本書為學術文集。2024年教育部公布《研究生教育學科專業(yè)簡介及其學位基本要求(試行版)》，“比較政治”被正式列為政治學二級學科。這一變化凸顯了比較政治學科建設和人才培養(yǎng)的重要性。在此背景下，如何吸收和借鑒已有的豐富學術資源，進而形成比較政治理論體系的中國自主表達，是亟待比較政治學研究者反思和討論的重要話題。遵循著這一學

學院積極推進黨性教育教材體系的編寫和完善，自建院以來，學院不斷加強學院黨性教育教材體系的建設，先后出版了一批特色精品讀物，2013至2023年度學院先后編寫并出版了《永恒的豐碑——焦裕祿》《做最好的黨員——向焦裕祿同志學習》《跟焦裕祿學做縣委書記》《當好一線指揮官：做焦裕祿式的“四有”干部》《紀實焦裕祿》《懷念焦裕祿》

本輯包含《一百多年來中國共產(chǎn)黨充滿活力的奧秘解讀》《中國共產(chǎn)黨推動共同富裕的“四維”邏輯》《試論焦裕祿精神的時代特質》《“兩個結合”：新時代馬克思主義中國化的新發(fā)展》《學習貫徹黨的二十大精神為全國建設社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗》《社會工作助推云南省民族地區(qū)鄉(xiāng)村振興的思考》《鄉(xiāng)村振興背景下鄉(xiāng)村文化振興的價值、瓶頸與對策》《

本書主要介紹應急救援決策分析，內容分為六章，論述了應急管理的基本概念、特點、基本原則和任務，對國內外應急管理問題進行了比較分析，對應急風險問題進行了概述，介紹應急風險評估方法，介紹應急決策理論，探討應急決策分析的主要方法，主要說明了應急指揮的背景、相關概念和特點，介紹了應急指揮系統(tǒng)的界定、分類和系統(tǒng)建設要點，介紹了應急

本書主要內容包括三個部分：第一部分是邊疆性質研究，其下包括“邊疆實在論”的理論解說、“邊界”的本質、邊疆的“屬性”等專題研究；第二部分是邊疆治理，其下包括邊疆治理現(xiàn)代化的“元問題”、邊疆治理現(xiàn)代化的邏輯轉換、邊疆治理現(xiàn)代化的“底色”、邊疆治理“政治勢能”構造研究等專題研究；第三部分是邊疆經(jīng)濟，其下包括邊疆經(jīng)濟帶形成的理

本書主要分為兩個部分，第一部分為黨的建設，主要介紹了化學學院在培育創(chuàng)建工作中如何開展黨建品牌建設、加強黨支部建設以及相關理論探索、黨務工作實踐等；第二部分為黨建引領，主要介紹了化學學院黨建引領師資隊伍建設、人才培養(yǎng)、科學研究、安全穩(wěn)定、以高質量黨建引領事業(yè)高質量發(fā)展等方面的探索與實踐。

在新時代黨的建設新的偉大工程中，遼河油田公司黨委組織部以創(chuàng)新精神和實踐勇氣，大力推進黨課教育的革新與實踐�！哆|河油田基層黨課優(yōu)秀成果集》正是這一努力的結晶，它不僅是對黨課教育創(chuàng)新的大膽嘗試，更是遼河油田基層黨課優(yōu)秀成果的集大成之作。本書收錄了來自基層黨委、黨總支、黨支部三個層級的81篇優(yōu)秀黨課，這些黨課選題豐富，內容翔

本書收錄并考釋1911年至1927間英屬印度與中國關系史料。選錄的中文史料主要來源自中國第二歷史檔案館檔案、臺北國史藏中華民國外交部檔案及多種文獻、文集中的有關電稿、文報、信函等，外文史料主要源自英國印度事務部、外交部檔案、《艾奇遜條約集》及貝爾、理查遜等當事人撰述中的報告和記錄。辛亥革命后，中華民族走上民族復興的道路

本書收錄并考釋自1774年英屬印度首次派遣使者出訪西藏至1911年辛亥革命爆發(fā)137年間的英屬印度與中國關系史料。選錄的中文史料主要來源自清代宮中檔案、川滇邊務檔案、《清實錄》、《清季外交史料》、《清季籌藏奏牘》及多種文獻、文集中的有關電稿、文報、信函等，外文史料主要源自英國印度事務部、外交部檔案、《艾奇遜條約集》及博

《新時代中國周邊外交的理論探索與實踐創(chuàng)新》一書在習近平新時代中國特色社會主義思想的指導下，擬對構建符合中國目前面臨的國內和國際形勢的周邊外交理論做出一些初步的探索和嘗試，從以往豐富的周邊外交實踐中汲取經(jīng)驗，并通過總結、深化而上升為理論，這種理論也將在未來的周邊外交實踐中得到檢驗并服務于未來的中國周邊外交實踐。本書圍繞新