本書主要講造紙術(shù)、火藥、舟車、槍炮等技術(shù)。文后設(shè)置典海探源未知學(xué)堂古文樂園成語收藏夾等板塊，銜接大語文學(xué)習(xí)。寫作方式上以文學(xué)性敘事為主，并進行跨學(xué)科延伸，與中小學(xué)課本中相關(guān)的生物、地理、歷史、化學(xué)、物理等知識進行貫通，讓小讀者在感受古代科技的同時，實現(xiàn)與學(xué)科以及現(xiàn)在科技的貫通，體會到發(fā)現(xiàn)與探索的快樂。

本書主要介紹制瓷、青銅器冶煉、釀酒、琢玉等工藝，文后設(shè)置典海探源未知學(xué)堂古文樂園成語收藏夾等板塊，銜接大語文學(xué)習(xí)。寫作方式上以文學(xué)性敘事為主，并進行跨學(xué)科延伸，與中小學(xué)課本中相關(guān)的生物、地理、歷史、化學(xué)、物理等知識進行貫通，讓小讀者在感受古代科技的同時，實現(xiàn)與學(xué)科以及現(xiàn)在科技的貫通，體會到發(fā)現(xiàn)與探索的快樂。

本書深度融合課程思政與安全教育，以“安全第一、以人為本、預(yù)防為主”作為育人主線。全書分為三大模塊，各模塊均以典型案例開啟，助力學(xué)生掌握實驗室安全技術(shù)相關(guān)的防護、預(yù)防、處理及管理方法。全書采用圖示化、口訣化表達，將復(fù)雜知識簡單化，切實增強教學(xué)的實效性與時代性，從引領(lǐng)學(xué)生認識中學(xué)化學(xué)實驗室，了解實驗室安全基礎(chǔ)知識，到借助企

南極，這片被冰雪覆蓋的神秘大陸，數(shù)百年來吸引著無數(shù)探險者和科學(xué)家前往探索。青年科學(xué)家唐立梅在本書中真實記錄了參加第34次中國南極科考隊乘雪龍?zhí)柷巴�南極進行科學(xué)考察的經(jīng)歷，生動講述了南極獨特的研究價值、南極探險史，以及中國南極科考的重大意義、中國幾代極地科考破冰船的故事。 作者以科學(xué)家的嚴謹、女性的細膩詩意描繪了在南極的

本書分為16個模塊，65個知識點。歷時性問題涉及從主導(dǎo)20世紀上半葉的邏輯主義，到主導(dǎo)下半葉的歷史主義，再到21世紀逐漸獲得多數(shù)學(xué)者認可自然主義的發(fā)展進程，共時性問題則分為認識論和方法論問題與本體論問題兩大類。以培養(yǎng)哲學(xué)系本科生中的拔尖人才為目的，讓學(xué)生獲得對各種理論概念及其發(fā)展歷史的深入理解，引導(dǎo)學(xué)生進入當代熱點論題

欺騙是生命的本能，還是進化的智慧？從負鼠裝死逃生到烏鴉虛張聲勢，從青蛙偽裝變色到基因暗度陳倉，欺騙并非偶然，而是自然界中無處不在的生存策略。無論是微小的細菌還是復(fù)雜的高等生物，欺騙早已深深嵌入生命的進化歷程中。本書將帶你踏入一個充滿謊言與詭計的自然世界，揭開生物欺騙的終極法則，探索其背后的基本規(guī)則，并見證一場場進化競賽

\"屢獲殊榮的PBS紀錄片《火環(huán)》背后的真實故事，描繪了自1972年起英國人類學(xué)家探險家布萊爾兄弟在世界上最大、最不為人知的印尼群島的十年探險之旅。布萊爾兄弟追隨英國博物學(xué)家華萊士的腳步，到阿魯群島尋找天堂鳥;與布吉海盜一起乘坐大帆船“帕拉胡”，進行4000公里的遠航；攀登新近爆發(fā)的喀拉喀托火山帶，穿越環(huán)繞太平洋的“火

《清華科史哲》旨在促進中國科技史與科技哲學(xué)兩個親緣學(xué)科的交流與融通，鼓勵原創(chuàng)性研究和批評性評論，推動學(xué)術(shù)規(guī)范和學(xué)科建設(shè)。常設(shè)“論文”、“譯文”、“書評”和“書訊”等欄目�！罢撐摹睓趥�(cè)重西方科學(xué)思想史和西方科學(xué)儀器史研究，“譯文”欄側(cè)重古典科學(xué)文獻的翻譯。本輯還特設(shè)了“學(xué)科發(fā)展論壇”和“專欄：紀念柯瓦雷逝世60周年”。

開展長期的、規(guī)范化的科學(xué)觀測是國家野外科學(xué)觀測研究站的首要任務(wù)，也是獲取高質(zhì)量科學(xué)數(shù)據(jù)和開展聯(lián)網(wǎng)研究的基礎(chǔ)與保障。本系列規(guī)范以國家戰(zhàn)略需求和長期生態(tài)學(xué)研究為導(dǎo)向，指出了地球物理與地表動力災(zāi)害領(lǐng)域野外站觀測技術(shù)規(guī)范的基本任務(wù)與內(nèi)容，提出了野外站長期觀測與專項觀測相結(jié)合的技術(shù)體系，明確了本領(lǐng)域不同類型野外站的觀測指標體系、

本書從系統(tǒng)工程的概念出發(fā)，介紹了MBSE理論、SysML建模語言各類視圖的作用、建模工具SysDeSim.Arch和系統(tǒng)運行可視化仿真工具SysDesim.Rvz的使用方法，以及這兩個工具的應(yīng)用。