本書是一本專為孩子設(shè)計的心理認知讀物。全書通過一系列貼近孩子生活的漫畫場景,展現(xiàn)了社交力在日常生活中的應(yīng)用與魅力。通過簡單的例子和生動的解釋,科學(xué)地幫助他們建立正確的自我認同感和共情能力,學(xué)會如何在日常生活中運用社交力來應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。

本書為時勘教授主持的國家社會科學(xué)基金重大項目《中華民族偉大復(fù)興的社會心理促進機制研究》（項目批準(zhǔn)號：13&ZD155）的主要研究成果。本書以中華民族偉大復(fù)興的中國夢實現(xiàn)為切入點，從社會變遷與文化認同的社會調(diào)查形成的中國夢的行為機制入手，介紹了健康型組織（社會）評估的結(jié)構(gòu)和方法、提出了勝任特征建模的多項舉措和抗逆

本書是在單位制度變遷背景下，對城市風(fēng)險及其治理的一種整體性研究。在論述了單位制度發(fā)展與城市治理模式間關(guān)系的基礎(chǔ)上，從單位的經(jīng)濟職能與社會職能出發(fā)，探討了單位制度變遷過程中，單位成員乃至城市居民可能面臨的風(fēng)險以及所形成的風(fēng)險感知路徑，并針對這些風(fēng)險提出具體的治理建議與策略。重點論述了轉(zhuǎn)型時期單位職能轉(zhuǎn)變可能導(dǎo)致的風(fēng)險，以

本書通過七個篇章，涉及了如何學(xué)會與人相處、如何學(xué)會做人做事等如何與他人更好地溝通的方法，它不僅是孩子們成長過程中的良師益友，也是家長們教育孩子的重要參考書籍。本書有助于提高孩子們的情商，增強孩子們的社交能力，適應(yīng)能力，為未來的成長打下堅實的基礎(chǔ)。

在脫貧攻堅和鄉(xiāng)村振興過程中，第一書記嵌入基層治理既是干部下鄉(xiāng)制度傳統(tǒng)的延續(xù)，更是國家政黨與農(nóng)村社會聯(lián)動關(guān)系中技術(shù)理性、價值理性和行動理性相結(jié)合基層治理方式的創(chuàng)新，體現(xiàn)了中國制度底色和地方治理經(jīng)驗的基本特征與邏輯。在嵌入過程中，第一書記治理行動形成了政治嵌入、組織嵌入、結(jié)構(gòu)嵌入、關(guān)系嵌入四種基本實踐機制，解決了長期以來農(nóng)

隨著智能媒介的發(fā)展，青年人在親密關(guān)系中的互動方式發(fā)生變化，比如通過社交媒體建立戀愛關(guān)系，亦或是通過手機和身處異地的朋友維持友誼等。本書旨在探討在智能媒介技術(shù)迅猛發(fā)展的背景下，現(xiàn)代社會中的親密關(guān)系所面臨的變化和挑戰(zhàn)。本書通過多學(xué)科視角，詳細分析智能媒介如何影響人們的溝通方式、情感聯(lián)結(jié)以及互動規(guī)范，并通過比較中美兩國青年群

本書旨在普及自我溝通技巧、人際溝通知識，提升自我溝通與人際溝通能力。本書內(nèi)容分為3篇12章。第一篇講述人際溝通的基本知識及自我溝通的藝術(shù)，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下理論基礎(chǔ)；第二篇講述人際溝通的技巧、方式，分享消除人際溝通中的障礙與化解人際溝通中的沖突的有效方法，為讀者進一步提高人際溝通能力提供幫助；第三篇是對人際溝通內(nèi)容的拓展和

本書共分為四個部分，共10章。第一部分講述了如何認清自己在沖突中的角色；第二部分帶讀者探究沖突背后的情感故事；第三部分教讀者暫時擱置激烈的對話，以更好地解決問題；第四部分講述了通過前三部分提供的三個步驟，如何更好地與人相處。這是一本實用的日常沖突解決指南，將幫讀者重新構(gòu)建處理沖突的方法、找到讓人際關(guān)系更和諧的方式，以及

1.主要內(nèi)容：本書為全國中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校商貿(mào)類通用教材《公共關(guān)系實務(wù)(第二版)》的配套習(xí)題冊。本書題型豐富，包括填空題、判斷題、單項選擇題、名詞解釋、簡答題、案例分析等。編寫時力求充分體現(xiàn)教材的重點和難點，能夠反映實際工作中接觸的具體問題，使學(xué)生能夠通過習(xí)題冊的訓(xùn)練進一步掌握知識，理解原理，提高解決實際問題的能力。2.