本書共10章，分為創(chuàng)新篇與創(chuàng)業(yè)篇兩篇，創(chuàng)新篇主要內(nèi)容包括喚醒創(chuàng)新潛能、激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思維與訓(xùn)練、創(chuàng)新方法與訓(xùn)練；創(chuàng)業(yè)篇包括創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)組建、構(gòu)建商業(yè)模式與撰寫創(chuàng)業(yè)計(jì)劃、整合創(chuàng)業(yè)資源與融資等。本書根據(jù)教學(xué)需要，書中各章的體例均以引導(dǎo)案例開篇，以延伸思考結(jié)尾，激發(fā)大學(xué)生的求知欲，幫助并引導(dǎo)大學(xué)生將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的理論與

全書簡(jiǎn)明扼要地闡述了畢業(yè)論文寫作的目的意義、畢業(yè)論文的選題、材料的選擇和使用、研究方法與結(jié)構(gòu)、寫作與修改需要注意的事項(xiàng)、論文發(fā)表需要注意的問(wèn)題等，并選擇了一些優(yōu)秀的論文進(jìn)行賞析，這些論文來(lái)自不同專業(yè)，以供學(xué)習(xí)者借鑒，具有較強(qiáng)的指導(dǎo)性。本書具有系統(tǒng)全面、內(nèi)容實(shí)用、適用面廣等特點(diǎn)。

本書是依據(jù)教育部發(fā)布的《普通高等學(xué)校健康教育指導(dǎo)綱要》，吸收作者多年的安全保衛(wèi)工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，融入對(duì)大學(xué)生安全防范問(wèn)題的思考，同時(shí)借鑒了國(guó)內(nèi)大學(xué)生安全教育的最新理念和成果編寫而成。主要介紹了大學(xué)生公共衛(wèi)生與預(yù)防保健、自然災(zāi)害防治、事故災(zāi)害防治、社會(huì)安全維護(hù)、公共安全突發(fā)事件、高校公共安全應(yīng)急管理能力等與學(xué)生學(xué)習(xí)、生活息息

本書為上海財(cái)經(jīng)大學(xué)檔案館的口述歷史系列圖書之一，此書為第一輯，主要采訪上海財(cái)經(jīng)大學(xué)的老教師，老校友，老領(lǐng)導(dǎo)等，聽(tīng)他們將上海財(cái)經(jīng)大學(xué)的百年變遷與發(fā)展娓娓道來(lái)，老一輩的奮斗歷程和不懈精神激勵(lì)新一代上財(cái)學(xué)子向著更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)奮進(jìn)。上海財(cái)經(jīng)大學(xué)的百年歷史跌宕起伏，波瀾壯闊。通過(guò)每一個(gè)人物，講述的每一個(gè)故事，我們可以感受到一代代

本書稿屬于陜西師范大學(xué)教師教育研究專項(xiàng)資助課題“思政學(xué)科公費(fèi)師范生科研素養(yǎng)研究”的主要研究成果，前期各個(gè)核心觀點(diǎn)均以論文形式刊登于《中學(xué)政治教學(xué)參考》(高中教學(xué))。本書共分四編，由12章構(gòu)成。分別從思想政治學(xué)科科研意識(shí)培養(yǎng)、思想政治學(xué)科科研知識(shí)培養(yǎng)、思想政治學(xué)科科研知識(shí)的概念界定與價(jià)值分析、思想政治學(xué)科科研能力與培養(yǎng)研

本書以職業(yè)生涯規(guī)劃的理論為基礎(chǔ)，結(jié)合我國(guó)高等職業(yè)院校學(xué)生的心理特點(diǎn)與需求，聯(lián)系我國(guó)現(xiàn)階段的就業(yè)環(huán)境，將理論教學(xué)與實(shí)訓(xùn)教學(xué)緊密結(jié)合起來(lái)，遵循職業(yè)生涯規(guī)劃把握方向、實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃苦練基本功的培養(yǎng)思路，從高等職業(yè)院校學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的認(rèn)知與決策、規(guī)劃與實(shí)施、管理與修正以及實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的知識(shí)與能力準(zhǔn)備等方面，對(duì)當(dāng)代高等職業(yè)院

本書是一部融知識(shí)性、時(shí)代性和可操作性于一體的實(shí)用型教材，有針對(duì)性地提出了高等職業(yè)院校學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)建議和創(chuàng)業(yè)教育措施，旨在提升其的就業(yè)能力；力求使高等職業(yè)院校在校學(xué)生對(duì)我國(guó)高等職業(yè)院校學(xué)生就業(yè)的總體狀況和發(fā)展走向有明確、清醒的判斷，并從就業(yè)的觀念、途徑、方法、程序、技巧、權(quán)益等方面全方位把握就業(yè)問(wèn)題，同時(shí)為其提供創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)

本書從中國(guó)美術(shù)學(xué)院畢業(yè)生的許多個(gè)優(yōu)秀的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)案例中精選出12個(gè)有代表性的案例，內(nèi)容涉及創(chuàng)意設(shè)計(jì)、影視動(dòng)畫、藝術(shù)教育、非遺文化傳承、文創(chuàng)藝術(shù)產(chǎn)品等門類。本書以大學(xué)生創(chuàng)業(yè)案例介紹為切入點(diǎn)，以培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才為立足點(diǎn)，以探討創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式為出發(fā)點(diǎn)，采訪了12個(gè)頗具個(gè)性的創(chuàng)業(yè)者，聊一聊他們?cè)趧?chuàng)業(yè)中的成功與失敗、得到的經(jīng)驗(yàn)。

該分校的創(chuàng)辦，是浙江大學(xué)在國(guó)難深重之際創(chuàng)建的一類特殊的高等教育組織，雖然存在的時(shí)間短暫，但是具有重要的歷史意義。本書志在搜集分校存在期間的各種檔案資料，展現(xiàn)分�；I建、師生記述、社會(huì)服務(wù)、校舍建筑等，并在此基礎(chǔ)上撰寫分校辦學(xué)史的緒論文章，為這段辦學(xué)歷史和價(jià)值展開有益探討。

本選題立足研究湖北省獨(dú)立學(xué)院、民辦高校教師的發(fā)展?fàn)顩r，關(guān)注民辦高校教師發(fā)展，涉及教師生涯規(guī)劃、教師工作滿意度、教師分類管理、教師績(jī)效評(píng)價(jià)、職稱改革及教師培養(yǎng)培訓(xùn)。未來(lái)國(guó)家和人民對(duì)民辦高校的教育質(zhì)量期待會(huì)越來(lái)越高，民辦高校不僅需要與同類民辦高校進(jìn)行，還需要與公辦高校競(jìng)爭(zhēng)。要想在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝，民辦高校就需要正視現(xiàn)實(shí)，擯棄同質(zhì)