，我們出版了《學(xué)生運動能力測評規(guī)范標準匯編》。本匯編收錄了籃球、健美操、軟式棒壘球、田徑、游

本書首先對體育運動訓(xùn)練的概念和特點、運動訓(xùn)練發(fā)展的概況分析、國內(nèi)外運動訓(xùn)練學(xué)研究進展做了簡要介紹；其次闡述了高校體育教學(xué)改革的思想基礎(chǔ)，其中包括“寓德于體”教育思想、“寓智于體”教育思想、“寓美于體”教育思想以及“寓樂于體”教育思想；再次分析了高校體育教學(xué)方法的設(shè)計與革新，讓讀者對高校體育教學(xué)方法的設(shè)計與革新有了全新的

本書以體育教育與健康為基底，以學(xué)校體育與健康發(fā)展為導(dǎo)向，對學(xué)校體育與健康內(nèi)容展開論述，詳細介紹了體育與健康的概述、學(xué)校體育與教育的發(fā)展和學(xué)校體育與健康教育的有關(guān)內(nèi)容；詳細論述了學(xué)校體育與健康教學(xué)的內(nèi)容、方法和過程，試圖厘清學(xué)校體育與健康教學(xué)內(nèi)容、方法和過程間的關(guān)系；具體分析了體育與健康課程的內(nèi)容和標準，介紹了體育與健康

本書為大學(xué)體育公共課程教材，是在第三版的基礎(chǔ)上修訂編寫而成，具有結(jié)構(gòu)編排科學(xué)、內(nèi)容與時俱進、圖片清晰美觀、項目特色突出等特點。教材注重引導(dǎo)學(xué)生樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，注重引導(dǎo)大學(xué)生加強體育鍛煉、養(yǎng)成健康向上的生活方式。教材的主要內(nèi)容包括：大學(xué)生體育與健康概論、體育鍛煉、體育鍛煉的衛(wèi)生與健康、體育鍛煉中的營養(yǎng)膳食與健

科學(xué)健康教育是學(xué)校教育的有機部分，也是體育運動的重要方面。校園體育發(fā)展與健康教育活動對培養(yǎng)學(xué)生的身心素質(zhì)，促進教育的全面發(fā)展有著不可代替的作用。針對當下時事情況，本書從體育和體育文化的起源發(fā)展出發(fā)，探討了校園體育教學(xué)內(nèi)容和方法，研究了體育教學(xué)教育的理念和模式，體育與健康教育管理，并從體育運動心理學(xué)、體育健康教學(xué)課程體系

本書以體育、審美、教育的基本內(nèi)容為基底，以體育、審美、教育的融合為導(dǎo)向，詳細論述了體育審美教育的相關(guān)內(nèi)容。介紹了體育、審美、教育的基本概念、功能作用、分類情況等內(nèi)容；詳細探討了體育與審美的關(guān)系，對兩者的聯(lián)系與區(qū)別進行了分析；介紹了體育的審美意識、審美個性等內(nèi)容；對體育審美教育進行了深入的闡述，對其概念、理論構(gòu)建、任務(wù)原

本書全面探討了當前高校體育課程的實踐經(jīng)驗和未來發(fā)展方向，旨在為體育教育者提供深度洞察和創(chuàng)新靈感。作者通過理論研究與實際案例相結(jié)合，系統(tǒng)分析了高校體育課程的設(shè)計、實施與評估，強調(diào)了學(xué)生身心健康的重要性。本書深入探討了體育課程在學(xué)生全面發(fā)展中的重要作用，研究了跨學(xué)科、跨文化的課程設(shè)計理念，并提出了學(xué)生運動興趣培養(yǎng)、團隊協(xié)作

《高校體育教師專業(yè)成長理論與實踐策略》將高校體育教師專業(yè)成長理論與實踐相結(jié)合，有針對性地對體育教師專業(yè)成長的發(fā)展與實踐進行了深入研究。書中首先對高校體育教育進行了簡單概述，從多維視角對高校體育教育教學(xué)與哲學(xué)、審美教育、心理學(xué)以及其他學(xué)科的聯(lián)系進行講解，并對高校體育教育發(fā)展歷程及發(fā)展方向進行深入探討。書中主張把當代高校體