《中國藝術(shù)設(shè)計年鑒2024-2025》集學(xué)術(shù)性與實用性為一體，主要收錄美術(shù)作品、產(chǎn)品設(shè)計、空間設(shè)計、平面設(shè)計、新媒體創(chuàng)作和學(xué)術(shù)理論研究六個方向的作品與研究論述，產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響和良好效果。本書旨在展示我國優(yōu)秀的藝術(shù)作品，是當(dāng)代藝術(shù)設(shè)計界最具影響力和最權(quán)威的藝術(shù)設(shè)計類文獻圖書，其承載著中國設(shè)計創(chuàng)作優(yōu)秀藝術(shù)作品的歷史，激發(fā)

琳派藝術(shù):日本的生活美學(xué)

醉心于發(fā)明創(chuàng)造的達·芬奇、天才學(xué)生拉斐爾、外交大師魯本斯、市井狂徒卡拉瓦喬、用畫筆復(fù)仇的女畫家真蒂萊斯基、離世2個世紀(jì)后才被讀懂的維米爾…… 為什么是他們留名于藝術(shù)史？怎樣的時代造就了藝術(shù)家及其杰作？名作中的構(gòu)圖、光影與色彩，又披露了執(zhí)筆人怎樣的命運？ 本書是一部藝術(shù)小史，從文

20世紀(jì)50年代，杭州在全國美術(shù)版圖中具有重要位置，本書通過考察1949年前后杭州美術(shù)發(fā)展的基本史實，提出了一個藝術(shù)社會學(xué)的分析框架：主導(dǎo)美術(shù)家風(fēng)格、形式選擇的，是受時勢變遷影響的藝術(shù)觀念。1949年之后的數(shù)年中，在藝術(shù)觀轉(zhuǎn)捩的前提下，美術(shù)家發(fā)揮主觀能動性，結(jié)合自身認(rèn)知進行了卓有有效的圖式創(chuàng)造。因此，觀察1949年后的

本書作者系中央美術(shù)學(xué)院從事西方美術(shù)史研究的資深教授，本教材是作者從教30余年來對西方美術(shù)史研究方法論的探索和總結(jié)。本書分為七講，作者從美術(shù)史研究的對象與范疇、方法與分類以及風(fēng)格學(xué)、圖像學(xué)、社會學(xué)角度，對美術(shù)史研究中涉及的方法論起源、理論實踐等進行了較

本書為蒙古人統(tǒng)治下的伊朗和中國之間的藝術(shù)互動提供了新的視角。通過使用來自各種裝飾和繪畫藝術(shù)媒介展示了蒙古帝國治下的伊朗藝術(shù)中中國主題的采用和改編過程。觀察這種的獨特藝術(shù)現(xiàn)象有助于促進對中世紀(jì)伊斯蘭藝術(shù)多樣性的理解。

本系列圖書旨在深入探索西方博物館的豐富寶藏，帶領(lǐng)讀者穿越歷史的長河，領(lǐng)略人類文明的璀璨光輝。每一本都精選了一座具有代表性的西方博物館，這十本書涵蓋了：冬宮博物館、盧浮宮、奧賽博物館、普拉多博物館、梵蒂岡博物館、開羅埃及博物館、烏菲齊美術(shù)館、蓬皮杜藝術(shù)中心、大英博物館、大都會藝術(shù)博物館。精選1000余張高清圖片，輔以生動

本書收錄了由(全國)教育書畫協(xié)會高等美術(shù)教育分會主辦，溫州大學(xué)美術(shù)與設(shè)計學(xué)院承辦的“第四屆全國高校教師教學(xué)實踐優(yōu)秀美術(shù)作品展”作品。此作品集旨在進一步落實新時代美育工作的新精神，堅持立德樹人，扎根時代生活，遵循美育特點，弘揚中華美育傳統(tǒng)，促進高等院校教師教學(xué)實踐的質(zhì)量提升，積極探索美術(shù)教育教學(xué)的新方法、新途徑，不斷提升

本書共分為六章,以《西湖柳艇圖》“萬柳堂雅集”、石濂大汕自畫像、王國維的金石觀、馬衡的石刻研究、齊白石的詩畫等內(nèi)容為切入點,以具體的作品、藝術(shù)家為案例,跨越和穿梭于宋元明清及近現(xiàn)代歷史時空,突破被圖像與文字局限的所見世界,由點及面,帶領(lǐng)讀者了解那些隱藏在藝術(shù)諸局部下的豐富世界和隱伏其中的文人藝術(shù)之精神脈絡(luò)。

本作品形式涵蓋了國畫、油畫、版畫、雕塑四種類型。展品的結(jié)集出版，將更加注重歷史觀的表現(xiàn)和作品的詮釋。一方面遵循歷史時間發(fā)展的暗線，增強觀眾對于作品歷史性的解讀，從而去感受安徽歷史發(fā)展的重大變化和社會文化的進步發(fā)展。另一方面通過對每個作品的充分詮釋，闡釋作品的含義、作者的創(chuàng)作的意圖或者是作品背后的故事，再輔以時間線的串連