本書是中國航空運輸協(xié)會的年度出版物。本書共分7個部分。一是發(fā)展報告，即年度航空運輸發(fā)展的綜合表述；二是專項報告，涉及航空安全、經(jīng)濟運行等；三是政策解讀，包括年度出臺重要法規(guī)文件的背景、意義、主要任務(wù)和措施及創(chuàng)新點解析；四是事項評述，評述年度關(guān)系航空運輸發(fā)展的重要事項，包括重要事件解讀、事件影響和應(yīng)對分析等；五是交流平臺

本書對主導(dǎo)未來低空經(jīng)濟的政策、技術(shù)和應(yīng)用推力，對無人駕駛航空器的技術(shù)性話題以及低空經(jīng)濟的地面綜合配套、低空安全等也作了基礎(chǔ)性介紹。書中還對低空經(jīng)濟市場及產(chǎn)業(yè)化發(fā)展模式進行了研究探討。

本書全面深入地探討了綠色機場的概念、內(nèi)涵、發(fā)展現(xiàn)狀以及實施策略，旨在為讀者提供一個關(guān)于綠色機場建設(shè)與管理的完整框架和參考指南。全書分為四篇，涵蓋了資源節(jié)約、低碳減排、環(huán)境友好和運行高效四個方面。第一篇為資源節(jié)約篇，著重介紹了土地集約利用、節(jié)能與能源利用、節(jié)水與水資源利用以及節(jié)材與材料利用等方面的實踐方法和技術(shù)手段。通過

本書系統(tǒng)介紹了民航管理信息系統(tǒng)理論基礎(chǔ)、民航管理信息系統(tǒng)技術(shù)基礎(chǔ)、民航管理信息系統(tǒng)規(guī)劃與開發(fā)方法、結(jié)構(gòu)化系統(tǒng)分析與設(shè)計、面向?qū)ο笙到y(tǒng)分析與設(shè)計、系統(tǒng)實施與運維、民航管理信息系統(tǒng)典型應(yīng)用、民航信息化新技術(shù)發(fā)展等內(nèi)容。

《民用機場運營管理》分為基礎(chǔ)篇、運行篇、管理篇，共十章，分別是機場概論、民用機場管理、民用機場布局、民用機場飛行區(qū)運行管理、民用機場地面運行管理、民用機場安全管理、民用機場經(jīng)營管理、民用機場服務(wù)管理、智慧民航建設(shè)、綠色機場建設(shè)。

本書結(jié)合飛行駕駛、空中交通管制與簽派的工作實際及人才需求標(biāo)準(zhǔn)，有針對性地講述了與航行情報服務(wù)相關(guān)的技術(shù)內(nèi)容，如機場運行環(huán)境、航圖、航行通告、航空情報服務(wù)產(chǎn)品等，旨在使讀者通過精讀的方式掌握航空情報服務(wù)產(chǎn)品的構(gòu)架以及具體內(nèi)容的識讀與運用。

教材，乘務(wù)員的第一職責(zé)就是保障客艙和旅客的安全。本書聚焦與民航課程安全和應(yīng)急管理方面內(nèi)容，將客艙中可能會遇到的應(yīng)急領(lǐng)域的事故和征候進行了深入詳細的剖析，對于客艙安全管理和應(yīng)急安全領(lǐng)域所有運行特征、組件和要素通過簡單明了的方式進行闡述，以淺顯易懂的文字和真實有效的案例來闡述客艙應(yīng)急安全管理和人的因素核心的理念，同時傳達“

2023年中央經(jīng)濟工作會議提出打造生物制造、商業(yè)航天、低空經(jīng)濟等若干戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)；2024年政府工作報告提出積極打造生物制造、商業(yè)航天、低空經(jīng)濟等新增長引擎。低空經(jīng)濟不僅從科幻照進了現(xiàn)實，更是成為國家戰(zhàn)略層面新的經(jīng)濟增長點。本書圍繞低空經(jīng)濟的理論基底、發(fā)展模式、政策法規(guī)出臺、技術(shù)攻關(guān)、各先發(fā)國家以及我國先發(fā)地區(qū)和頭部

“機組資源管理”是航空服務(wù)藝術(shù)與管理專業(yè)本科教學(xué)計劃中的一門專業(yè)課，通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生深刻理解機組資源管理的核心是調(diào)動人的主觀能動性，加強機組的協(xié)調(diào)配合，創(chuàng)造平等友好的溝通環(huán)境，有效地整合所有資源。本教材包括機組資源管理的概念、CRM產(chǎn)生的歷史背景及發(fā)展過程、發(fā)展前景，機組資源管理課程的學(xué)習(xí)對從事航空客艙服務(wù)與管

本教材涵蓋了民航服務(wù)的典型工作任務(wù)，體現(xiàn)了“貼近社會生活、貼近民航服務(wù)工作實際、貼近學(xué)生特點”和“與職業(yè)崗位群對接、與職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)對接、與實際工作過程對接”的“三貼近”“三對接”的特點，注重學(xué)生職業(yè)核心能力的培養(yǎng)。在形式上，本教材按照“具體-抽象-實踐”的邏輯順序，設(shè)計了尋禮之問、禮在身邊、觸禮旁通等欄目。