疫情、戰(zhàn)爭(zhēng)、污染、物種滅絕等,造成了我們真切的危機(jī)感,《地球危機(jī)》就像希望之聲,是可以誦讀的心愿書(shū),一本可以唱的繪本。 一位熱愛(ài)環(huán)境保護(hù)事業(yè)的英國(guó)兒童弗朗基﹒莫蘭,在學(xué)校創(chuàng)辦環(huán)境保護(hù)社團(tuán),為大熊貓等動(dòng)物募集捐款,世界自然基金會(huì)也給予幫助鼓勵(lì)他們宣傳保護(hù)地球理念。8歲時(shí)他和他的音樂(lè)人父親一起創(chuàng)作了《地球危機(jī)》歌曲,后經(jīng)英
本書(shū)根據(jù)考試大綱及近幾年考試真題編寫(xiě),內(nèi)容貼合考試實(shí)際,是考生復(fù)習(xí)的經(jīng)典教材。本書(shū)編寫(xiě)人員全部是多年從事注冊(cè)環(huán)保工程師基礎(chǔ)考試培訓(xùn)工作的專(zhuān)家、教授。書(shū)中內(nèi)容緊扣現(xiàn)行考試大綱并覆蓋了考試大綱的全部?jī)?nèi)容,著重于對(duì)概念的理解運(yùn)用,重點(diǎn)突出。教程小節(jié)后附有習(xí)題,每章后附有題解和參考答案。另出版有配套復(fù)習(xí)用書(shū)《2022注冊(cè)環(huán)保工
本書(shū)編寫(xiě)人員全部是多年從事注冊(cè)環(huán)保工程師基礎(chǔ)考試培訓(xùn)工作的專(zhuān)家、教授。本書(shū)分公共基礎(chǔ)、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)兩個(gè)分冊(cè),公共基礎(chǔ)分冊(cè)收錄2009~2020年考試真題,專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)分冊(cè)收錄2007~2020年考試真題,共24套,每套真題后均附有參考答案和解析。本書(shū)配有在線電子題庫(kù),可微信掃描封面二維碼,免費(fèi)獲取,部分真題有視頻解析。本書(shū)可供
本書(shū)旨在告訴世人,營(yíng)造一個(gè)低碳的生活環(huán)境,不僅是為了我們自己,更是為了造福后代。低碳減排,從我做起,從身邊小事做起。
本書(shū)從節(jié)能減排的角度出發(fā),向人們宣傳“戒除嗜好!面向低碳經(jīng)濟(jì)”的主題,提醒人們反思哪些消費(fèi)模式和生活方式是浪費(fèi)能源、增排污染的不良嗜好,從而充分發(fā)掘服務(wù)業(yè)和消費(fèi)生活領(lǐng)域節(jié)能減排的巨大潛力。
本書(shū)是《藍(lán)鸚鵡格魯比科普故事》中的一本,是一本以環(huán)境保護(hù)、能源節(jié)約為主題的少兒科普讀物。全書(shū)以格魯比與朋友的一次出游為線索,在趣味橫生的故事中,融入相關(guān)的科學(xué)知識(shí),比如出游時(shí)選擇什么交通工具好?為什么要少開(kāi)汽車(chē)?在旅游景點(diǎn)該怎樣保護(hù)環(huán)境?在日常生活中怎樣節(jié)約能源,在對(duì)這些問(wèn)題的探討中,格魯比欣喜地發(fā)現(xiàn),善待地球不僅比他
我們每天都要使用大量的塑料,從我們的服裝發(fā)飾,到杯盤(pán)餐盒,再到手機(jī)電腦、飛機(jī)高鐵,整個(gè)人類(lèi)世界,就是一個(gè)塑料世界。但那些被丟棄掉的塑料垃圾消失了嗎?消失了。但只是從我們的眼中消失了。這本書(shū)講的就是那些在土壤中,那些在海洋里,那些在地球上無(wú)處不在的塑料,那些曾經(jīng)被我們丟遠(yuǎn)的塑料,如今是如何一步步重回我們的生活,進(jìn)入我們的
你知道什么是“地球之肺”嗎?我們?yōu)槭裁匆矘?shù)?世界各地都在春天慶祝植樹(shù)節(jié)嗎?本書(shū)從兒童的視角出發(fā),全面介紹了植物與環(huán)境之間的聯(lián)系,回答了小朋友們的許多個(gè)為什么,倡議他們愛(ài)護(hù)草木,動(dòng)手植樹(shù)。未來(lái)的小主人,保護(hù)地球,開(kāi)始行動(dòng)吧!
本書(shū)共有十七章,以考察人類(lèi)與自然之間的道德關(guān)系為行文思路,可以大致分五個(gè)部分:前兩章以朋友的信件為引,卡森因此出發(fā)調(diào)查小鎮(zhèn)的現(xiàn)狀;三至六章從多個(gè)角度對(duì)殺蟲(chóng)劑的危害進(jìn)行了科學(xué)的舉例論述;七至十章中,作者分享了一些具體案例,切實(shí)展示殺蟲(chóng)劑對(duì)環(huán)境的破壞;十一至十四章中,著重分析殺蟲(chóng)劑對(duì)人體本身的危害;最后,面對(duì)昆蟲(chóng)無(wú)解的抗藥
《環(huán)境保護(hù)與檢測(cè)專(zhuān)業(yè)國(guó)家技能人才標(biāo)準(zhǔn)及一體化課程規(guī)范(試行)》是人力資源和社會(huì)保障部委托人力資源和社會(huì)保障部職業(yè)技能鑒定中心組織有關(guān)專(zhuān)家制定的技工院校一體化課程教學(xué)改革文件,分為環(huán)境保護(hù)與檢測(cè)專(zhuān)業(yè)的國(guó)家技能人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)及一體化課程規(guī)范兩部分,國(guó)家技能人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容包括:培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)要求、培養(yǎng)模式、培養(yǎng)條件、培養(yǎng)質(zhì)量