本書匯集了潘魯生教授自擔任院長以來在新生開學典禮上的講話文稿，突出反映了高等設計藝術院校的教學理念和辦學思想，對于藝術院校人才培養(yǎng)及創(chuàng)新發(fā)展具有較高的參考價值。作為學界領軍人物和文化名家，其在設計教育專業(yè)領域的創(chuàng)見及理念對于學科教育教學具有重要的引領作用和指導意義；作為長期負責高等藝術院校管理工作的大學校長，其在高等教

堅持以人民為中心的創(chuàng)作導向是我國藝術教育和藝術創(chuàng)作的重要遵循。本書以“為人民而設計”作為設計類大學在服務文化產業(yè)發(fā)展中實踐和堅持的辦學宗旨，分別從辦學理念、教學探索、教學評建、人才培養(yǎng)、部署實踐等方面闡述了高等藝術院校設計藝術教育的人才培養(yǎng)課題，對于提升高等藝術設計教育管理具有較高的參考價值。作為學界領軍人物和文化名家

本書是第一次權威的大衛(wèi)·霍克尼“回顧展”，以霍克尼近六十年藝術生涯中富有創(chuàng)造力的油畫、素描、水彩、版畫和攝影作品，展現(xiàn)出其風格的演變及創(chuàng)作的多樣性。其中許多作品還配有與該作品相關的藝術家本人的話語，來闡述作品背后的靈感和觀念。書中收錄了許多新作以及從未發(fā)表過的作品，這些都是由大衛(wèi)·霍克尼本人親自挑選并整理的，追溯了畫家

本書聯(lián)系不同文化背景和歷史語境，利用最新的學術研究成果和技術手段，展開了一場跨藝術門類、跨媒介和跨學科的生動對話。最終，我們得以了解西方繪畫、建筑、雕塑、鑲嵌工藝等的形成和風格發(fā)展，直至今天的電影、攝影和裝置。書中還收錄了從中世紀至今數(shù)百位藝術家的傳記。

隰縣小西天，又名千佛庵，位于山西省臨汾市隰縣城西鳳凰山巔，創(chuàng)建于明崇禎二年。2013年被列為第四批全國重點文物保護單位。本書收錄了臨汾小西天的明代彩塑精品。小西天的彩塑是古代藝術的精品，是華夏文明的藝術瑰寶。正文詳細地闡述了小西天明代彩塑，尤其是繁復壯觀的懸塑的題材樣式組合的信仰轉化、造型的時代特征、造像的美學價值等，

本書系統(tǒng)闡釋了民間藝術的源起、演變、類型及特點，探討了其在不同地區(qū)與民族中的獨特表現(xiàn)和文化差異。同時，書中介紹了現(xiàn)代設計的基礎理念、原則、流派及發(fā)展趨勢，并著重研究了全球化背景下現(xiàn)代設計與傳統(tǒng)文化元素融合的路徑。本書全面展示了如何從民間藝術中提取關鍵元素，并探討這些元素在現(xiàn)代設計中的轉化與應用，特別是在平面設計、產品設

本書是一本面向藝術類專業(yè)的本科、研究生的研究方法類教材，涉及藝術類各專業(yè)所必要用到的各類研究方法，包含藝術理論、人文方法、質性研究、量化分析四個部分，引導學生如何在實證精神和理性精神指引下用科學的方法進行探索、求知，以獲得新的知識、理論以及對新知識、新理論應用。

本書從全新的視角詮釋了世界藝術史，顛覆了傳統(tǒng)的藝術史表達模式。本書對藝術史的闡述建立在人類大腦結構和視知覺之上，通過軀體體驗，讓“觸覺”回歸到藝術創(chuàng)作和藝術評價中。在真實存在中，人是通過軀體去感知、體驗周圍空間。藝術家創(chuàng)作時，既是對這些有限條件的順應，也是對它們的挑戰(zhàn)。繪畫、雕塑、建筑，甚至是一切人類創(chuàng)造物，不僅是“視

2011-2017年，在上海一個小商品市場內，開啟了一個名為“兼容的盒子”的雜貨鋪實驗空間，鼓勵各路藝術家在此實踐個人創(chuàng)意。六年時間，這個“無經費、無宣傳、無解說”的“三無”六平方米空間，每兩周變身一次，中外藝術家在此嘗試著當代藝術的各種可能性，最終因菜場整體拆遷，項目結束，共計完成項目152期。2024年，中法兩國建

《廣東當代美術名家作品集》叢書分為五個系列，收錄廣東當代美術名家的作品，涵蓋了國畫、油畫、版畫、雕塑、水彩等多個門類，展現(xiàn)了當代廣東美術的現(xiàn)狀，也是對我省在新中國成立以來的美術創(chuàng)作進行一次全面而系統(tǒng)的梳理，集中展示了廣東當代美術在國畫、油畫、版畫、雕塑、水彩等多個門類的豐碩成果。該系列叢書從藝術評論、藝術觀點、作品欣賞