高等學(xué)校教師肩負(fù)著為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)合格專門人材的重要使命。他們應(yīng)當(dāng)既是學(xué)術(shù)方面的專家，又是培養(yǎng)造就要人才的行家。這就要求高校教師應(yīng)當(dāng)具備從事教育教學(xué)工作所必要的教育法規(guī)、教育科學(xué)、心理科學(xué)等方面的理論知識，樹立依法從教的觀念和科學(xué)的教育觀念，熟悉教育活動中的心理現(xiàn)象，懂得教育規(guī)律，具備良好的職業(yè)道德。高等學(xué)校教

近代中國留日學(xué)生人數(shù)多、規(guī)模大、影響深遠(yuǎn)，與中日關(guān)系極為密切。近代日本對中國留日學(xué)生的政策，從明治末期的初步形成，到大正時期的調(diào)整與改善，再到昭和初期中日圍繞留日學(xué)生政策的交涉，特別是日本發(fā)動侵華戰(zhàn)爭后強化留日學(xué)生調(diào)查與監(jiān)控，赤裸裸地對偽政權(quán)留日學(xué)生進行洗腦教育，無不體現(xiàn)其侵華擴張政策的策略與目的。原本以傳播科學(xué)文化知

本書是為適應(yīng)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃和創(chuàng)新教育需要精心編寫的通俗讀本，前半部分主要介紹職業(yè)的基本知識、職業(yè)生涯規(guī)劃步驟及常見問題，介紹大學(xué)生就業(yè)政策、就業(yè)途徑、求職技巧、面試策略等。后半部分從我國當(dāng)前職業(yè)教育的現(xiàn)狀分析，從社會環(huán)境因素、高校因素、用人單位和社會需求等幾個方面，提出了一些解決方案，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，開發(fā)創(chuàng)新思維，以

《武大校友通訊》由武漢大學(xué)校友總會編輯，武漢大學(xué)出版社出版。它是校友之間、校友與母校之間溝通信息、聯(lián)絡(luò)感情的紐帶和橋梁�？�物宗旨是：傳播母校信息、報道校友業(yè)績、聯(lián)絡(luò)校友感情、弘揚珞珈精神。欄目包括卷首語、特別報道、珞珈人物、珞珈記憶、校友文苑，內(nèi)容以回憶文章和校史資料為主，偏重于校友對學(xué)校生活、昔日老師和同學(xué)的回憶，對

本書是一本針對中等職業(yè)學(xué)校體育課的教材。內(nèi)容上融合了體育技能、球類運動、健康等方面的科學(xué)知識，按著新的教學(xué)計劃和教學(xué)大綱的內(nèi)容和要求編寫，以全新的健康體育、終身體育的理念為指導(dǎo)，結(jié)合目前中等職業(yè)教育的改革實踐，努力適應(yīng)當(dāng)代中等職業(yè)學(xué)校體育和教學(xué)的需求，以增進健康、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和體育技能、培養(yǎng)學(xué)生終生體育的思想為主

《口述校史：萬里記憶》是浙江萬里學(xué)院“田野風(fēng)”社會調(diào)查研究社的“口述校史”項目成果集，從2017年下半年到2018年年底，文化傳播學(xué)院周興華教授，帶領(lǐng)學(xué)生遍訪學(xué)校退休教職員和部分在職員工，記錄整理了萬里學(xué)院第一本成文口述校史�？谑稣咧心挲g最長者是當(dāng)時已經(jīng)97歲的老校長林益先生，他所講述的學(xué)校初創(chuàng)時期的歷史糾正了一些坊間

本書共七章，分別從生涯初識、自我探索、外部探索、職業(yè)決策、規(guī)劃拓展、職業(yè)生涯規(guī)劃相關(guān)理論、職業(yè)生涯規(guī)劃常用工具方面設(shè)計編寫。通過經(jīng)典案例分析，為授課教師開展大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育案例教學(xué)提供教材支持，幫助大學(xué)生樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識，從而做好職業(yè)生涯規(guī)劃，有效提升就業(yè)競爭力。

本書依據(jù)《普通高等學(xué)校健康教育指導(dǎo)綱要》確定的高校健康教育的原則、目標(biāo)和核心內(nèi)容進行編寫，主要內(nèi)容包括健康的基本知識和理論、健康的生活方式與行為、健康的相關(guān)技能、公共衛(wèi)生與健康四大部分。全書內(nèi)容豐富、針對性強，重點突出預(yù)防，融科普性、可讀性和實用性于一體。

本書在第一版(ISBN978-7-313-21671-7)的基礎(chǔ)上增加了一章“職業(yè)規(guī)劃書案例”，第一章增加了“職業(yè)發(fā)展”和“職業(yè)資格證書制度”兩節(jié)，第六章增加了“自我提升”一節(jié)，同時更新了部分案例，強調(diào)專業(yè)技能、職場技能、心理素質(zhì)等方面的重要性，幫助學(xué)生更好地適應(yīng)職場環(huán)境。修訂后，全書共7章，主要內(nèi)容包括職業(yè)生涯規(guī)劃概

本書以職業(yè)生涯規(guī)劃過程的內(nèi)在邏輯關(guān)系為主線，系統(tǒng)地介紹了職業(yè)生涯選擇、職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)生涯開發(fā)以及個人職業(yè)規(guī)劃基本理論、方法和技術(shù)。本書的主要特色是將培育和踐行社會主義核心價值觀有機地融入大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)課堂教學(xué)，圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，思學(xué)生之所想，答學(xué)生之所疑，解學(xué)生之所惑，為解決專業(yè)教師“為誰