人生在世，沒有人一輩子交好運，也沒有人一輩子走背運。失敗、委屈、痛苦、無奈、寂寞、誘惑等都是成功前必須要經(jīng)歷和承受的。面對世間百態(tài)，如果壓不住內(nèi)心的躁動、不平、抱怨……，就會與幸福漸行漸遠。一個沉不住氣的人，肯定是一個心智不成熟的人。一個沉得住氣的人，必然是大非面前不糊涂、頭腦清醒的人。要想游刃有余行走于社會，必須要學

女孩總希望自己更美麗、活得更快樂、能取得更大的成就，希望自己比別人更幸福、更美滿，而要實現(xiàn)這些愿望，條件是多方面的，其中養(yǎng)成良好的習慣，則是必不可少的成功要素之一。英國詩人德萊頓說：“首先我們養(yǎng)出了習慣，隨后習慣養(yǎng)出了我們�！绷晳T，將伴隨女孩們的一生，無論學習還是生活，做人或者處世。它以一種無比頑強的姿態(tài)干預著女孩生活

每個男孩都擁有青春的夢想，每個男孩都想長大以后能夠出人頭地、功成名就，集光環(huán)與榮耀于一身。然而，有的男孩會實現(xiàn)自己的夢想成為精英，成長為卓爾不凡的男子漢，而有的男孩則會表現(xiàn)平平，最終庸庸碌碌過一生。為什么會有如此大的差異?是否擁有好習慣是造成巨大人生差異的重要原因。拿破侖·希爾說：“習慣能成就一個人，也能摧毀一個人�！�

本書以洛克菲勒從一文不名到擁有萬貫家財?shù)膴^斗經(jīng)歷為出發(fā)點，為青少年解讀他生命中的某些片段，并將他自立、專注、奮發(fā)圖強等方面的特質(zhì)灌注文中，字里行間流露出的不僅是成功之道，更是處世智慧和心靈哲學，讓青少年在閱讀故事的同時，找到自己的成才之路。

本書以巴菲特的人生經(jīng)歷作為切入點，以巴菲特給青少年的忠告為主題，解讀巴菲特如何融合自己的智慧和閱歷，向青少年傳授面對挑戰(zhàn)時的生活和學習態(tài)度，最終創(chuàng)造屬于自己的美好人生。青少年也可以從這本書中學會如何尊重、愛護一個人，如何發(fā)揚自己的長處，彌補自己的短處�？傊�，你會發(fā)現(xiàn)，只要你成為最好的自己，成功就會是你可以采擷的果實。

本書全面而細致地介紹了喬布斯從青少年到蘋果公司首席執(zhí)行官的整個經(jīng)歷，向青少年展現(xiàn)出喬布斯不同凡響的一面及其傳奇的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷和獨到的創(chuàng)業(yè)秘訣，充分展示了他的精神世界和無與倫比的才能。字字發(fā)自肺腑，句句含義深刻，從而成就讀者一場激動人心的體驗之旅。從這一點上來說，本書堪稱是年輕人的良師益友、創(chuàng)業(yè)者的行動指南。

兒童在成長過程中出現(xiàn)的害羞、孤僻、口吃、尿床，或者無心向?qū)W，甚至鬧事、觸犯法律……所有這些問題都在本書里得到細致的心理分析。阿德勒反復強調(diào)要用正確的方法幫助培養(yǎng)孩子獨立、自信、勇敢、不畏困難的品質(zhì)和與他人合作的意識及能力。一句話，培養(yǎng)孩子健全的人格——這才是兒童教育的首要目的。其他諸如怎樣幫助孩子積累書本知識以提高他們

由保羅C.科茲比、斯科特C.貝茨所著的《心理與行為科學研究方法(原書第11版)》是行為研究方法最權威的系統(tǒng)教材，從如何理解行為到研究方法的選取，統(tǒng)計分析到論文的撰寫，作者都詳細地敘述：用實例講解，精細到每個語句的表述及注意事項。為你的研究工作和學習提供非常詳盡的參考。本書適合普通高等院校心理學、社會學及教育學的本科生及

《兒童生活的最初五年：學前兒童生活指南》非常全面而細致地展現(xiàn)了生命中最初也是最重要的五年——從出生到五歲的生理及心理的發(fā)展變化。從橫向看，作者將兒童發(fā)展歸類為四大板塊：運動行為、適應性行為、語言行為、個人-社會行為，清晰描述了兒童在不同發(fā)展板塊的行為表現(xiàn)；從縱向看，按照年齡來描述兒童的發(fā)展，尤其在生命的第一年上花費了大

怎樣提高記憶知識的可能？學習內(nèi)容與學習速度之間有哪些微妙的關系？朗讀次數(shù)越多，記憶就能保持得越久么？著名的記憶曲線和遺忘曲線是如何得來的？本書是歷史上對于記憶的第一份實驗研究報告，是記憶心理學的經(jīng)典著作。作者對于材料數(shù)量和記憶次數(shù)的關系、時間間隔和保持數(shù)量的關系，重復和分配識記的影響、直接聯(lián)想、間接聯(lián)想、順序聯(lián)想、反向