高校作為哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究創(chuàng)新的重要平臺(tái)，理應(yīng)擔(dān)負(fù)起推動(dòng)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)大發(fā)展大繁榮的重任。中華文明的歷史雖然非常久遠(yuǎn)，但對(duì)后世影響最大的，用文字和理論形態(tài)表述的觀念文化，則源于周秦時(shí)期。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)的百家爭(zhēng)鳴，孕育出豐富多樣的文化元素，儒、法、道、墨等主要思想流派形成于此時(shí)。所以說(shuō)，以周秦為研究對(duì)象就是抓住了源頭，對(duì)傳統(tǒng)文化

區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)中創(chuàng)業(yè)型大學(xué)的組織行為研究

本書(shū)分析了產(chǎn)學(xué)研合作網(wǎng)絡(luò)的內(nèi)涵及特點(diǎn)以及產(chǎn)學(xué)研合作雙模網(wǎng)絡(luò)嵌入的相關(guān)概念；界定了創(chuàng)新主體雙元?jiǎng)?chuàng)新的內(nèi)涵、利用式創(chuàng)新和探索式創(chuàng)新的區(qū)別和特征；建立了產(chǎn)學(xué)研合作雙模網(wǎng)絡(luò)嵌入對(duì)創(chuàng)新主體雙元?jiǎng)?chuàng)新的影響研究分析框架。構(gòu)建了產(chǎn)學(xué)研合作雙模網(wǎng)絡(luò)，并繪制了產(chǎn)學(xué)研合作組織網(wǎng)絡(luò)、知識(shí)網(wǎng)絡(luò)、雙模網(wǎng)絡(luò)的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)演化圖；基于社會(huì)網(wǎng)絡(luò)指數(shù)隨機(jī)圖模

本書(shū)共7章，從心理育人的背景出發(fā)，著眼于高校研究生的心理健康工作，從心理健康的定義與標(biāo)準(zhǔn)入手，解析了研究生常見(jiàn)的壓力源和發(fā)展性心理問(wèn)題，從構(gòu)建良好導(dǎo)學(xué)關(guān)系的角度提出了開(kāi)展心理輔導(dǎo)工作的方法，并提出對(duì)于研究生常見(jiàn)心理障礙和心理危機(jī)的預(yù)防、干預(yù)與應(yīng)對(duì)方法。同時(shí)，提供了導(dǎo)師自我心理保健的方法和途徑，最后選擇了幾個(gè)典型的研究生

本書(shū)輔導(dǎo)員工作法是對(duì)大學(xué)生思想政治教育工作理念和工作方法的科學(xué)總結(jié)，是輔導(dǎo)員開(kāi)展工作的重要手段和必備工具。本書(shū)注重實(shí)踐操作性，從思想引領(lǐng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和社會(huì)實(shí)踐實(shí)踐等方面對(duì)輔導(dǎo)員工作進(jìn)行了提煉，是輔導(dǎo)員工作的指南和操作手冊(cè)。本書(shū)可供從事輔導(dǎo)員研究科研人員、研究生和從事輔導(dǎo)員工作的人參閱，也可為學(xué)生德育、思政教育的業(yè)務(wù)管理部

新時(shí)代中國(guó)工科教師隊(duì)伍建設(shè)

大學(xué)生社交禮儀（第三版）

"《大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)》以高職院校學(xué)生走向工作崗位應(yīng)該具備的綜合職業(yè)素質(zhì)和社會(huì)、企業(yè)對(duì)員工的一些基本要求為出發(fā)點(diǎn)，全面提升大學(xué)生的綜合素養(yǎng)。內(nèi)容既結(jié)合高職學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活實(shí)際，又體現(xiàn)未來(lái)不同崗位就業(yè)的基本職業(yè)素養(yǎng)要求，對(duì)學(xué)生發(fā)展成為“全面的人”有重要意義。本書(shū)主要包括涵養(yǎng)大學(xué)生之“德”、增進(jìn)大學(xué)生之“智”、錘煉大學(xué)生之“體

"本書(shū)共收錄了63篇文章，涉及工學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)學(xué)及教育學(xué)等學(xué)科領(lǐng)域，集中體現(xiàn)了廣東理工學(xué)院教師積極探索，不斷創(chuàng)新，以O(shè)BE教育理念為指導(dǎo)思想，加強(qiáng)一流本科專(zhuān)業(yè)和一流課程建設(shè)，在專(zhuān)業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)和人才培養(yǎng)等領(lǐng)域?qū)嵤┙逃�教學(xué)探索和改革實(shí)踐的群體性思考。該校圍繞地方應(yīng)用型本科高校的辦學(xué)定位，以服務(wù)粵港澳大灣

《健康的要素及管理》是以2021年Cell雜志名為“HallmarksofHealth”文章為藍(lán)本，參考“MolecularBiologyoftheCell”等哈佛大學(xué)教材，編寫(xiě)的一本具有國(guó)際高度的全新視角、高水平本科生教材。教材詳細(xì)描述了健康八個(gè)核心標(biāo)志，從整體組織、器官、細(xì)胞、亞細(xì)胞、分子等多個(gè)層面，對(duì)健康給出系統(tǒng)