非洲人都是黑人?× 非洲的人種類型非常復(fù)雜,黑種人只占非洲總?cè)丝诘募s60%,南非和撒哈拉以北地區(qū)都以白種人為主。即便在“黑非洲”,不同地區(qū)“黑”的程度也千差萬(wàn)別。 非洲人說(shuō)“非洲語(yǔ)”?× 非洲語(yǔ)言多達(dá)1500種,僅尼日利亞就有300多種語(yǔ)言,并不存在統(tǒng)一的“非洲語(yǔ)”,不過(guò)其中的
本次所收著作均為曹氏代表性作品,較全面地反映了曹元忠治學(xué)各個(gè)方面的成就。曹元忠生于同治四年(1865),卒于民國(guó)十二年(1923),江蘇吳縣人,字夔一,號(hào)君直,晚號(hào)凌波居士。清光緒舉人,從學(xué)于黃以周、繆荃孫等人。曾參與康有為公交車上書。歷官內(nèi)閣侍讀、資政院議員等職。其間遍覽天府藏書,善鑒宋元雕本。建有箋經(jīng)室,所藏以鄉(xiāng)幫
為深入貫徹落實(shí)黨的十九大精神和習(xí)近平總書記系列重要講話精神,進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)術(shù)期刊繁榮發(fā)展,總局新聞報(bào)刊司擬在總局領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后開展學(xué)術(shù)期刊基本信息數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)和全國(guó)學(xué)術(shù)期刊名錄出版等基礎(chǔ)性工作。本書針對(duì)全國(guó)6400余種學(xué)術(shù)期刊,收集刊名、刊號(hào)、主管主辦單位、網(wǎng)站等22方面的信息,按照期刊不同類別進(jìn)行分類,每個(gè)學(xué)術(shù)期刊按照刊名、
《DK科學(xué)運(yùn)轉(zhuǎn)的秘》是DK少兒科普暢銷作家大衛(wèi)·麥考利的科普童書系列,繼《DK萬(wàn)物運(yùn)轉(zhuǎn)的秘密》、《DK機(jī)械運(yùn)轉(zhuǎn)的秘密》之后的第三本全球熱銷科普童書。從原子內(nèi)部到太陽(yáng)系甚至更遠(yuǎn)的地方,猛犸象都在尋求理解科學(xué),并帶領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)物理、生物、化學(xué)和地球科學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)。為什么物體會(huì)漂?活細(xì)胞里有什么?磁鐵是如何工作的?猛犸象有
本書是一套寫給青少年的綜合圖解百科全書,圖書涉及內(nèi)容領(lǐng)域廣、內(nèi)容全。全書包含宇宙和行星、自然世界、人體、歷史、科技和文化五大部分。圖書內(nèi)容采用場(chǎng)景化全頁(yè)圖解的形式。將一個(gè)主題知識(shí)下面的知識(shí)點(diǎn)放在一個(gè)圖畫場(chǎng)景中介紹,在場(chǎng)景中將瑣碎的主題知識(shí)點(diǎn)關(guān)聯(lián)展示。內(nèi)容話題多樣性,包括我們的宇宙大爆炸、行星的生命周期、生命的起源、鳥類
無(wú)處不在的科學(xué)(共6冊(cè))(精)
本書采用調(diào)查研究、文獻(xiàn)研究、歷史分析、比較分析等研究方法,在界定國(guó)學(xué)、國(guó)學(xué)教育概念的基礎(chǔ)上,分析并反思當(dāng)代中國(guó)青少年國(guó)學(xué)教育的現(xiàn)狀,梳理古今中外的成功經(jīng)驗(yàn),論證青少年國(guó)學(xué)教育的基本功能及合理定位,探討當(dāng)代青少年國(guó)學(xué)教育的目標(biāo)、內(nèi)容、實(shí)施渠道與策略,較系統(tǒng)、全面地分析了青少年國(guó)學(xué)教育的理論與實(shí)踐,初步提出了當(dāng)代中國(guó)青少年
《少兒科普三字經(jīng)》采用傳統(tǒng)的三字經(jīng)與活潑的動(dòng)畫卡通相結(jié)合的形式,向少年兒童介紹古今中外的科學(xué)發(fā)明和發(fā)現(xiàn)。該書在內(nèi)容上視野恢宏,所涉領(lǐng)域廣闊,囊括了科技發(fā)展史上的重大事件、主要發(fā)現(xiàn)、經(jīng)典人物,勾勒出了人類科技發(fā)展的完整圖景。
蠟燭是怎樣做出來(lái)的?它是如何進(jìn)行燃燒的?蠟燭的火焰是怎樣構(gòu)成的?燃燒中又產(chǎn)生了哪些物質(zhì)?……原來(lái)小小的蠟燭里竟藏著這么多科學(xué)道理!每年新年,英國(guó)皇家學(xué)會(huì)都會(huì)為公眾舉行科普講座。1860年,著名科學(xué)家法拉第專為青少年兒童帶來(lái)了別具趣味的“蠟燭的故事”講座,本書即由這六次講座的講稿集結(jié)而成。法拉第通過(guò)蠟燭燃燒的種種實(shí)驗(yàn)和展
近代國(guó)學(xué)的概念自上世紀(jì)初從日本傳入中國(guó),由此掀起了有關(guān)國(guó)學(xué)的各種論爭(zhēng)。該書從概念討論入手,以百年國(guó)學(xué)爭(zhēng)議與誤區(qū)為兩大支點(diǎn),全面展開對(duì)百年國(guó)學(xué)的研討。該書分為上、中、下三編,上編為”國(guó)學(xué)弁言”,探討中國(guó)文化的特點(diǎn)、中西方文明的差異;中編為“百年國(guó)學(xué)綜論”,分為百年國(guó)學(xué)爭(zhēng)議、百年國(guó)學(xué)誤區(qū)、百年國(guó)學(xué)再認(rèn)識(shí)等三章,較為全面地梳