《戰(zhàn)國策》是《新時代萬有文庫》叢書的一種。叢書選取傳世文獻(xiàn)中最有代表性、最能體現(xiàn)中華傳統(tǒng)文化根脈性的典籍進(jìn)行整理出版，每種書均包括重要版本書影、總序(介紹叢書總體情況)、導(dǎo)言(介紹該書情況)、經(jīng)典版本整理四個部分�！稇�(zhàn)國策》一書是戰(zhàn)國時游說之士的策謀和言論的匯編，經(jīng)西漢末劉向編訂為三十三篇。傳統(tǒng)上把《戰(zhàn)國策》歸為歷史著

秦漢時期是我國歷史上的一個強(qiáng)盛時期，形成的政治、軍事、經(jīng)濟(jì)體系深刻地影響著中國之后兩千多年的歷史進(jìn)程，決定了中國文化的基本格局，為后世留下了深遠(yuǎn)的影響。欲了解古代中國，必須細(xì)讀秦漢歷史。本書考證翔實(shí)、論見獨(dú)到，自從出版后多次再版，是研究秦漢史基本的參考書之一，具有很高的學(xué)術(shù)價值。全書共分二十章，前十二章講王朝興衰，朝代

《秦漢魏晉史探微》一書，輯錄了田余慶先生在書名斷代范圍之內(nèi)的十九篇文章。這些文章，如《說張楚》、《論輪臺詔》等，一般寫在1979—1989年之間，少數(shù)文章定稿稍晚一點(diǎn)，但內(nèi)容是在這十年之中醞釀的。有兩篇寫得較早，即《關(guān)于曹操的幾個問題》、《曹袁之爭與世家大族》，與其他文章在觀點(diǎn)上有承襲或照應(yīng)之處，所以經(jīng)刪節(jié)后也選收進(jìn)來

兩晉南北朝歷時324年（265—589），是中國歷史上朝代更迭極為頻繁的時期，呂思勉先生通過梳理分析歷史事件的發(fā)展過程及其前因后果，探索總結(jié)典章制度的演化軌跡及其變遷緣由，洞悉紛紛擾擾的戰(zhàn)爭、民族紛雜的政權(quán)、矛盾交錯的社會……探究、揭開兩晉南北朝的紛爭、動蕩的歷史

本書是一部通過南朝時期的文言小說集《世說新語》來解讀魏晉歷史的通俗普及讀物，分為上下兩冊。上冊主要描繪了東漢末年至西晉初年政權(quán)更替背景下名士的生存狀態(tài)，分為黨錮篇、建安篇、正始篇和竹林篇，作者以《世說新語》為主，旁搜《后漢書》《三國志》等史料，勾勒了魏晉名士之間的交集，其背后又反映了魏晉名教與法理秩序的碰撞。下冊通過《

《資治通鑒》為北宋時期司馬光編寫的一部編年體史學(xué)著作，全書共294卷，一直是學(xué)習(xí)中國歷史不可不讀的著作之一。為了讓廣大青少年讀懂《資治通鑒》，并對歷史產(chǎn)生濃厚的興趣。本書精心挑選了92則精彩故事，以更適合青少年閱讀的口吻編寫，并配以300余幅精美的情景插圖，使青少年可以身臨其境地領(lǐng)略歷史的變革，朝代的興衰。為讓讀者更好

《資治通鑒》為北宋時期司馬光編寫的一部編年體史學(xué)著作，全書共294卷，一直是學(xué)習(xí)中國歷史不可不讀的著作之一。為了讓廣大青少年讀懂《資治通鑒》，并對歷史產(chǎn)生濃厚的興趣。本書精心挑選了92則精彩故事，以更適合青少年閱讀的口吻編寫，并配以300余幅精美的情景插圖，使青少年可以身臨其境地領(lǐng)略歷史的變革，朝代的興衰。為讓讀者更好

《講給孩子的中國文史故事》是一套為孩子編寫的文史讀物，全書按照歷史脈絡(luò)梳理知識，從先秦開始，到清代結(jié)束，列舉了眾多生動鮮活的歷史人物，展現(xiàn)了中國歷史和文學(xué)的發(fā)展歷程。書中歷史線與文學(xué)線并行，內(nèi)容豐富詳實(shí)，語言淺白曉暢、幽默風(fēng)趣，幫助孩子掌握文史知識，提升文史素養(yǎng)，激發(fā)他們對中華文明悠久歷史與深厚文學(xué)的興趣，建立他們對民

《講給孩子的中國文史故事》是一套為孩子編寫的文史讀物，全書按照歷史脈絡(luò)梳理知識，從先秦開始，到清代結(jié)束，列舉了眾多生動鮮活的歷史人物，展現(xiàn)了中國歷史和文學(xué)的發(fā)展歷程。書中歷史線與文學(xué)線并行，內(nèi)容豐富詳實(shí)，語言淺白曉暢、幽默風(fēng)趣，幫助孩子掌握文史知識，提升文史素養(yǎng)，激發(fā)他們對中華文明悠久歷史與深厚文學(xué)的興趣，建立他們對民

陸機(jī)《辨亡論》手卷，現(xiàn)藏中國國家圖書館善本部，館藏編號為BD15343�！抖鼗徒儆噤浝m(xù)編》著錄為：“辯亡論二首陸士衡唐寫本新一五四三三紙七一行�！薄侗嫱稣摗罚�古代政論名篇。三國東吳名將陸遜之孫陸機(jī)所撰。一方面抒發(fā)其對東吳滅亡的感慨，總結(jié)東吳興亡的歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)；另一方面則透過敘述其祖父的功業(yè)，表達(dá)出自己對建功立業(yè)的渴望。