本書立足史料，時間線貫穿幼年至晚年，從王陽明的生活及各種經(jīng)歷如游歷、應試、講學、貶謫、剿匪、平逆等方面，清晰描述了王陽明的一生。

本書是一部研究中國哲學中關于道德的“惡”的專著，道德的善與惡是修身的一體兩面，但“惡”的議題卻少見系統(tǒng)的論述。作者從哲學史的角度，梳理了自王陽明、陽明后學至劉蕺山的思想理論，系統(tǒng)地開拓出一套關于“惡”的哲學理論。惡的問題在陽明之后有著更深刻的省察，為善去惡的工夫也是前儒所未及，因此，作者從先秦與宋代儒者的惡的問題出發(fā)，

陽明文化是中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的重要組成部分，陽明心學內(nèi)容博大、思想深邃，蘊含著豐富的廉政思想，王陽明為政的具體實踐更直接體現(xiàn)著王陽明的廉政思想。全書以此為切入點，按照總—分—總的結(jié)構(gòu)，首先對陽明心學中廉政思想的學術(shù)淵源、具體內(nèi)涵、表現(xiàn)進行系統(tǒng)梳理，進而從親民、吏治、鄉(xiāng)治、法治等王陽明施政、執(zhí)法和社會治理實踐中的不同維度具

本書共十二章，內(nèi)容包括：幼年生活與其家庭、不凡的童子、少年時代之陽明、應試生活、初入仕途的政治生活、改過自新的生活、貶謫中的虎口余生、龍場生活等。

本選題是一部聚焦中國傳統(tǒng)文化的歷史社科作品。作者結(jié)合王陽明的親身經(jīng)歷、經(jīng)典語錄，以通俗輕松的語言，系統(tǒng)闡述王陽明的學說，提煉出陽明心學的核心概念：“立志”“心即理”“知行合一”“致良知”“格物”“事上磨練”“存天理，去人欲”……本書共有21章，每章以金句加上度陰山解讀的形式，讓陽明心學愛好者用21天學習和掌握心學基礎。

本書是叢書，共5冊。本書為第五冊，收錄了王陽明在儒家思想中極具個性和意義的代表作，包含文集及相關內(nèi)容，是研究王陽明心學思想及王陽明一生重要著作的圖書。王陽明是中國歷史上罕見的立德、立言、立功三不朽的偉人，也是明代杰出的文學家、政治家、軍事家和哲學家。他的一生跌宕起伏，充滿了傳奇色彩；他的心學思想融合了儒釋道三家之精髓。

《中國心學》第4輯，分為陽明心學研究陽明后學研究儒學史與陽明心學傳播研究學術(shù)信息四個板塊。本書以陽明心學研究為主題，集中展示國內(nèi)外學界關于陽明心學的最新研究成果。同時，關注中國哲學史上與心學相關的人物、思想、問題研究，心學與國外哲學思想的比較研究等。本書稿主要特點是：一是突出時代性，關注陽明心學新的理論研究視角，突出陽

《劉蕺山先生集》，全書二十四卷，內(nèi)容豐富，含括奏疏、書、序、箴說、墓志銘、墓表、行狀、雜著、祭文、賦詩等文體，在詩文往來中展現(xiàn)出劉宗周對時政、黨爭、教育等國事的思考。比較有名的《人譜》《學言》《讀易圖說》《講學雜解原旨》等文章集中反映了劉宗周的理學思想，主張慎獨主敬，在平實中做慎獨工夫，推崇慎獨之說。劉宗周對理學的推崇

王陽明 我給孩子上一課 教會孩子思考，比灌輸知識更重要

王守仁（1472-1529），字伯安，明代浙江省紹興府余姚縣（今屬浙江省寧波市）人，是我國古代著名的思想家、哲學家、軍事家、教育家。他創(chuàng)立的陽明心學，是宋明理學心學學派的集大成者，在我國思想發(fā)展史上產(chǎn)生了廣泛而深刻的影響。 《陽明先生書信集》是海內(nèi)外第一本專門的陽明先生書信全集，收錄陽明先生生平各個時期撰寫的各類信札