《囧成語(yǔ)（2）》是首部爆笑成語(yǔ)歷史解讀漫畫(huà)圖文書(shū)，以借今諷古的方式重新詮釋成語(yǔ)中的歷史故事，將那些原本枯燥乏味的歷史段落變得趣味橫生，將原本趣味橫生的歷史段落變得精彩絕倫。 圖書(shū)文風(fēng)新穎特別，措辭犀利，鋒芒畢露，一針見(jiàn)血，幽默風(fēng)趣，配圖漫畫(huà)更是精美、夸張、搞笑、歡樂(lè)。 詼諧的講述風(fēng)格，加上

RT 語(yǔ)文辭書(shū)探研叢稿/

《商務(wù)公文寫作/“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃立項(xiàng)教材》是“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃立項(xiàng)教材，依據(jù)教育部《中等職業(yè)學(xué)校商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》，參照國(guó)際商務(wù)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)合辦公文員、文秘相關(guān)崗位實(shí)際要求編寫�！渡虅�(wù)公文寫作/“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃立項(xiàng)教材》主要內(nèi)容包括：商務(wù)公文寫作概述、商務(wù)行政公文寫作、商務(wù)事務(wù)文書(shū)寫作

本書(shū)囊括現(xiàn)代大學(xué)校園入學(xué)、宿舍生活、上課、考試、飲食、社團(tuán)活動(dòng)、假期、交友、娛樂(lè)、找工作、畢業(yè)等11個(gè)常見(jiàn)場(chǎng)景。以對(duì)話形式展現(xiàn)500個(gè)常用粵語(yǔ)語(yǔ)句，并有詞匯鞏固、識(shí)廣課堂。

本書(shū)共設(shè)九個(gè)單元，必學(xué)層次，按基礎(chǔ)誦讀、基礎(chǔ)寫作、文學(xué)作品賞讀、文言作品閱讀、口語(yǔ)交際、書(shū)面交際六個(gè)模塊劃分為七個(gè)單元。選學(xué)部分為音樂(lè)作品賞析。

《增廣賢文》，又名《昔時(shí)賢文》、《古今賢文》，是中國(guó)明代時(shí)期編寫的道家兒童啟蒙書(shū)目。書(shū)中集結(jié)中國(guó)從古到今的各種格言、諺語(yǔ)。后來(lái)，經(jīng)過(guò)明、清兩代文人的不斷增補(bǔ)，才改成現(xiàn)在這個(gè)模樣，稱《增廣昔時(shí)賢文》，通稱《增廣賢文》。本次出版，為方便現(xiàn)代讀者閱讀，我們?cè)趯?duì)原文進(jìn)行精心校對(duì)的基礎(chǔ)上，又進(jìn)行了詳盡的注釋和準(zhǔn)確流暢的翻譯。

《三字經(jīng)》取材典故范，包括中國(guó)傳統(tǒng)文化的文學(xué)、歷史、哲學(xué)、天文地理、人倫義理、忠孝節(jié)義等等，而核心思想又包括了“仁，義，誠(chéng)，敬，孝�！北痴b《三字經(jīng)》的同時(shí)，就了解了常識(shí)、傳統(tǒng)國(guó)學(xué)及歷史故事，以及故事內(nèi)涵中的做人做事道理。《百家姓》是一本關(guān)于中文姓氏的書(shū)，成書(shū)于北宋初。原收集姓氏411個(gè)，后增補(bǔ)到504個(gè)，其中單姓444

《幼學(xué)瓊林》是中國(guó)古代兒童的啟蒙讀物，作者程允升�！队讓W(xué)瓊林》初為明代西昌人程登吉(字允升)編著，本名《幼學(xué)須知》，又稱《成語(yǔ)考》《故事尋源》，清人鄒圣脈作了增補(bǔ)，改名為《幼學(xué)瓊林》，也叫《幼學(xué)故事瓊林》。本次出版，為方便現(xiàn)代讀者閱讀，我們?cè)趯?duì)原文進(jìn)行精心校對(duì)的基礎(chǔ)上，又進(jìn)行了詳盡的注釋和準(zhǔn)確流暢的翻譯。

《古文觀止》是自清代以來(lái)很為流行的古代散文選本，由清人吳楚材、吳調(diào)侯于康熙年間編選。選取了從先秦到明代共222篇思想性和藝術(shù)性都比較高的文章，既有儒家經(jīng)典、歷史散文，也有傳記、書(shū)信、論辯，乃至游記、寓言小說(shuō)。全面地反映了從周至明數(shù)千年的文體變遷，所選之文多為膾炙人口的千古名作，幾乎可以說(shuō)是一部小型規(guī)模的中國(guó)傳統(tǒng)文化百科

全書(shū)分上下兩卷，按韻編寫，內(nèi)容包羅萬(wàn)象。全文對(duì)仗工整，既有一字對(duì)、雙子對(duì)，也有三字對(duì)、五字對(duì)，甚至是七字對(duì)和十一字對(duì)。全文用詞精美，意味深長(zhǎng)，讀起來(lái)像唱歌一樣�！扼椅虒�(duì)韻》一經(jīng)問(wèn)世，便和《聲律啟蒙》《訓(xùn)蒙駢句》一起，被譽(yù)為“吟詩(shī)作對(duì)三基”，流布廣泛，影響深遠(yuǎn)，成為訓(xùn)練兒童寫詩(shī)而用來(lái)熟悉對(duì)仗、用韻、組織詞語(yǔ)的工具書(shū)。