本書以中國傳統(tǒng)民族器樂為主要研究對象，探尋民族樂器淵源、形制、類別、演奏風格、演奏形式、藝術(shù)特征及創(chuàng)作的發(fā)展脈絡。本書選取了代表性民族器樂作品進行作品賞析，把握經(jīng)典傳統(tǒng)器樂的演奏內(nèi)涵，為中國傳統(tǒng)器樂作品的創(chuàng)作和理論研究提供更為系統(tǒng)的參考。

古琴是中國禮樂制度的重要載體，是中國六經(jīng)文化傳承體系之中樂學的活態(tài)傳承。古琴本來和儒釋道同體共生，琴學的靈魂就是中國哲學，是以生命為中心的學問，是生命之學�！肚俚佬抡摗芬詫τ谏�命真相的追尋為基點，并據(jù)最原初、最根本的問題，即，我們生命的本來面目是什么（生命之本然—本體），我們的生命最終應該成為什么（生命之應然—境界），

本書為笛子學習者提供了一份全面教材，從基礎知識到常用技法，逐步幫助學生掌握笛子的演奏技巧。書中介紹了笛子的基本構(gòu)造，笛子挑選、養(yǎng)護、貼膜的方法，以及基本吹奏技法和氣息運用。以全按作5和全按作2調(diào)試為例，詳細講解了笛子吹奏時氣息、連音和運指技巧。重點介紹了疊音、打音、波音、顫音、倚音、吐音等常用演奏技法。為提升學習效率，

本書是探討竹笛演奏技巧和理論方法的學術(shù)著作，以科學的視角，系統(tǒng)地構(gòu)建了竹笛基本功訓練體系。從竹笛的歷史文化出發(fā)，闡明基本功的重要性，進而深入到演奏的生理機能基礎，從呼吸、手指、口腔等方面解析演奏的生理機制，為科學訓練提供理論依據(jù)。在氣息訓練方面，不僅涵蓋了長音、穩(wěn)定性、力度、靈活性等常規(guī)訓練，還深入探討了循環(huán)呼吸、氣震

本書以作者在非遺傳承人指導下斫制一把古琴的全過程為主線，穿插介紹琴曲、琴譜、琴器知識，以及這些關(guān)于古琴的物質(zhì)表象背后的琴藝、琴道等博大精深、源遠流長、自在自得的文化體系。同時，通過對東西方美學認知的比較，凸顯出中華傳統(tǒng)美學的當代價值。

本書力爭簡化理論知識，講解音樂學習中需要了解掌握的理論知識。為了能夠讓竹笛愛好者快速掌握竹笛吹奏的基礎知識，用最短的時間學以致用，在保證圖書內(nèi)容全面的同時，最大限度地壓縮篇幅，做到不實用的知識不講、不常用的知識少講、常用的知識精講。

俞遜發(fā)先生(1946-2006)是新中國著名的竹笛藝術(shù)大師，被學界公認為新中國第二代竹笛演奏的領軍人物。上海民族樂團國家一級演奏員，終身享受國務院特殊津貼。俞遜發(fā)的竹笛演奏，技術(shù)高超、音色甜潤、精準美妙。他善于博采眾家之長，兼容了中國南北笛派的演奏精華，形成了自己獨特的演奏風格。從藝45年來，他發(fā)明了20余種竹笛演奏技

《琴史三書》將宋朱長文著《琴史》（6卷）、民初周慶云著《琴史補》（2卷）、《琴史續(xù)》（8卷）匯集成一本琴史專書，作為一部以琴人為中心的紀傳體琴學通史，記載自先秦至清末帝王將相、文人隱士、方外閨秀等社會各階層人士共計836位琴人，其中涉及琴人、制琴、制曲、鼓琴、琴譜、琴文、琴道等諸多琴事，郭小利將其匯集成書，進行考證、點

本書主要內(nèi)容包括：樂舞傳音——漢唐樂府創(chuàng)始人陳美娥；一位漁民的南音堅守——陳重山與集美南樂社；國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人——吳世安等。

本書共60關(guān)，分手指定型訓練、手指穩(wěn)定訓練、手指提速訓練、基本指法綜合訓練四個部分，每關(guān)分又分基本技巧訓練和拓展應用訓練，旨在通過闖關(guān)的形式，將基本技法的知識點與練習相結(jié)合，并融入到樂曲演奏中，為古箏學習者打下堅固的基礎，從而進一步推廣和普及古箏、弘揚民族文化。