本書針對“中國工藝美術(shù)史”這一考試科目進行知識點的提煉總結(jié)，從原始社會的工藝美術(shù)到新中國的工藝美術(shù)，對知識做樹狀圖和表格梳理，并配以圖片，以便加深讀者的記憶。同時，對重點考試內(nèi)容做變色處理，讓知識更有層次；對每小節(jié)的考查概率進行總結(jié)，使讀者有重點、有目的地學習。本書作者擁有豐富的考研輔導經(jīng)驗，文字簡練易懂，適于記憶。本

在莫里斯的影響下，有關工藝美術(shù)的新思想發(fā)展成一場盛大的國際性藝術(shù)思潮。19世紀末至20世紀初，工藝美術(shù)運動興盛于英國、歐洲大陸及北美等地。作為該運動之思潮與實踐的集大成者，莫里斯與一批志同道合的藝術(shù)家、建筑師、設計師和制作者一起將運動推向高潮。他們強調(diào)手工創(chuàng)造的物品的價值高于機器制造的產(chǎn)品，并在創(chuàng)作過程中重視人的智性和

本書歷史跨度大，從中國的新石器時代至封建社會結(jié)束，上下8000年；內(nèi)容廣博，器物造型和紋樣的采集范圍囊括了陶瓷、青銅器、玉器、漆器、織繡、石刻、牙骨器、金銀器和建筑裝飾等。

全書分為三部分，共11章，內(nèi)容有現(xiàn)代設計史的發(fā)展歷史，現(xiàn)代設計史教材寫作面臨的新史料的出現(xiàn)、女性主義、后殖民主義、全球史、亞文化等新的視角等問題。

本書采用“采用案例教學，以教師為主導、學生為主體”的編寫指導思想，以實用為目的，根據(jù)高等職業(yè)教育“理論夠用，重在實踐”的教學特點，注重對學生專業(yè)技能、動手能力的培養(yǎng)。對知識點進行了細致的取舍和編排，融通俗性、實用性和技巧性于一身。全書共由開啟設計之門、數(shù)碼相片處理、濾鏡與特效、設計與制作章節(jié)組成。每個章節(jié)由若干個學習案

"《AIGC工藝美術(shù)》是生成式人工智能技術(shù)輔助工藝美術(shù)創(chuàng)作的教材，系統(tǒng)介紹了AIGC技術(shù)輔助工藝美術(shù)創(chuàng)作的基本原理、設計流程與操作技巧，并通過大量實操案例演示了人工智能技術(shù)在陶瓷工藝、漆器工藝、首飾工藝等多個領域的應用。通過本書的學習，讀者將能運用AIGC技術(shù)激發(fā)創(chuàng)新思維，提升工藝美術(shù)設計的專業(yè)水平。《AIGC工藝美術(shù)

不僅模仿自然中的有生命體，還包括自然中的無生命體，如：月亮、水、山等都可以以此方式來觀察、探索、設計。學會如何感知自然是解決問題的關鍵。當你通過視覺、聽覺、觸覺來微觀感知這個世界的自然物像從不同的視角、不同的空間甚至不同的時間來探究其從外在到內(nèi)在的變化。發(fā)現(xiàn)延展和放大自然物像的觀察泛圍；由外及內(nèi)、延時觀察、突出放大。實

本書是一部體例完整、內(nèi)容豐富的設計史讀物。和市面上的同類讀物相比，本書敢于打破固有思維，另辟蹊徑，由傳統(tǒng)的以材質(zhì)分類為敘述線索轉(zhuǎn)向以時間線索為基礎，從功能、形態(tài)等方面進入中國藝術(shù)設計本體，將中國歷朝歷代藝術(shù)設計作品分為實用器具設計、陳設品設計、平面設計、建筑與室內(nèi)設計、服飾設計五大門類，使讀者全面系統(tǒng)地了解中國藝術(shù)設計

本書史論結(jié)合，首先分析講解設計文化理論及其方法，而后從設計史的角度講述了古今中外各個歷史節(jié)點重要的設計事件，包含古代陶瓷、金屬、漆器設計的發(fā)展流變，近現(xiàn)代工藝美術(shù)運動，現(xiàn)代主義設計，以及后現(xiàn)代主義設計在工業(yè)革命背景下的產(chǎn)生。

中外設計史（第二版）(教育部高等學校設計學類專業(yè)教學指導委員會推薦教材、“互聯(lián)網(wǎng)+”新形態(tài)立體化教學資