本書為中等職業(yè)學(xué)校素質(zhì)教育系列教材。本書介紹了中職生可能遇到的各種安全問題，包括學(xué)習(xí)安全、生活安全、行為安全、實習(xí)就業(yè)安全、交通安全、災(zāi)害防范、應(yīng)急常識等。每一部分均按照案例導(dǎo)入、知識導(dǎo)航、知識拓展、學(xué)以致用的編寫思路，力求集案例、知識、實用為一體，文字通俗易懂，符合同學(xué)們的認(rèn)知特點，力圖達(dá)到讀了便能學(xué)會，學(xué)會便能用上

《鋼鐵行業(yè)環(huán)境保護(hù)政策法規(guī)(2016增補(bǔ)本)(下冊)》是2012年出版的《鋼鐵行業(yè)環(huán)境保護(hù)政策法規(guī)》的增補(bǔ)本，《鋼鐵行業(yè)環(huán)境保護(hù)政策法規(guī)(2016增補(bǔ)本)(下冊)》收集、歸納、整理了20112016年國家和地方頒布的鋼鐵行業(yè)環(huán)境管理相關(guān)政策標(biāo)準(zhǔn)共136項，其中國家頒布的鋼鐵行業(yè)政策標(biāo)準(zhǔn)67項，地方鋼鐵產(chǎn)業(yè)政策69項�！�

廢水的催化還原處理技術(shù)——原理及其應(yīng)用

本書通過生動的畫面和短小精致的文字，逐一向讀者講解電梯的由來、電梯的發(fā)展、如何正確使用電梯、發(fā)生危險后該如何應(yīng)對、如何自救與他救等基本知識。本書內(nèi)容簡單明了、形象生動、通俗易懂，方便中學(xué)生閱讀和掌握相關(guān)安全知識。

導(dǎo)語_點評_推薦詞

《西北地區(qū)生態(tài)變化評估報告》依據(jù)已有的研究文獻(xiàn)、數(shù)據(jù)和資料，對西北地區(qū)近60年的生態(tài)變化進(jìn)行了系統(tǒng)評估。在總結(jié)過去2000多年環(huán)境演變與社會發(fā)展中人地關(guān)系的基礎(chǔ)上，重點對近60年來森林、草地、湖泊與濕地、荒漠植被、綠洲與農(nóng)業(yè)、土壤侵蝕、沙漠化、冰凍圈及河川徑流等生態(tài)與環(huán)境要素的變化進(jìn)行了評估，分析了其驅(qū)動因素；并通過典

本書面向地市級國土部門提升土地綜合管控能力需求，以焦作市域為研究區(qū)，從土地生態(tài)本底、脅迫、結(jié)構(gòu)、效益四方面構(gòu)建了市域尺度下土地生態(tài)質(zhì)量狀況評價指標(biāo)體系，建立了基于改進(jìn)理想點的土地生態(tài)質(zhì)量評價模型；引入空間自相關(guān)思想，基于熱點分析理論數(shù)學(xué)模型，提出了市域尺度土地生態(tài)質(zhì)量空間分異及其主控因子識別方法；建立了基于聚類分析模型

安全是指沒有危險，不受威脅，不出事故。安全需求伴隨著人類歷史發(fā)展的全過程，是人類個體生存和發(fā)展的保障，也是社會發(fā)展的前提。職業(yè)院校師生是國家寶貴的人才資源，是民族的希望，祖國的未來。維護(hù)職業(yè)院校師生安全，事關(guān)學(xué)生成長成才，普及安全知識，掌握安全技能，弘揚(yáng)安全文化，提升安全素養(yǎng)，維護(hù)安全穩(wěn)定，給學(xué)生一個平安、和諧的學(xué)習(xí)成

可持續(xù)發(fā)展是科學(xué)發(fā)展的本質(zhì)要求。不管是***還是省級可持續(xù)發(fā)展實驗區(qū)，區(qū)域內(nèi)經(jīng)濟(jì)、社會和人口、資源、環(huán)境的基本目標(biāo)是實現(xiàn)他們的協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，即每個可持續(xù)發(fā)展實驗區(qū)的本質(zhì)是一致的。本書基于“容量研究”、“合理分布-主體功能區(qū)研究”和“協(xié)調(diào)度發(fā)展研究”來探討經(jīng)濟(jì)社會和人口資源環(huán)境協(xié)調(diào)機(jī)制下的區(qū)域發(fā)展模式，揭示可持續(xù)發(fā)展

齊黎明和朱建芳和張躍兵編*的《安全管理學(xué)》內(nèi)容共分十一章。緒論主要介紹安全管理的起源與發(fā)展、研究對象及方法，其余章節(jié)內(nèi)容包括安全管理基礎(chǔ)理論、事故致因理論、安全管理方法、人的心理特征與安全、員工的安全行為管理、物的不安全狀態(tài)管理、作業(yè)環(huán)境安全管理、生產(chǎn)經(jīng)營單位的安全管理、安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化、安全管理方法新進(jìn)展。本書可作為本