本書是高等教育本科教材，全書提出一百個與信仰有關(guān)的問題，以“青馬工程”群友網(wǎng)談的形式，在討論中探求答案。內(nèi)容包括：信仰的本質(zhì)、起源和發(fā)展，信仰的作用，信仰的歸屬性、超越性、神圣性和忠誠性，信仰與宗教、與科學、與政治、與道德、與審美的關(guān)系；馬克思主義的科學性和真理性，馬克思主義信仰的核心價值，馬克思主義信仰與實事求是、與

本書稿為東北大學秦皇島分校組織編寫的一部研究和探討社會主義核心價值觀主題下課程思政建設(shè)教學案例集，共收錄了35篇課程思政的教學案例，涉及“微觀經(jīng)濟學”“材料成型力學”“工程倫理”“模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)”“高頻電子線路實驗”“高等數(shù)學”“宏觀經(jīng)濟學”“行業(yè)應用技術(shù)”“高級算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)”“鋼鐵冶金學”“大學英語”“無機化學”

《北京聯(lián)合大學年鑒2019》是在北京聯(lián)合大學黨委的指導和年鑒編纂委員會的，由檔案(校史)館和全校各單位共同完成的一部資料文獻類工具書�！侗本┞�(lián)合大學年鑒2019》匯集了2018年學校事業(yè)發(fā)展及重大活動的基本情況，是學校發(fā)展軌跡的歷史記載，旨在為學校各部門及社會有關(guān)單位與個人了解、研究學�，F(xiàn)狀和發(fā)展軌跡提供參考。《北京聯(lián)

浮梁自古被譽為“文獻之邦”，文風鼎盛，人文薈萃。歷代蒞任浮梁的縣令、教諭中也不乏崇文重教之人，他們或捐俸助學，或倡建學宮，或添置學產(chǎn)，或建章立制。歷代的庠序書院遍布城內(nèi)與四鄉(xiāng)。教育為立國之本，作者韓曉光、陳國清從事教育和文史研究工作多年，深感教育對社會經(jīng)濟的發(fā)展與社會文明程度的提高有著極為深遠的意義。為了更好的總結(jié)與繼

《華東交通大學校史(1971-2021)》以大量珍貴的歷史照片和簡練的文字，記述了華東交通大學從1971年建校到2021年發(fā)展的歷程及建校50年以來所取得的偉大成就，同時介紹了學校歷任領(lǐng)導、機構(gòu)的沿革、各學院概況以及收錄了重要事件的史料。再現(xiàn)了華東交通大學50年的發(fā)展軌跡、重大事件和杰出人物，展示了一代代華東交通大學人

本書以新時代中國特色社會主義思想為指導，圍繞立德樹人的根本任務，研究和分析高校課程思政與思政課程協(xié)同育人的相關(guān)問題。本書共分兩大部分：第一部分主要進行理論研究，包括研究分析高校課程思政與思政課程協(xié)同育人的價值、意義和目標，高校課程思政與思政課程協(xié)同育人的現(xiàn)狀述評、理論基礎(chǔ)以及可行性分析，探索高校課程思政與思政課程協(xié)同育

菲利普·阿特巴赫教授為美國波士頓學院終身教授、教育學院國際高等教育中心主任。美國比較高等教育學家、比較高等教育專業(yè)研究開創(chuàng)人。本書認為，過去幾十年間，世界各地已經(jīng)建立了數(shù)所“新興研究型大學”，它們通過自身的學術(shù)和研究卓越來助力國家（乃至國際）發(fā)展目標。2016年初，九所世界頂尖新興大學的校長齊聚一堂，共同分享經(jīng)驗與教訓

本書主要分為職業(yè)生涯喚醒篇、職業(yè)探索規(guī)劃篇、職業(yè)發(fā)展實踐篇,按照主體一單元結(jié)構(gòu)式設(shè)計內(nèi)容。首先通過對大學生涯的學習,認識職業(yè)生涯規(guī)劃的學習對喚醒大學生樹立職業(yè)生涯規(guī)劃的重要意義;其次通過自我探索,決策行動,使大學生制定出屬于自己的職業(yè)生涯規(guī)劃;最后通過素質(zhì)訓練,全面提升大學生的職業(yè)規(guī)劃能力及綜合素質(zhì)。

我的航院我的家——長沙航空職業(yè)技術(shù)學院大學生入學教育

本書共收錄27名老領(lǐng)導、老教師的采訪口述實錄內(nèi)容(含對已逝世的幾位老師相關(guān)內(nèi)容的補錄)。書中分為“采訪視頻文字”“人物通訊”“親友回憶文章”三大版塊，呈現(xiàn)被采錄對象在寧夏大學工作、生活的真實圖景，描繪“寧大人”在艱難中前行、在奮進中崛起的全貌，詮釋“‘沙棗樹’精神”的內(nèi)蘊。