信息終端檢測(cè)與維護(hù)

青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)由中國(guó)科協(xié)、教育部、國(guó)家發(fā)展改革委、中央文明辦、共青團(tuán)中央等部委共同主辦。它是一項(xiàng)以引發(fā)中小學(xué)生科學(xué)興趣、提高科學(xué)探究能力、增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為目標(biāo)，以科學(xué)調(diào)查和科學(xué)體驗(yàn)為主要內(nèi)容和形式的普適性的科普活動(dòng)。本屆活動(dòng)邀請(qǐng)資深教育專家，從青少年學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，設(shè)置了“北斗領(lǐng)航夢(mèng)想”“愛眼護(hù)眼”

本作品共分為6冊(cè)：喜馬拉雅山脈、婆羅洲雨林、亞馬遜盆地、印度低地、非洲大草原、澳洲內(nèi)陸。本書詳細(xì)介紹了全球四大洲的6大理想研學(xué)目的地，滿足了讀者的所有想象空間，囊括了非洲、亞洲、大洋洲、南美洲等四個(gè)大洲，包含了高山、盆地、雨林、平原、草原等不同的地貌類型。作家以栩栩如生的日記敘述方式，將地理與旅行結(jié)合，以一種妙趣橫生的

22歲的達(dá)爾文登上了英國(guó)海軍艦艇小獵犬號(hào)，開始了他為期5年的科學(xué)考察之旅。在這次旅行中，達(dá)爾文深入細(xì)致地觀察了各種生物、地質(zhì)現(xiàn)象和風(fēng)土人情等，帶回了大量珍貴的標(biāo)本。這些為他后來(lái)創(chuàng)作《小獵犬號(hào)航海記》和《物種起源》等打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

《我的探險(xiǎn)生涯》不僅是被譽(yù)為西域探險(xiǎn)之父的斯文·赫定5次深入亞洲腹地的探險(xiǎn)之旅的文字實(shí)錄，更是他歷經(jīng)艱辛、實(shí)現(xiàn)理想的忠誠(chéng)和勇氣之書。從1886年踏入波斯的土地到1908年啟程回國(guó)，在長(zhǎng)達(dá)22年的時(shí)間里，除去中間的短暫休整，斯文·赫定幾乎將全部精力都放在亞洲腹地的探險(xiǎn)事業(yè)上。其間，他獲得了豐碩

在遙遠(yuǎn)的地球三極，有無(wú)數(shù)的奧秘，吸引著人類的目光，激發(fā)著人類的好奇心。你知道嗎？威風(fēng)凜凜的北極熊也有憨態(tài)可掬的一面，企鵝寶寶小時(shí)候也要去幼兒園，青藏高原上的珠穆朗瑪峰還在悄悄地長(zhǎng)高……在這本書中，高登義老師用生動(dòng)的語(yǔ)言講述了他去北極、南極、青藏高原進(jìn)行科學(xué)考察的精彩故事，并講解了氣象、地質(zhì)、

本書以作者多年來(lái)在東、西兩個(gè)半球南極洲科考記錄為基礎(chǔ)，以博物學(xué)者、極地探險(xiǎn)者的視角和科普作家的客觀筆觸，對(duì)南極洲的多個(gè)生物棲息地、地質(zhì)調(diào)查點(diǎn)、歷史人文遺跡、自然風(fēng)光資源集中區(qū)域進(jìn)行科學(xué)描述與人文解讀，通過詳細(xì)生動(dòng)的文字、真實(shí)精美的照片、親手繪制的插畫、與作者同視角的紀(jì)錄影片，全方位介紹南極洲的景觀、物種、遺留物、自然現(xiàn)

500年前，發(fā)現(xiàn)麥哲倫海峽 363年前，人類在南極輻合帶以南發(fā)現(xiàn)陸地 199年前，人類次踏足南極大陸 117年前，永久性科考基地建立 107年前，南喬治亞島誕下新生兒 96年前，游客來(lái)到南極...... 南極半島是南極洲上人類早發(fā)現(xiàn)并到訪的地區(qū)，這片白色陸地在坐擁奇景與獨(dú)樹一幟的野生動(dòng)物資源的同時(shí)，也上演著長(zhǎng)達(dá)500年

中國(guó)第36次南極考察是一次承前啟后、續(xù)寫輝煌的科考行動(dòng)。中國(guó)自主建造的首艘極地考察破冰船雪龍□號(hào)的入列，標(biāo)志著我國(guó)正式迎來(lái)雙龍?zhí)綐O新時(shí)代，極大地拓展了我國(guó)南極考察的區(qū)域，提高了極地科考效率。本次考察順利完成中山站物資卸運(yùn)和站區(qū)環(huán)境整治工作，為南極環(huán)境管理的持續(xù)規(guī)范和考察活動(dòng)的有序開展打下基礎(chǔ)。同時(shí)考察隊(duì)在阿蒙森海、宇航

北極在快速變化，人們除了對(duì)北極將走向何方和將對(duì)人類生存環(huán)境產(chǎn)生的影響關(guān)心外，也對(duì)北極的過去進(jìn)行探索和研究，例如，過去的北極是什么樣的？古北極是如何演化的？北極的古文明和史前史是什么樣的？原住民是怎么來(lái)的？原住民如何適應(yīng)生存環(huán)境以及面臨怎樣的挑戰(zhàn)？為此，在《北極小百科》再版中，較大篇幅增加了古北極變遷、北極史前史、北極探